1、護(hù) 士 培 訓(xùn) 資 料目 錄一、 護(hù)理人員分級培訓(xùn)制度1二、 泌尿外科護(hù)士分層次培訓(xùn)小組成員名單 5 護(hù)理人員分級培訓(xùn)制度5三、 科護(hù)士分層次培訓(xùn)計劃61. 輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計劃 62. 5年護(hù)士（N1、N2）培訓(xùn)計劃83. 護(hù)師、高年資護(hù)士6-10年（N3級）、主管護(hù)師及以上人員（N4、N5）培訓(xùn)計劃10四、 科護(hù)士分層次培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則及要求11五、 護(hù)士分層次培訓(xùn)安排表 1. 年度 科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)安排表132. 年度 科5年護(hù)士（N1-N2級）培訓(xùn)安排表 14 3. 年度 科護(hù)師、高年資護(hù)士6-10年（N3級）培訓(xùn)安排表15 4. 年度 科主管護(hù)師及以上人員（N4、N5級）培訓(xùn)安排表 16六、

2、護(hù)士分層次培訓(xùn)考核記錄1. 年 科輪轉(zhuǎn)、5年護(hù)士（N1、N2）提問記錄表 182. 年 科輪轉(zhuǎn)護(hù)士理論、操作考核記錄表193. 年 科護(hù)士操作技能考核記錄表 204. 年 科輪轉(zhuǎn)、5年護(hù)士（N1、N2級）專題講座安排表215. 年 科輪轉(zhuǎn)、5年護(hù)士（N1、N2級）護(hù)理教學(xué)查房安排表226. 年 科護(hù)師、高年資護(hù)士6-10年（N3級）護(hù)理查房安排表237. 年 科主管護(hù)師及以上人員（N4、N5級）護(hù)士指導(dǎo)/主持護(hù)理查房/疑難病例討論安排表248. 護(hù)士理論考核試卷要求 259. 護(hù) 理 體 會格式26護(hù)理人員分級培訓(xùn)制度培訓(xùn)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。2.專科的醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)

3、知識、技能。3.護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。培訓(xùn)途徑1.科室內(nèi)有計劃地組織講課、查房和考核。2.院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會議交流、學(xué)習(xí)班、研討班等。培訓(xùn)安排：1 輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作。熟悉泌尿科的配置與布局，工作制度、工作程序。掌握泌尿外科常見疾病的護(hù)理常規(guī)。掌握泌尿外科常用藥物的作用、劑量、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)。掌握泌尿外科常見急癥的臨床表現(xiàn)、評估要點(diǎn)、治療原則和護(hù)理常規(guī)。掌握基本的泌尿外科技能及常用醫(yī)療儀器的使用如：導(dǎo)尿、灌腸、膀胱持續(xù)沖洗，心電監(jiān)護(hù)儀、霧化吸入器等。熟練掌握安全管理和突發(fā)事

4、件的處理程序。熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。熟悉醫(yī)院感染知識。3.培訓(xùn)要求參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)考核和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。科室根據(jù)每一位護(hù)士的情況，制定具體培訓(xùn)計劃。新進(jìn)院護(hù)士輪轉(zhuǎn)2-3年。輪轉(zhuǎn)期間由護(hù)士長、臨床帶教老師負(fù)責(zé)教學(xué)管理及臨床指導(dǎo)工作。以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識和技能。 參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。輪轉(zhuǎn)期間，書寫護(hù)理記錄5份，每月護(hù)士長或帶教老師提問不少于5次。每人一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座，由臨床指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評價，有評價記錄。.每季度考核基礎(chǔ)護(hù)理操作，考試成績均在80分以上者方能合格。輪轉(zhuǎn)結(jié)束時，每人書寫一份護(hù)理工作小結(jié)，上交護(hù)理部。科室對輪轉(zhuǎn)人

