1、一年級教學教學計劃精選一年級教學教學計劃匯編九篇每一天的時間都非常珍貴，我們又有了新的學習內(nèi)容，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的一年級教學教學計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一年級教學教學計劃 篇1一、指導思想：全面貫徹北京市、宣武區(qū)教育工作會議精神，以教學為中心，以課改為契機，努力探索新形勢下課堂教學模式的改革。充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，全面提高年級教學質(zhì)量。二、工作重點：1、針對初一年級的特點，加強對學生思想、品德、紀律、法制和心理健康教育。2、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。3、以課改為契機，繼續(xù)貫徹落實課改精神，轉(zhuǎn)變教

2、學觀念，改變教學思想，努力探索和推進課堂教學模式，結(jié)構(gòu)及手段的改革。全員參與課改實驗，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保課改順利進行。4、狠抓教學過程管理，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。5、加強同頭備課組活動，充分發(fā)揮全備課組每個人的作用，打整體仗，提高每位教師的教學水平和教學基本功。6、加強工作的檢查和落實，扎扎實實搞好每一項工作。三、工作要求和措施1、對初一新生進行健全人格的教育教會學生如何做人，如何學習。培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神和健康的心理，通過開展日常教育實踐活動。培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，對挫折的承受能力。通過各種活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開好主題班隊

3、會，通過主題班隊活動讓學生從中受到教育。2、加強對學生的養(yǎng)成教育對學生進行遵守校律、校規(guī)的教育，組織學生認真學習中學生手則日常行為規(guī)范邁好升入中學的第一步。培養(yǎng)學生正確、規(guī)范的文明禮儀。從點滴小事抓起。加強語言文明和行為文明的教育，不攀比，不追名牌，統(tǒng)一校服，不攀比，不追名牌，不罵臟話，不佩戴飾物、護身符。男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)、染發(fā)。養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。引導學生學會考前定計劃，考后寫總結(jié)，教會學生預習、復習、課上認真聽講、記筆記和思考的好習慣，引導學生學習上多一份勤奮、努力，少一份懶惰、懈怠，多一點認真，少一點草率，多一點謙虛、細心，少一點自大、粗心。3、加強教學過程管

4、理和常規(guī)管理深入開展課程改革研究，組織全組教師認真學習課改理念，促進全組教師教學思想的轉(zhuǎn)變，全員參與課改實驗。在實踐中注意不斷總結(jié)好的經(jīng)驗，以點帶面，帶動全年級的課改實踐。加強同頭備課，把各科教學工作真正落到實處，做到定時間、定地點、定主講人。語文、數(shù)學、英語每周活動一次。備課活動時間安排如下：語文周三下午14：30分；數(shù)學周三上午10點30分；英語周三上午9點35分。同頭備課組加強互相聽課，互相學習，共同研究教學方法，達到共同進步，共同提高的目的。認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，充分利用多媒體教學手段，讓學生自主學習，在提高效率上下功夫。改變課堂教學模式，處理好教學理念，教學目標，教學活動的關(guān)系。注

5、意學生的全面發(fā)展，面向全體學生，承認個性差異。加強分層教學，分層指導。把教學管理落到實處，2分鐘小預備，45分鐘課堂效益，作業(yè)的布置、要求及批改。加強與學生家長的溝通，求得家長的幫助與支持，我年級定于10月14日上午為家長開放日。結(jié)合初一年級學科特點開展社會實踐活動，讓學生參加各種活動鞏固所學知識，做到學以致用。組織課外小組以學生為中心開展豐富多彩的課外活動。初一年級組20xx年8月30日一年級教學教學計劃 篇2“雙語教育在蘇州”活動成功開展后，雙語教學正在受到各所學校越來越多的重視，20xx-20xx學年度第一學期雙語教學工作計劃。我們學校進行雙語教學實驗以來，在校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，幾年來

6、取得了一定進展，獲得了一些經(jīng)驗。如今，我們正在以踏實、勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng)新、獨特的工作思路，在雙語教學的道路上一步步邁進。本學期雙語教研組將對雙語教學實驗的進一步深化提出更高的要求。針對小學雙語教學自身的特點，結(jié)合幾年來的雙語教學經(jīng)驗，特制訂本學期雙語教學計劃如下：一、教研時間及要求本學期，將繼續(xù)實行教研組長考勤制度，如果教師有特殊事情不能參加教研活動，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。二、本學期雙語教學要求1.教案。針對小學生的年齡特點，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學目標的前提下，采取滲透的方式在日常課堂教學中進行雙語實驗。關(guān)于雙語的

