1、關(guān)于勤奮刻苦學(xué)習(xí)的初二作文精選勤奮是成為有用之才的鑰匙。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才;，只有勤奮上進(jìn)，才能取得好成績(jī)。下面是小編為大家整理的關(guān)于勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文，歡迎閱讀。關(guān)于勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文一獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?一首沁園春•長(zhǎng)沙淋漓盡致的寫出了胸懷崇高理想、敢于英勇奮斗的熱血青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)

2、治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。不管是讀書到半夜，還是創(chuàng)辦同學(xué)會(huì)，不管是風(fēng)雨中鍛煉，還是在寒冬擊水。不管是與反動(dòng)統(tǒng)治者抗?fàn)?，還是發(fā)真新中國(guó)。毛澤東那種昂揚(yáng)向上、積極奮發(fā)的人生態(tài)度，如饑似渴‘求學(xué)儲(chǔ)能’的讀書精神，敢于抗?fàn)幍母锩瘢际钱?dāng)今青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。但他的忘我讀書精神更讓我深受感發(fā)。毛澤東小時(shí)候酷愛(ài)讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就督促他睡覺(jué)，毛澤東就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光。少年毛澤東就是這樣刻苦自學(xué)，讀完湘潭的書，又離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地求學(xué)。在一師的毛澤東，如饑似渴地學(xué)習(xí)著，他刻苦、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，特別是凡事從不坐

3、而論道，而是躬事實(shí)踐的實(shí)干作風(fēng)，贏得了楊昌濟(jì)、孔昭綬等老師的厚愛(ài)。踏上革命征程后，都經(jīng)?？磿吹煤芡恚囊簧冀K堅(jiān)持博覽群書。精神是人的靈魂，人的脊梁，人的動(dòng)力的源泉。精神需要養(yǎng)分，需要激勵(lì)，要不斷去感受振奮人心的事物，不斷去努力、去奮爭(zhēng)。精神的食糧是荊棘，是血汗，是痛苦，是奮發(fā)向上者經(jīng)受的磨難。作為中學(xué)生的我們，就要學(xué)習(xí)毛澤東勤奮讀書的精神，多讀書，讀好書。讀書雖苦，但他帶給我們的樂(lè)趣卻是無(wú)窮的。這個(gè)世界只會(huì)為力量開(kāi)辟道路，讓精神的力量幫助我們戰(zhàn)勝生命中的所有困難，幫助我們成就美好的人生吧!關(guān)于勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文二一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是金錢這些名言，都從不同

4、的角度，指出了時(shí)間的寶貴，時(shí)間的重要性，要我們珍惜時(shí)間。那么，珍惜到的時(shí)間干什么呢?是逛街?上網(wǎng)?玩鬧?還是其實(shí)，聰明的人只會(huì)把珍惜的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。比如，我們偉大的毛主席，他就是一位珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的人，他在理發(fā)的時(shí)候，一邊理發(fā)，一邊看文件、書等。他總是不肯放過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。如果我們能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上的話，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能更上一層樓。如果我們不能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上的話，那么，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)累贅，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)危險(xiǎn)物品。為什么要這樣說(shuō)呢?如果一個(gè)學(xué)生不把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的話，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)下降，將來(lái)，長(zhǎng)大后，上大學(xué)的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)不了，這樣就不會(huì)成為國(guó)家的有

5、用人才，為了能夠在這個(gè)世界里生活下去，有時(shí)候甚至?xí)ネ?、去搶、去這樣一來(lái)，我們的社會(huì)還會(huì)安寧嗎?所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!關(guān)于勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文三老師們?cè)诮逃⒆右煤脤W(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)讓他們發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，在困難面前不低頭，在挫折面前不屈服，面對(duì)大量的內(nèi)容不氣餒，所以書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;，自古寒窗苦讀、一朝成名，成了讀書人統(tǒng)一的途徑，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。這話沒(méi)錯(cuò)，從很多方面看來(lái)如此。比如，埋頭讀書的人學(xué)習(xí)成績(jī)總不會(huì)差到哪里去;比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅(jiān)忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人，真正有成

