1、2 013年安徽省中學畢業(yè)學考試語文(試卷及答卷分析)注意事項：1.1。你收到的試卷滿分你收到的試卷滿分是150150分(其中卷軸是5分鐘)，考試時間是150150分。分鐘。2.2 .試卷包含“考試題卷”和“答卷”兩部分。答卷試卷中一定包含試卷和答卷兩部分。答卷必須在“答卷”上填寫答案，在“試題”上填寫答案。試題.卷上沒有記載答案。對“卷”的響應無效。3.3 .在答題過程中持有的新華字典答案可以隨時使用，持有的新華字典可以隨時使用。即可從workspace頁面中移除物件。4.4 .考試結(jié)束后，請把試卷和答卷一起交上來。考試結(jié)束后，請把“考試題卷”和“答卷”一起交上來。一、語言積累和綜合使用1、

2、語言積累和綜合使用(35 (35分)1。默寫古代詩文的著名文章。(10分)(1)補充下列名句中的上句或下句。(請選擇其中之一).6 .選擇那條線。如果出來的話。(曹操論語) 苔蘚痕跡上部綠色。劉禹錫觀滄海)被迫落下。延叔陋室銘) ，江湖相隔很遠，就擔心王。(范仲淹淀溪沙) ，柳樹暗花另一村。田徑岳陽樓記) 夕陽西下?，敾紊轿鞔?，宮殿灣之間造了土。(張陽浩天凈沙秋思分析：因為那個壞人，鄭杏漢明亮的池色畫了帷幕。德雅觀顏回歸殿高處，他的百姓山窮水復疑。昌子在地盡頭傷心的秦、韓停靠站(2)白居易默默地寫下以下四句山坡羊潼關懷 古。分析：淺草沒有馬蹄鐵，因為他們逐漸想要迷人的眼睛。最喜歡湖東行部

3、落，綠羊陰利百沙堤。2.閱讀下面的文章(1)-(4)完成問題。自古以來，人們就在編織夢想和熙j。如果夢想是天邊的明星早晨，照亮永恒的聰明人生，那么現(xiàn)實就是腳下的土地。真實地記錄著走路的足跡。人不能生活在華而不實的夢里，不能在繁冗的現(xiàn)實中沉沒。在人生的道路上，我們要播種夢想。1隨時選擇，收獲希望。(1)以拼音為標準寫相應的漢字，并作盲文的發(fā)音。姬j沈煩亂。分析：池溺(2)本文中的錯誤詞語是“”。這個單詞的正確標記是“”。分析：將“明星早晨”更改為“星星”。(3)在“華麗”中，“華”的意思是“華”。(。“蔡飛”的意思是。分析：“花”的意思是“花，花”。“體罰”的意思是“采摘”。(4)根據(jù)上下文，遵

4、循在語句段上劃線的句子，寫符合水平線的話。分析：在右側(cè)種植實際。3.利用課外閱讀積累的知識，(1)(2)完成問題。4分鐘)(1)下一段摘錄自錢塘湖春行，然后讀讀文章，告訴我們a和b兩個人是誰。a心里有數(shù)。他知道祥子是個好球員，即使不拉他的車，他還是希望祥子在工廠里。這里有祥子，先不提別的，院子和門永遠寫得干干凈凈。b更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子總是聽，不跟她爭論；其他司機，因為痛苦，馬總是橫沖直撞；她完全不怕他們，但不想再理他們；她的話，所以都交給祥子了。分析：a:劉詩藝，b:老虎女孩。據(jù)安徒生說，賣火柴的小女孩利用火柴的光線看到了溫暖芬芳的烤鵝、美麗的圣誕樹和溫柔。分析：溫暖的火爐，和

5、藹的奶奶。4.九年級開展了以“文明旅行”為主題的綜合實踐活動。活動存在一些問題。請參與解決。(12分鐘)(1)以下是學生在活動中整理的駱駝祥子。請用簡潔的語言說明其內(nèi)容。數(shù)字不能出來。違反紅燈的原因，紅燈有急事，12沒有看到別人闖369。84分析：人們闖紅燈的最大原因是“看到別人闖的禍”，其次是“看到?jīng)]有車的事”和“習慣”，調(diào)查結(jié)果顯示，真的“很少有急事”。與交警合作在十字路口值班時，一些同學發(fā)現(xiàn)，闖紅燈的行人不接受交通警察的勸阻和處罰，甚至說話。在以下情況下，請你選擇什么對象，并就此提出建議。一位大媽不耐煩地說?！暗?，等，等，等，等，等幾十秒，我能等嗎？”一位叔叔拿出20美元的紙幣，對交警說

6、?！澳悴恍枰僬伊?。我會再破開10美元?！狈治觯喊踩】禂?shù)十秒鐘。阿姨，想想，現(xiàn)在比安全健康更重要的是什么？如果大家都不想等的話，這條路怎么了？大叔，有些不是用錢可以計量的，錢可以買健康，可以買安全嗎？文明的交通要從每個人開始。(3)活動中，朝陽同學寫了擁護文明步伐的隨筆。以下是文章的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。最近我市發(fā)生的幾起主要交通事故都是行人不遵守交通法規(guī)，違反紅燈而發(fā)生的。我們要從中深刻領悟，加強安全意識，嚴格遵守A交通規(guī)則，努力學習B交通法規(guī)，購買C進行文明旅行。兩個焦散句有詞病，應該把“”改成“”扔掉。分析：必須刪除“原因”或“原因”，將“啟蒙”改為“教訓”。最后三句ABC語