7、使用量，針對組內(nèi)教師的水平和所教授學年段、學科的特點，初定為每學期完成兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計。2.上課。我們研究的課題是雙語教學的課堂有效性問題。因此，在本學期，我們應(yīng)該貫徹雙語教學課堂有效性，將雙語教學落到實處。影響雙語教學有效與否的重要因素之一是學生有多少機會進行雙語學習。豐富的學習機會,增加學生的“積極學習時間”，提高雙語教學的有效性。教師應(yīng)該鼓勵他們說英語，最大限度地進行口語鍛煉。雙語教學不同于英語教學，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學生口語的實際應(yīng)用能力。因此，無論哪一個學科的雙語教學，都應(yīng)該緊密聯(lián)系學生的生活，讓學生真正做到有所收獲。同時，真實的學生生活用語對小學

8、生來說，是最寶貴的教學素材，有利于學生將所學最快的應(yīng)用到生活中去。雙語教學的實施,主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學中.3. 聽評課。本學期希望各位教師按照教研活動安排工作計劃網(wǎng)，提前做好上課、聽課準備，同時，利用教研活動時間，對示范課進行講評。以上是雙語教研組本學期的教學計劃，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強計劃的實效性，以便更好的推動雙語教學改革的實驗步伐。一年級教學教學計劃 篇3一、指導思想：以郊區(qū)科學課堂教學模式學案導學-自主探究為指導思想，根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時結(jié)合科學課程標準，深刻領(lǐng)會教書育人的精神

9、，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學教學工作，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎(chǔ) 從而使我校的科學教學有進一步的突破。二、教學目標：1、通過經(jīng)歷真正的科學觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學觀察需要細致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。2、引導和推動學生開展調(diào)查活動;鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改

10、進觀察方法的過程。4、能有順序、有目的、仔細地觀察。 運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學交流，相互評價觀察結(jié)果。6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。7.在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。三、教學措施：為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的實際情況，結(jié)合學校的 “小組合作學習”的教學模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合現(xiàn)在三四年級學生實際

11、，我擬定了如下的教學措施：(一)教學工作方面：1、加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學生關(guān)注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。3. 鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證。4、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、

12、體驗每一個活動。5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。6.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上(下)課，互不侵占時間。7、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容(發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計等)，進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自己的平時情況。8、實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制.9、要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題， 真正實現(xiàn)科學的生活化。10、實行課課內(nèi)容當堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模

13、式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定。(二)教師成長方面：1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，促使自己進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障;2、認真參加科學課程標準、新教材的學習和培訓活動，明確科學學科課程改革的方向;經(jīng)常進行科學研究，攻克難關(guān)，提高課程理解能力;(三)科學特色活動1、科學幻想畫：活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識?；顒觾?nèi)容：低年級學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關(guān)的

14、敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。2、明天小小科學家：活動目的：為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。活動內(nèi)容：學生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。一年級教學教學計劃 篇4一、學情分析：小學生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學的一年級新生來說，面對新環(huán)境，新同學、新老師，新的學習方式他們會有很多的不適應(yīng)，甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學生盡快去適應(yīng)，否則

15、很容易給新生的學習和生活帶來一定的困難，嚴重的還會使學生產(chǎn)生厭學、懼學等不良情緒而影響學生的身心健康和長遠發(fā)展。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育。幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學生活。二、教材分析：教材第一單元我是小學生啦：通過一系列生動活潑的活動，幫助新生形成對入學的正確認識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜歡小學生活，為入小學學習創(chuàng)設(shè)一個良好的開端，以愉

16、快、積極的態(tài)度迎接新生活。第二單元學校的一天：本著以生為本的原則，時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育。從學生實際情況出發(fā)，本單元以“上學的一天”為主線，按照上學路上學校生活放學的線索展開，旨在配合小學的入學教育，幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學生活。第三單元我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得基本的健康意識和生存能力，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。第四單元銀色的冬天：本單元依據(jù)課程標準的要求，讓

17、兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生機。同時引導學生探索了解“冰是怎么來的？”的科學道理，并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。同時結(jié)合學生生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓勵兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準備，并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。三、教學目標：第一單元：1、感受學校環(huán)境的美好、體驗集體生活的愉快

18、，并樂于與新同學、新老師交往。2、了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。3、了解學校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學校的學習和生活。第二單元：1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態(tài)度。2、初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。3、知道上學不遲到，應(yīng)該提前做好上學的準備，學會自己的事情自己做。知道在上學，放學的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學生在學校里應(yīng)遵守的紀律。第三單元：1、熟悉家庭中的主要成員

19、，學會向他人介紹自己的家庭。能體驗到長輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。2、關(guān)心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。3、了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員，初步認識到自身的責任。學會用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。第四單元：1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習慣和生