6、就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂(lè)的，他要的也只是將興趣愛(ài)好擴(kuò)大化，淹沒(méi)其他的一些愛(ài)好，他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦，因?yàn)樗矚g自己的事業(yè)，因?yàn)樗谀撤矫鎸W(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專注在自己喜愛(ài)的事情上，并將它做到極致，發(fā)揮到無(wú)窮。在旁人看來(lái)，這樣的人真是苦的，當(dāng)其他人去玩的時(shí)候，他沒(méi)玩;當(dāng)其他人娛樂(lè)的時(shí)候，他沒(méi)空。他只一味地這樣看書，但他從閱讀中獲得了極大的快樂(lè);他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗(yàn)和成功的喜悅;他只一味地從事自己想做的事，因?yàn)樗两谧约核鶒?ài)的事上，每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引

7、，而這樣的人又不是很多，他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時(shí)，內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿了快樂(lè)，但只有這樣擁有著自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，所謂的勤奮刻苦;之類都只是別人眼里的羨慕而已，他們則只是做了自己想做愿做的事而已。所以，什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了，那么，我們的教育也就成功了，而現(xiàn)在，我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的人都是厭學(xué)的，他們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，為父母而學(xué)習(xí)，為明天而學(xué)習(xí)，為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，但很少是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄胫蓝鴮W(xué)習(xí)，想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生，他們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的

8、基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話，那就會(huì)有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。關(guān)于勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文四談起書呆子，大家總會(huì)想起那些在書桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人，在這個(gè)社會(huì)，書呆子;一詞已經(jīng)逐漸成為一個(gè)貶義詞。但我認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦書呆子!正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會(huì)上所說(shuō)：先學(xué)做人，后做學(xué)問(wèn);先潛心做書呆子;，后在前人的基礎(chǔ)上有所建樹(shù)。;高爾基曾說(shuō)：天才出于勤奮。;愛(ài)迪生也曾說(shuō)：天才是1%的靈感外加99%的勤奮。;做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子;，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學(xué)習(xí)生活中從容面對(duì)各

9、種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所說(shuō)：勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。;自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)勤;字，許許多多的文壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽(yáng)修樹(shù)立勉之期不止，多獲由力耘;的觀念，躋身唐宋八大家;之中;明時(shí)宋濂堅(jiān)持余幼時(shí)即嗜學(xué);的習(xí)慣，成為一代明初三大家;之首;魯迅本著我把別人喝咖啡的時(shí)間，用在工作上;的生活態(tài)度，成為一代偉大的思想啟蒙者廣大文學(xué)家們用他們的行為，詮釋了勤奮的力量，科學(xué)家更不乏其人：華羅庚抱著聰明出于勤奮，天才在于積累;的心態(tài)，成為偉大祖國(guó)的杰出數(shù)學(xué)家;茅以升堅(jiān)持對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是人生之母;的人生觀，使錢塘江上跨起了中國(guó)人自己的橋;門捷列夫樹(shù)立了沒(méi)有加倍的勤奮

10、，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才;的成功理論，建立了化學(xué)世界元素的規(guī)律地位;愛(ài)因斯坦腳踏在天才與勤奮之間，我毫不遲疑選擇勤奮;的道路，為人類建立了偉大的相對(duì)理論書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，堅(jiān)持勤奮，就是我們成功道路上的根本要求，任何事物我們都能輕松應(yīng)對(duì)。勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子，堅(jiān)持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提;堅(jiān)持了勤奮，便是堅(jiān)持了成功。關(guān)于勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文五勤奮其實(shí)是來(lái)自內(nèi)心的一種動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jī)、成為天才的。勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)

11、學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休?？ㄈR爾說(shuō)的對(duì)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái)，這又怎么可能呢?不學(xué)開(kāi)車就不會(huì)開(kāi)車，沒(méi)有勤奮就開(kāi)不了好車，這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了，無(wú)論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。海倫·凱勒有一本書，名字就叫做勤奮好學(xué)的故事。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫凱特她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒?，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就