7、序不合理，需要更換和。(只填寫序號)解決：必須更換A和B。第二，讀(55分)下的文章，各回答問題。讀下面的文章，各回答問題。11(17分鐘)西湯古城西湯位于太湖東南端水道交錯的水鄉(xiāng)地區(qū)。人靠水上居住，物貿(mào)易活動方便，明清時期，這里發(fā)展成為江南商業(yè)城市。西塘有發(fā)達的水道交通網(wǎng)絡，僅占用1平方公里的古鎮(zhèn)內(nèi)9條水道匯合。古城分為8個街區(qū)，一百多個高校連接古城，故古語為“九龍拿珠”。市湯的道路交通以橋、走廊、倉庫、街道為主體，在很多古城中頗有特色。/西唐水胡同縱橫，江橋密密麻麻，走路都是橋。高校的種類很多，造型也很精巧。長廊橋，低矮的石橋，高拱橋，使古城形成了“水上村之美，人在水中，水框架小橋，橋行人

8、走，三橋下小舟，橋商店站，水反射游”。最著名的環(huán)線橋建于明朝時期，是古城中最高的橋。拱橋格外美麗，橋的東西橫跨梧桐、北秋兩次。雙方都是教聯(lián)，東方連日：船從碧玉環(huán)中經(jīng)過，人步彩虹帶來行。西聯(lián)日：來往的人在天空中間盤旋，上下起伏的月亮。江南的古城大部分都有走廊，但西湯的規(guī)模最大，占據(jù)了河流的街道。所謂的門廊實際上是有屋頂?shù)慕值馈．嬂仁茄刂咏ǖ?，形狀古樸，顏色相同的聽診器和蓋子連接在一起，可以避雨，觀察風景。這里有幾條以西街為特征的街道。西街有一條很典型的水鄉(xiāng)街道布局，最窄的部分寬度只指行李墊，即扁擔的長度。街道房子二樓經(jīng)常形成兩種不同的家庭延伸，嚴格的“一線”空間布局，構(gòu)成了干練的古城風格。在烏

9、語方言中，“巷”是指胡同，西塘的胡同更是獨特。這里水道密集，居民們像黃金一樣珍惜土地。不管是相互的還是民事的，房子之間的距離總是壓縮到最小，所以徐堂的胡同總是很長很深，很窄，有幾個石皮是代表性的。錫皮被包裝的石板像軟皮一樣命名，位于西塘古城夏溪街，建于明末早期清朝時期。西唐的很多胡同中，石皮最窄，寬度1米，嘴巴最窄的地方只有0.8米。長68米，上面用166塊青石板包裝，下面是下水道，精心設計，以防止雨天一直積水。今天，西堂的水道和街道基本上保留了江南古鎮(zhèn)的原貌。水道分割了古城的大板塊和街道上建造的走廊房屋，進一步分割了空間區(qū)域，明確了使用功能。胡同把各個房子重新連接起來，細分空間使用。這三種空

10、間形式相輔相成，很好地反映了當?shù)鼐用駝堇O計的意圖，促進了當?shù)鼐用竦纳?，最大限度地發(fā)揮了公路在小農(nóng)經(jīng)濟商務活動中的作用。5.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“把段落分成四部分。(3分鐘)6。西池塘的古橋、走廊很有特點，請根據(jù)文章內(nèi)容填寫以下表格。(6分鐘)分析對象古代橋梁走廊的特征：古代橋梁：河上的橋、美麗的形狀、多樣的文化遺產(chǎn)。畫廊：大規(guī)模，樸素的形狀，實用性。7.在第段劃線的句子中使用的說明方法如下。(兩點)分析：比較，以下定義。8.在以下句子中，兩個“只是”單詞有什么表格嵌套效果？(2分)在西唐的很多胡同中，石皮最窄，寬度1米，嘴巴最窄的地方只有0.8米。(。分析：使說明語言更準確、更生動，形象化了

11、石皮的狹隘。9.段落“這三種空間形式相輔相成，很好地反映了當?shù)鼐用竦膭堇O計意圖”，從全文來看，這里的“潛力”和“事物”是什么意思？(4分鐘)分析：潛力：面積小，河流多，水道交通發(fā)達。工作：按水生活，河流和橋梁覆蓋，修建走廊房子，距離窄，交通比較方便，空間也利用很多。2 (23分鐘)遠離的農(nóng)村李漢英“花香說豐年，聽青蛙的聲音?！澳銈冊谒未牭缴昀蠋熣f。我踩著青蛙的歌來了。我童年的搖籃，即使很少，數(shù)百萬只青蛙也動搖了。我媽媽說：一到夏天，奶奶就不動搖你，走得很遠的青蛙在努力地搖晃你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還要好聽，聽著，你傻笑著睡著了。小時候?qū)W走路的時候在泥土的田埂上摔倒了多少？我趴在地上哭