5、員進(jìn)行理論考核一次、操作考核至少兩項(xiàng)（附原始資料）。4、培訓(xùn)效果評價輪轉(zhuǎn)結(jié)束，根據(jù)輪轉(zhuǎn)護(hù)士工作表現(xiàn)、操作技能、晨會提問、護(hù)理記錄書寫、護(hù)理查房或講座等進(jìn)行教學(xué)評價。護(hù)理部組織科室護(hù)士對輪轉(zhuǎn)護(hù)士進(jìn)行綜合考評。2、護(hù)士階段的培訓(xùn)（5年護(hù)士、N1、N2級）1.培訓(xùn)目標(biāo)熟悉泌尿外科的配置與布局，工作制度、工作流程。熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能。掌握泌尿外科疾病的護(hù)理常規(guī)和健康教育。熟練泌尿外科知識和技能(包括?？萍膊≈R、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等)。掌握泌尿外科室基本的急救技能，和專科搶救流程。掌握泌尿外科安全管理和突發(fā)事件的應(yīng)急處理。掌握整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。2.培訓(xùn)要

6、求：熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。每人每年至少進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房或?qū)ｎ}講座，由臨床帶教老師指導(dǎo)，護(hù)士長及其他帶教老師參加并評價。3年以上護(hù)士，每年完成至少2次專題講座或教學(xué)查房。每年完成基本技能、?？萍寄艿挠?xùn)練項(xiàng)目。每月由護(hù)士長或上級老師提問不少于2次。每年抽考至少2項(xiàng)專科技能。（有原始資料）參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。每年完成個案護(hù)理或護(hù)理體會1篇，交給臨床總帶教老師。3.培訓(xùn)效果評價臨床帶教老師或護(hù)士長根據(jù)新護(hù)士工作表現(xiàn)、考試成績、操作技能、提問、護(hù)理記錄、護(hù)理查房或講座等進(jìn)行評價。護(hù)士長每月對護(hù)士進(jìn)行績效評價、年終進(jìn)行綜合評價。3、護(hù)師階段的培訓(xùn)（高年資護(hù)士（6

7、-10年）、N3級）1.培訓(xùn)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)，高尚的護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)，敬業(yè)精神。熟練掌握本科室疾病的護(hù)理常規(guī)和健康教育。掌握本科室常用急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)。熟練掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。掌握心理護(hù)理、職業(yè)防護(hù)等相關(guān)知識。掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理。掌握護(hù)患溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧。具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶教、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的能力。具有一定的護(hù)理科研、護(hù)理管理能力。2.培訓(xùn)要求小組護(hù)士工作以危重患者護(hù)理為主，并根據(jù)能力承擔(dān)護(hù)理小組長的工作。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。

8、參加病房和科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計及論文寫作。協(xié)助護(hù)士長做科室行政管理及護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)工作。參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房帶教老師。每年至少進(jìn)行1次專題講座或教學(xué)查房。鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。3.培訓(xùn)效果評價科室根據(jù)護(hù)士工作表現(xiàn)、操作水平、護(hù)理文件書寫質(zhì)量、護(hù)理查房或講座進(jìn)行綜合評價。年終根據(jù)各項(xiàng)考核成績，評估教學(xué)效果。4.主管護(hù)師及以上階段的培訓(xùn)（N4級、N5級）1.培訓(xùn)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)、敬業(yè)精神。熟練掌握本?？萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)，本科室常見急、危、重癥搶救，掌握?？埔呻y雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌握常用儀器的性能、操作技

9、能、維護(hù)和一定的排除故障能力。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的作用。掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理風(fēng)險控制措施。具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理能力，能承擔(dān)病房教學(xué)工作，有指導(dǎo)下級護(hù)士的能力。能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。2.培訓(xùn)要求側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。理論知識學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，承擔(dān)本科室?？评碚摗⒉僮骺荚嚨某鲱}工作。能承擔(dān)本科室專科護(hù)理操作的技能訓(xùn)練工作，并能夠進(jìn)行示范。每年至少完成1次科室業(yè)務(wù)講座或護(hù)理查房，并指導(dǎo)下級護(hù)士的護(hù)理查房或講座。主持完成本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理不良事件分析改進(jìn)工作。主持病區(qū)內(nèi)的護(hù)理科研工作。3.培訓(xùn)效

