1、方案：_教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案xx年姓名：_部門(mén)：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè)教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案xx年教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案xx（一）一、活動(dòng)主題：為人師表，身正為范二、活動(dòng)目的和意義：教師文明禮儀對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書(shū)育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，教室文明禮儀對(duì)即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，顯得尤其重要。為此，我班策劃了一系列有關(guān)教師禮儀的活動(dòng)，為期一個(gè)月

2、。三、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月8日至11月8月四、主辦單位：中文0933班五、活動(dòng)預(yù)算：1、四開(kāi)美術(shù)紙十張，共需5元。2、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，共需45元。3、共需費(fèi)用50元。六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、教室文明禮儀講座活動(dòng)目的：通過(guò)講座讓同學(xué)們更好地了解教師文明禮儀及其重要性，從而樹(shù)立同學(xué)們“為人師表、身正為范”的意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：10月27日活動(dòng)地點(diǎn)：中文樓1-201教室講授老師：唐曉燕副主任活動(dòng)準(zhǔn)備：1、申請(qǐng)教室。2、選主持人并準(zhǔn)備好演講稿。3、邀請(qǐng)?zhí)茣匝喔敝魅尾⑴c其商量好講座內(nèi)容。4、安排好人員布置會(huì)場(chǎng)，確保各種設(shè)施無(wú)誤。活動(dòng)過(guò)程：1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并簡(jiǎn)要介紹講

3、座流程和講座期間的紀(jì)律制度。3、主持人致辭歡迎主講人到場(chǎng)，講座開(kāi)始。4、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，攝影人員做好拍照工作。5、主講人講座結(jié)束，主持人宣布恭送并引領(lǐng)主講人退場(chǎng)。6、主持人致感謝詞，并宣布講座結(jié)束。7、學(xué)生有序離場(chǎng)。8、講座結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。（二）、教師文明禮儀手抄報(bào)活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦手抄報(bào)比賽加深同學(xué)們對(duì)教師禮儀的理解，從而深化同學(xué)們“為人師表，身正為范”的意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：10月16日至23日比賽要求：1、手抄報(bào)統(tǒng)一用四開(kāi)美術(shù)紙。2、版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。3、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。4、班級(jí)、宿舍和姓名等注明在每份手抄報(bào)的背面 。5、版

4、面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。6、版面制作用筆可任意選擇。參賽形式：1、以宿舍為單位，進(jìn)行參賽。2、每宿舍至少交2份作品。評(píng)委老師：吳南準(zhǔn)輔導(dǎo)員評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3、手抄報(bào)名稱(chēng)要貼切，版面設(shè)計(jì)要新穎、有創(chuàng)意、版面圖文并茂，整體效果好。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名 、三等獎(jiǎng) 2名。2、所有獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。（三）、教師文明禮儀征文比賽征文主題：為人師表，身正為范征文目的：通過(guò)征文比賽加深同學(xué)們對(duì)教師文明禮儀的理解，從而深化同學(xué)們“為人師表，身正為范”的意識(shí)。征文時(shí)間：10月

5、16日至11月4日征文要求：1、用文字表達(dá)自己在教師文明禮儀系列活動(dòng)中的收獲和感想。2、語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。3、題目自立、體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上。4、請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩陌鄤e、姓名。評(píng)委老師：管懷國(guó)教授獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：1、一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。2、所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。（四）、教師文明禮儀活動(dòng)成果展活動(dòng)目的：通過(guò)教師文明禮儀成果展讓同學(xué)們充分感受到學(xué)習(xí)教師禮儀的樂(lè)趣，在彼此的交流中，潛移默化地提高自身的教師禮儀意識(shí)。活動(dòng)時(shí)間：11月8日活動(dòng)準(zhǔn)備：1、申請(qǐng)教室。2、選活動(dòng)成果展主持人3、邀請(qǐng)中文系09級(jí)各班班長(zhǎng)參加此次成果展活動(dòng)。4、安排人員

6、布置教師文明禮儀活動(dòng)成果展場(chǎng)地及攝影工作。 活動(dòng)過(guò)程：1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)流程3、展示成果，成果包括教師禮儀主題班會(huì)、教師禮儀手抄報(bào)、教師禮儀征文比賽等獲獎(jiǎng)作品。4、同學(xué)們共同分享成果，互相交流學(xué)習(xí)。5、頒發(fā)此次教師文明禮儀系列活動(dòng)所有獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。6、拍照留念。7、活動(dòng)結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案xx（二）為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡快的熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我實(shí)際狀況，特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)1.讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并

7、及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。2.讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記（會(huì)議記錄）。2.新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。3.指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放，并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課的互動(dòng)。4.要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本

8、上。此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。三、培訓(xùn)措施1.參加校本教研。本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái)。2.結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中

9、肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)其提高。4.確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開(kāi)學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽(tīng)課。課后組織評(píng)課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長(zhǎng)。同時(shí)，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對(duì)老教師、名優(yōu)教師。教師

10、禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案xx（三）為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹(shù)立教師形象，我校將用一年的時(shí)間開(kāi)展教師全員參與的教師禮儀培訓(xùn)。一、培訓(xùn)意義中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。二、目標(biāo)要求1、通過(guò)禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象

11、，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重和信任。3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿(mǎn)親和力和凝聚力。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)： 安登猛副組長(zhǎng)： 崔玉虎成員：鄭定林 張映良 周慈寧 張映成 龔國(guó)榮四、培訓(xùn)對(duì)象全體教師五、培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間為：xx年10月xx年7月?？煞譃橐韵滤膫€(gè)階段：集中培訓(xùn)階段：1012月份，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識(shí)和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。分散實(shí)踐階段：xx年3-5月份以處室及組為單位開(kāi)展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。禮儀展示階段：xx年6月參與相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)階段：xx年7月培訓(xùn)結(jié)束后，寫(xiě)出專(zhuān)題培訓(xùn)總結(jié)并上交（7月上旬交）。六、培訓(xùn)內(nèi)容教師的素養(yǎng)；教師的形象；教師的語(yǔ)言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關(guān)系；社會(huì)交往（上）；社會(huì)交往（下）；七、結(jié)果運(yùn)用1、每位教師撰寫(xiě)禮儀教育學(xué)習(xí)心得、論文，對(duì)于優(yōu)秀者將推