12、，看到大人們來幫忙，蟲子們排著隊來參觀我，有些還在熱的時候研究了我眼淚的化學成分。我大吃一笑，以他們?yōu)闃?。我有足夠的樂趣值得他們研究嗎？所以我靜靜地趴在那里研究他們。當我起床的時候，我有了我早期的昆蟲學。餃子，原來我和土地上的見面禮：你要得到土地上最好的生命啟蒙，就必須鄭重地貼在地上。現(xiàn)在，在鑄造水泥的那天，你看起來摔倒了嗎？你摔得更慘，身體再低，也絕對看不到任何可愛的生物，唯一的收獲就是痛苦。水田和旱田之間只有一個田埂。他們是一對有一千年歷史的老鄰居。米和荷，各自站在自己的水里，猜測對方的寒冷和心意。他們還秘密地喜歡對方，經(jīng)常互相交換一些小禮物。一個扛著更多荷蘭香過去，另一個沿著溝渠度過了豐

13、富的月光。喜歡調(diào)情的青蛙也善意地測量了兩邊的水深是否淺，重復了以前的忠告。秋收結(jié)束后，嬸嬸說兩塊地的長的不一樣，大米里有蓮花的香氣，蓮藕里藏著大米的香氣。菜園的大蔥一行很整齊，很好看。到了晚上，他們把月光排列成一排，到了早晨，露珠排列成一排；一到冬天，他們就把雪排成一排。喜歡用木刺的那些書生看了它，學會了把文章排成一行。務農(nóng)的父親看到書的一行兩行，就問我：這是寫什么的？為什么不一起寫呢？更多的物種??！我說：這是詩，詩是一行。爸爸說，原來你們在紙上學我種波哩。你能聽到豆莢爆炸的聲音嗎？我多次聽說那是世界上最飽、最幸福、最美麗的爆炸聲。所以，我并不放鞭炮和禮花，它真的是有點虛，激烈爆發(fā)后，除了掉紙

14、屑，更沒有詩意。那么，如何慶祝我認為應該慶祝的時刻呢？我的秘訣是，為了靈魂的富足和快樂，安靜地沉默天真的嘴唇的豆子，綠豆，紅豆，紅豆，紅豆，他們的太陽因開玩笑而突然爆發(fā)的“tuddatudda”笑聲，那欣喜若狂的打破了；美麗的靈感，朋克風。詩，你還需要努力思考嗎？面對地面，謙讓地低下頭，撿籃子里的手，都是好詩。你在田野里追一只老鼠，也可以到達離老鼠洞不遠的一首詩附近，雜草掩蓋的古姆班格的琴室在演奏闖紅燈原因統(tǒng)計表的某種曲調(diào)。縱走和橫走，我在塔頭上走了幾十年，穿著文盲父親、稻花麥香，我想他只是在琢磨農(nóng)民。但是，他的英畝和一大片包裝地，一夜被房地產(chǎn)商收購，種上茂盛的鋼筋混凝土，不分泌露水，不生長蛙

15、歌，屬于永遠貧瘠的機器和水泥，我突然不言自明的父親，他走了垂直，水平，他堅持了一輩子，他真的救了失去的花園詩10.根據(jù) 項的內(nèi)容，仿照下面劃線的短語填空。(4點)農(nóng)村的詩意在哪里？我溫柔地告訴你：她小時候青蛙的聲音，她在水田里胡香，她在，她在，她在。分析：她賣蔬菜，她在實行學者，她在豆莢里笑，她唵在的琴房里。11.把餃子扔在田埂上。聽著港口里豆莢爆開的聲音，計算了作者的感受？請用原文的話回答。(4分)(1)在田埂上摔跤后的認識：(2)聽到豆莢爆開的聲音后感到：分析：(1)要獲得地球上最好的生命啟迪，就必須尊重地球。(。(2)面向地面，謙卑地低下頭，拿在籃子里的東西都是好詩。(。12.從修辭角度

16、，對第段劃了線的句子的感謝。(5分鐘)分析：用擬人(比喻)、鮑比蘇法。擬人化，賦予那個人的思想行動更加生動，美麗，充滿詩意。比例句的應用是菜園里的波浪整齊美麗。毫無保留地表達了作者對農(nóng)村風景的熱愛。13.結(jié)合上下文，品味下面句子中一些單詞的意思。(4分鐘)我不識字的爸爸，他走過來了，一生固執(zhí)地走了一首詩，他一個一個地走了.真的在救活可能失傳的那個木刺。分析：“固執(zhí)”在這里的意思是“執(zhí)著”，用父親對土地的攝政，表達父親和一代農(nóng)民對農(nóng)村田園的愛和熱愛。14.與全文一起談談你對標題詩經(jīng)的理解。(6分鐘)分析：作家回憶過去的鄉(xiāng)村生活，現(xiàn)在比較“疏遠”。(。7“偏僻的農(nóng)村”留有作者美好的回憶，與現(xiàn)在的“城