托班生活教案：浪費是壞毛病_第1頁
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托班生活教案：浪費是壞毛病_第3頁
托班生活教案：浪費是壞毛病_第4頁
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1、幼兒教育：_托班生活教案：浪費是壞毛病姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 4 頁托班生活教案：浪費是壞毛病托班生活教案：浪費是壞毛病教學(xué)目標(biāo)：1.知道不要學(xué)習(xí)小象的壞毛病。2.能理解故事所講的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：買玩具的小象故事教學(xué)過程一、話題引入1、寶寶們我們今天來說說玩具吧！你們都有什么玩具??？2、那寶寶們的玩具都是誰給買的??？3、寶寶們家里的玩具是不是有很多??？如果我們看見新的玩具和家里的差不多，我們?yōu)槟氵€會要嗎？4、寶寶都想要?。∧俏覀兌加羞@么多玩具了，還需要買嗎？下面帶著這個問題我們來聽一個故事吧！5、寶寶們我們來一起看看外婆講故事又有什么樣的新故事了。6、外婆講故事給我們

2、推薦了買玩具的小象，老師講給你們聽吧！二、講故事買玩具的小象1、故事分為四部講，買玩具前買玩具后象爸爸回來前象爸爸回來后。2、在講故事中教師要體現(xiàn)出小象一家三口的語氣，并加上動作。3、用生動的形象語氣，讓幼兒加深對故事的理解。4、通過分部講故事理解，讓幼兒明白故事想表達的意義。三、提問1、寶寶故事里的主人公是誰??？2、故事里講了一件什么事啊？3、象媽媽為什么生氣啊？4、小象知道自己錯在哪里不了？5、最后，小象表達了什么態(tài)度？四、小結(jié)故事里是不講了買自己不需要的玩具是一種浪費的表現(xiàn)??！小象這個浪費的表現(xiàn)我們是不是不應(yīng)該學(xué)??！但小象表明會改掉這個壞毛病，這一點是值得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，寶寶們還要買不需要玩具了嗎？（不買了）第 3 頁 共 4 頁幼兒教育本文至此結(jié)束，感

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