1、幼兒教育： _ _ _ _ _ _ _ _小班科學游戲教案好聽的聲音名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _班級，班級，班級。日期，日期，日期第一頁共計六頁小班科學游戲教案好聽的聲音活動目標：1 .在生活中能分辨出不同的聲音。2 .玩著玩著搖著瓶子的時候，發(fā)現(xiàn)了聲音很輕的聲音。3 .體驗探索聲音的樂趣，高興地表達自己的經(jīng)驗和心情?；顒拥臏蕚洌? .在嬰兒的生活中發(fā)出聲音的flash。2、每個人裝塑料小瓶，4個小缽，大豆裝一些瓶子布袋(裝在椅子上)。教育重點1 .鼓勵幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽地表達自己的想法。2 .聽、玩、吃的時候感受聲音，引起幼兒尋找聲音的興趣?；顒恿鞒蹋?1)生活中的聲音聽聲音

2、：(在嬰兒早上的生活背景下)笑-雞鳴-洗臉-車-問候。 (教案：從屈老師教案網(wǎng)上)引導幼兒笑、聽動物的叫聲、水聲來推測，說道路上的車聲等。寶寶們，今天有很多客人老師來我們的課，你知道為什么嗎？客人老師來找耳朵最健康的寶寶，我們來問一下比較好嗎？ (流寶寶的笑)這是什么聲音？(笑)是誰的笑？ 是大人的笑還是寶寶的笑？(寶寶)看看寶寶的笑吧。 (給我看寶寶的畫)是啊。 太棒了，這是寶寶晚上睡覺做夢的笑。 但是天亮了，媽媽請叫一只小動物來叫醒這個嬰兒。 聽聽哪個動物會吵醒寶寶吧？放著公雞的聲音，幼兒：公雞！ )公雞怎么叫？ 看看是不是公雞。你們又說對了！ 拍手稱贊自己。 除了公雞叫醒孩子之外，還有什

3、么樣的小動物叫呢(小狗、小貓等)小狗怎么叫呢(教案：從屈老師教案網(wǎng))有很多幼兒模仿的動物，媽媽可以叫很多動物來叫孩子哦。 嬰兒被吵醒了，嬰兒現(xiàn)在在做什么？洗手的時候有什么聲音？洗臉刷牙吃早飯，嬰兒應該去幼兒園。 寶寶坐爸爸的車上學。 汽車在道路上發(fā)出什么樣的聲音(嗶聲、嗶聲)(二)使空瓶發(fā)出聲音(教師預先準備三個瓶：空瓶、裝了少量大豆的瓶、裝了大豆的瓶)。終于，寶寶來幼兒園了，老師和寶寶一起玩，看看今天老師給我準備了什么有趣的東西。 (給我看空瓶子)看你們椅子下面，拿出口香糖瓶玩吧。 瓶子里有聲音嗎？如何發(fā)出聲音(幼兒在研究如何給瓶子發(fā)出聲音：觸摸手，觸摸椅子，把東西放在瓶子里等)戴著兒歌：敲

4、，觸摸瓶子，觸摸瓶子，發(fā)出聲音。 老師和你們有不同的方法。 我搖瓶子就有聲音，聽著(把裝著少量大豆的瓶子給我看)，瓶子也要搖聲音嗎？ 啟發(fā)幼兒瓶是裝了東西引起的聲音。總結：瓶子撞到什么地方會發(fā)出聲音。2 .無論是把豆子放進瓶子里發(fā)出聲音的嬰兒，還是你們的瓶子里都想發(fā)出很好的聲音。老師是放豆子，還是在讀兒歌，請聽一下。 瓶子寶寶，嘴張開，吃大豆，嘴閉著，有聲音。讓每個幼兒做操作，教師指導。3、幼兒集體操作大豆。瓶子里的寶寶有聲音了嗎有寶寶馬上坐下，我讓孩子們來看節(jié)目！ 誰的寶寶受到保護就讓誰來。 幼兒和老師一起搖晃瓶子和提問，我們的瓶子的聲音一樣嗎？ (不對：聲音很大聲音很小)發(fā)生什么事了？ 幼

5、兒討論發(fā)表自己的見解。總結：力的大小不同，聲音輕，多次影響瓶子的聲音(少聲音小，聲音滿，感覺到事物的相對性)。4、搖瓶游戲大鼓和小鼓知道瓶子寶寶的秘密，我們一起表演大聲音和小聲音吧(伴奏：我是太鼓，我的聲音大，咚咚我是小太鼓，我的聲音小，咚咚，能唱兩次)老師一邊唱歌，一邊裝滿大豆(或兩個) 發(fā)生什么事了？ 瓶子寶寶有秘密嗎？和劉老師再去找秘密吧？5、幼兒嘗嘗，嚼著，知道區(qū)別糖果的硬軟，裝著硬糖果的瓶子搖晃時會有大鼓的聲音，裝著軟糖果時會有大鼓的聲音。6 .為“大鼓”唱歌，搖瓶子說兒歌。7、活動給大家看裝棉花糖的瓶子，發(fā)出棉花糖和軟糖的聲音，建議誰像太鼓，誰像太鼓。幼兒到教室去嘗嘗看。今天我們玩游戲，看看誰的耳朵變得最精神了。 我們一起來聽聽這是什么聲音吧誰的笑，是大人還是孩子？ 看看寶寶的笑吧？但是天一亮，媽媽就叫小動物來叫醒這個嬰兒。 問一下哪個動物會吵醒孩子？公雞是怎么叫的？看看是不是公雞。 除了公雞，還有叫寶寶的動物嗎(小狗、小貓等)