20、活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。3、在主動參與和親自動手活動中，增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。了解有關(guān)冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。四、教學重難點：第一單元我是小學生啦重點：1、熟悉學校環(huán)境，能利用學校中的設(shè)施解決自己的問題。2、初步認識規(guī)則和紀律的作用，遵守學校體紀律。3、能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。4、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。難點：1、能熟悉學校環(huán)境，能利用學校中的設(shè)施解決自己的問題。2、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處，并能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。3、初步

21、認識規(guī)則和紀律的作用，遵守學校紀律。4、能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。5、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。第二單元學校的一天重點：1、珍惜自己的生命，初步形成自保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態(tài)度。2、初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。3、認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學生在學校里應(yīng)遵守紀律。難點：1、初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。2、知道在上學、放學路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。3、認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學生在學校里應(yīng)遵守紀律。4、能體驗到有序的生活給自己帶來的愉

22、快心情及好處，嘗試用不同的方法解決問題。第三單元我愛我家重點：1、學會向他人介紹自己的家庭。2、能體驗到長輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。3、能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。難點：1、能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。2、知道自己是家庭中的一員，初步認識到自身的責任。學會用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。3、在活動中初步學會觀察，學會通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達能力。第四單元銀色的冬天重點：1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。3、了解有關(guān)冬

23、天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。難點：1、在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。3、在主動參與和親自動手活動中，增強、想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。4、通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，體驗如何使用不同的方法獲得信息。能嘗試進行小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學會與他人合作交流，共同分享活動成果。五、教學措施：一年級品德與生活教學應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教

24、材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。針對品德與生活的學科性，教學時可采取以下措施：1、充分利用教材中的活動范例。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。2、充分利用學校、家庭、社區(qū)的資源，利用遠程教育資源。充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。教學活動形

25、式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。3、多種多樣的活動形式。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、講故事等。教學進度：略一年級教學教學計劃 篇5學情分析：一年級學生剛?cè)雽W，對學校生活覺得陌生，好奇，在行為習慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動，沒有良好的學習習慣等，適應(yīng)不了學校的條條框框，不能自覺地遵守學校的規(guī)范。教材內(nèi)容：第一單元：你好，新學校1、美麗的校園2、老師，您好3、學校里的一天4、我是小學生第二單元我的新生活1、我喜歡我的班級2、我們一起做3、學習的快樂4、麻煩事，我不怕第三單元我愛我家1

26、、我的爸爸和媽媽2、親親熱熱一家人3、讓我自己來吧教學目標：一、態(tài)度和情感感受新學校環(huán)境的美好，對老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂。感受學習的愉快，體驗克服困難的喜悅。會向父母表達自己的敬意和謝意，體會家庭帶給人的快樂，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能高手到自己的進步，愿意為美好的明天而付出努力。二、行為和習慣了解學校的環(huán)境，設(shè)施，了解學校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢。能主動和同學交往，說簡單的禮貌用語，初步養(yǎng)成良好的課間活動習慣，并注意文明用語，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習適應(yīng)學校生活，學會簡單的自我介紹，和介紹別人的方法，學會待人接物的禮儀。三、知識技能知道

27、校園環(huán)境中的一些標志性的建筑，認識老師的辦公室，知道教師節(jié)，了解基本課程和課外活動，形成初步的安全意識，學會在校安全生活的基本技能，能練習正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習慣。單元要點：第一單元：認識學校的環(huán)境，感受學校環(huán)境的美麗并喜愛新學校，知道進老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛心，初步認識小學生和幼兒園的不同，主動，樂意適應(yīng)這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。第二單元：感受與人交往的快樂和班級集體生活中“伙伴多”的喜悅。會在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語，有初步的規(guī)則意識，學會合理安排課間時間，體驗天天進步的喜悅，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導“做錯了事情及時改正，

28、遇到問題想辦法解決”第三單元：體會到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，養(yǎng)成自覺管理自己的習慣。第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進步。會制訂寒假生活安排表，并初步學會按計劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。方法措施：1、耕具學生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。2、通過真實的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約。3、在豐富的學習中感受生活，學會生活。課時安排：第一單元8課時第二單元9課時第三單元7課時一年級教學教學計劃 篇6一、

29、學情分析：小學生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學的一年級新生來說，面對新環(huán)境，新同學、新老師，新的學習方式他們會有很多的不適應(yīng)，甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學生盡快去適應(yīng)，否則很容易給新生的學習和生活帶來一定的困難，嚴重的還會使學生產(chǎn)生厭學、懼學等不良情緒而影響學生的身心健康和長遠發(fā)展。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育。幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學生活。二、教材分析

