下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、專題沖刺訓(xùn)練一 數(shù)列與不等式 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1. 設(shè)是等差數(shù)列的前項和,若,則 2.若不等式對一切恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 3.設(shè)等差數(shù)列的前n項和為. 若,且,則正整數(shù) 4.設(shè),且,則的最大值是_二、典型例題:例1. 在個不同數(shù)的排列P1P2Pn中,若1ijm時PiPj(即前面某數(shù)大于后面某數(shù)),則稱Pi與Pj構(gòu)成一個逆序. 一個排列的全部逆序的總數(shù)稱為該排列的逆序數(shù). 記排列的逆序數(shù)為,如排列21的逆序數(shù),排列4321的逆序數(shù).()求、,并寫出的表達式;()令,證明,n=1,2,.例2. 已知函數(shù)(1)設(shè)集合,若,求實數(shù)的取值范圍;(2)若對于恒成立,求實數(shù)的取值范圍例3. 設(shè)正數(shù)數(shù)列的前
2、項和為,且對任意的,是和的等差中項(1)求數(shù)列的通項公式;(2)在集合,且中,是否存在正整數(shù),使得不等式對一切滿足的正整數(shù)都成立?若存在,則這樣的正整數(shù)共有多少個?并求出滿足條件的最小正整數(shù)的值;若不存在,請說明理由;例4.已知關(guān)于的不等式,其中.(1)當(dāng)變化時,試求不等式的解集;(2)對于不等式的解集,若滿足(其中為整數(shù)集). 試探究集合能否為有限集?若能,求出使得集合中元素個數(shù)最少的的所有取值,并用列舉法表示集合;若不能,請說明理由.三、學(xué)生作業(yè)班級 姓名 學(xué)號 等級 1. 等比數(shù)列中,前項和為S且S則公比的值為 2. 若且則的最大值與最小值之和是_3. 在等差數(shù)列中,則_4. 已知為為某
3、一直角三角形的三邊長,為斜邊,若點在直線上,則的最小值為 5.不等式在R上的解集是,則實數(shù)的取值范圍是 6. 為等差數(shù)列,若在每相鄰兩項之間插入三個數(shù),使它和原數(shù)列構(gòu)成一個新的等差數(shù)列,求原數(shù)列的第12項是新數(shù)列的第_項,新數(shù)列的第29項是原數(shù)列的第_項7. 若關(guān)于的不等式(組)對任意恒成立,則所有這樣的解的集合是 8. 已知數(shù)列是以為公差的等差數(shù)列,是其前項和,若是數(shù)列中的唯一最大項,則數(shù)列的首項的取值范圍是 9.若不等式對滿足的所有都成立,求實數(shù)的取值范圍10.設(shè)是公比大于1的等比數(shù)列,為數(shù)列的前項和已知,且構(gòu)成等差數(shù)列(1)求數(shù)列的通項公式;(2)令求數(shù)列的前項和11. 已知(1)比較的大?。唬?)當(dāng)時,不等式恒成立,確定實數(shù)的范圍12. 已知數(shù)列和滿足:, 其中為實數(shù),為正整數(shù)()對任意實數(shù),證明數(shù)列不是等比數(shù)列;()對于給定的實數(shù),試求數(shù)列
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化工安全活動應(yīng)急演練方案
- 2025年零售藥店醫(yī)?;鹱圆樽约m報告
- 2024年企業(yè)員工培訓(xùn)計劃與落實方案
- 《儒林外史》第六回文本解析與教學(xué)方案
- 專項基金財務(wù)管理流程指南
- 企業(yè)合作協(xié)議標準范本解析
- 中小學(xué)安全教育課件設(shè)計方案
- 小學(xué)體育課游戲教學(xué)方案匯編
- 高職院校機電一體化實訓(xùn)方案設(shè)計
- 新能源汽車維修與結(jié)構(gòu)解析
- 吉林省梅河口市五中2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試卷及答案
- 2026年共青團中央所屬單位高校畢業(yè)生公開招聘66人備考題庫及參考答案詳解
- 2026年遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試備考題庫帶答案解析
- 2026年6級英語模擬真題及答案
- 2025內(nèi)蒙古鄂爾多斯市委政法委所屬事業(yè)單位引進高層次人才3人考試題庫含答案解析(奪冠)
- 2025年全國單獨招生考試綜合試卷(附答案) 完整版2025
- 2025-2026學(xué)年外研版八年級上冊英語期末模擬考試題(含答案)
- 連鎖超市總部部門崗位職責(zé)說明書
- 2024年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫附答案解析
- 特許權(quán)使用費課件
- “五個帶頭”方面對照發(fā)言材料二
評論
0/150
提交評論