30、：教材第一單元 我是小學生啦：通過一系列生動活潑的活動，幫助新生形成對入學的正確認識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜歡小學生活，為入小學學習創(chuàng)設(shè)一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。第二單元 學校的一天：本著以生為本的原則，時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育。從學生實際情況出發(fā)，本單元以“上學的一天”為主線，按照上學路上學校生活放學的線索展開，旨在配合小學的入學教育，幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學生活。第三單元 我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對“家”有著很深的情感依

31、戀。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得基本的健康意識和生存能力，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。第四單元 銀色的冬天：本單元依據(jù)課程標準的要求，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生機。同時引導學生探索了解“冰是怎么來的？”的科學道理，并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。同時結(jié)合學生生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓勵兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準備，

32、并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。三、教材的特點1、以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。教材從學生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學生生活關(guān)系緊密、切實需要的內(nèi)容，按照一定的時空順序整合起來，引導他們綜合地學習和思考。在立足于學生現(xiàn)實生活經(jīng)驗的同時，出適當關(guān)注他們對未來生活的需求。2、突出養(yǎng)成教育的要求。通過持為指導，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時重視生態(tài)道德教育和心理健康教育，為促使他們成長為德行良好人格健全的公民打下基礎(chǔ)。3、突出“活動性”和“做中學”的特點。通過創(chuàng)設(shè)活動情境，編寫范例，設(shè)計思考問題，

33、為學生創(chuàng)造更為廣闊的自主學習和實踐的空間。4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。強調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學生喜聞樂見的形式，增加教材的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導性。四、 學期目標1、情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、家祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進。2、行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能掌握自己生活需要的基本知識呼勞動技能。初步了解自然、社會常識。了解有并祖國的初步知識。4、過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究活動。

34、五、 主要措施和方法1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性

35、和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。5、以直接學習為主，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方法相結(jié)合，引導學生的個性化學習。6、重視學生良好品德行為的形成，對于點點滴滴進步時時給予關(guān)注。教給學生各種學習的方法，如課堂內(nèi)各種形式的討論，使學生有機會用多種方法表達自己的感受、想法。在成人指導下，進行多種渠道的資料調(diào)查。在授課過程中，讓學生情景模擬與角色扮演。講故事，用故事情節(jié)或主人翁的形象感染、教育他人。六、 教學安排周次 內(nèi)容第一、二周 我背上了新書包第三周 我們的校園第四周 新朋友 新伙伴第五周 校園鈴聲第六、七周 平安回家第八周 我們的國慶節(jié)第九周 祖國媽媽在我心中第十一周 和鐘姐姐交朋友第十二周 我

36、很整潔第十三周 我會好好地吃第十四、五周 我自己會整理第十六周 看我多精神第十七周 新年好第十八周 歡歡喜喜過春節(jié)第十九周 我家大團圓一年級教學教學計劃 篇7認真落實課改的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改發(fā)展的新要求。按照學校教學工作計劃的要求，落實學案導學和分層教學，深化課堂教學的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價、反思，落實教學設(shè)計的三維目標，落實三講、三不講的教學原則，使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。參照聯(lián)合校整體高一教學進度計劃，結(jié)合本屆學生的實際情況，本學期高一物理教學內(nèi)容是：期中考試前完成物理必修2，期末考試完成物理選修3-1第九章。本學期我們將集中精力做好以下幾個方面

37、的工作：1、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究，進入到課堂實踐、反思提升做好一切準備。2、結(jié)合本學科的教學實際，做實學案導學，精心設(shè)計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設(shè)計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。3、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、復習課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系，做學

38、生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋調(diào)查，及時調(diào)整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收獲。4、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現(xiàn)課堂教學內(nèi)容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，提高教學效率。充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。

39、規(guī)范教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質(zhì)量。5、加強集體備課。按照學校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細致地學習課程標準和教學評價標準挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。6、加強學科競賽指導，爭取使學生的競賽成績有所提高。

40、一年級教學教學計劃 篇8一、學生情況分析一年級學生剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。二、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，比一比，15的認識和加減法，認識圖形，610的認識和加減法，1120各數(shù)的認識 ，數(shù)學樂園，認識鐘表 ，20以內(nèi)的進位加法，總復習。三.教學目標：1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫120各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中

41、各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。7、初步認識鐘表，會認識整時。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、全冊教學重點、難點10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。五、內(nèi)容變動1.加強了準備性(主要體現(xiàn)在第一、二單元)(1)把實驗教材中的第一、二單元合并為第一單元“準備課”。第一單元“準備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內(nèi)容。是由實驗