10、果評價 參加院理論、操作技能考核合格。 每年根據(jù)科室教學(xué)計劃完成情況，綜合評估教學(xué)效果、教學(xué)目標(biāo)完成情況。 對科室及醫(yī)院培訓(xùn)工作能夠提出建議，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法。 2012年度泌尿外科護(hù)士分層次培訓(xùn)小組成員名單護(hù)士長： 楊蘭芳 總指導(dǎo)老師； 李艷芹 分帶教老師：王敏、徐秀俠、胡美玲、李蘭芳、張松、吳艷榮、何麗 泌尿外科護(hù)士名單及崗位層次姓名層級職稱學(xué)歷進(jìn)院時間聯(lián)系電話楊蘭芳N4主管大專1989.8王敏N4主管中專1978.8徐秀俠N4主管中專1989.8胡美玲N4主管大專1990.8李艷芹N4主管大專1992.9李蘭芳N4主管大專1992.9張松N4主管大專1993.7吳艷榮N4主管本科1995

11、. 8何麗N4主管本科2002. 6王凌燕N1、N2護(hù)士大專2010.10劉燦N1、N2護(hù)士大專2010.10朱盛瓊N1、N2護(hù)士本科2011.12趙婷婷N1、N2護(hù)士大專2011.12李向梅N1、N2輪轉(zhuǎn)本科2007.8葛胭胭N1、N2見習(xí)大專2011.12丁濤N1、N2見習(xí)大專2011.12泌尿外科護(hù)士分層次培訓(xùn)計劃一、輪轉(zhuǎn)護(hù)士計劃：第一個月（一） 規(guī)章制度（護(hù)理部下發(fā)的所有制度每月有計劃的進(jìn)行培訓(xùn)）1、查對制度2、交接班制度3、執(zhí)行醫(yī)囑制度4、用藥安全管理制度5、劇、毒、麻、高危險藥品管理制度6、輸注藥物配伍禁忌管理制度（二） 基本知識 1. 基礎(chǔ)護(hù)理相關(guān)知識。（如異常生命體征的觀察、護(hù)

12、理、各種引流管的應(yīng)用及護(hù)理等）2. 泌尿外科常見疾病的基礎(chǔ)知識。3. 搶救物品的種類及放置位置。（三） 基本技能1. 生命體征的測量技術(shù)。2. 靜脈輸液技術(shù)。3. 靜脈采血技術(shù)及檢驗(yàn)相關(guān)知識。4. 留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗。（四） ?？浦R1、 泌尿外科常見疾病2-3種的護(hù)理常規(guī)。2、 泌尿外科常見疾病2-3種的護(hù)理。3、 泌尿外科常見藥物的不良反應(yīng)及應(yīng)用方法。4、 ?？萍寄埽ㄎ澹?應(yīng)急預(yù)案（根據(jù)下發(fā)的應(yīng)急預(yù)案及本科室特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)）1、 患者突然發(fā)生病情變化時的應(yīng)急程序2、 患者突然發(fā)生猝死時的應(yīng)急程序3、 患者有自殺傾向時的應(yīng)急程序4、 患者墜床/摔倒時的應(yīng)急程序5、 患者外出或外出不歸時的應(yīng)急程

13、序（六） 搶救程序1、 本科室常見的搶救程序（七） 醫(yī)院感染管理1、 手衛(wèi)生執(zhí)行。2、 1-2種采樣方法。第二個月起 （同第一月安排，培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐步提升），共計6個月。二、5年護(hù)士（N1-N2級）培訓(xùn)計劃（3年為一個周期，4-5年護(hù)士對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和提升，可以每季度一次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐年逐步提升，每年的培訓(xùn)計劃能夠顯示出逐年提升）第一個月（一） 規(guī)章制度（護(hù)理部下發(fā)的所有制度每月有計劃的進(jìn)行培訓(xùn)）1、查對制度2、交接班制度3、執(zhí)行醫(yī)囑制度4、用藥安全管理制度5、劇、毒、麻、高危險藥品管理制度6、輸注藥物配伍禁忌管理制度（二） 基本知識 1、 基礎(chǔ)護(hù)理相關(guān)知識。（如異常生命

14、體征的觀察、護(hù)理、各種引流管的使用及護(hù)理等）2、 泌尿外科常見疾病的基礎(chǔ)知識。3、 搶救物品的種類及放置位置。（三） 基本技能1、 生命體征的測量技術(shù)。2、 靜脈輸液技術(shù)。3、 靜脈采血技術(shù)及檢驗(yàn)相關(guān)知識。4、 留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗（四） 專科知識與技能1、 泌尿外科常見疾病2-3種的護(hù)理常規(guī)。2、 泌尿外科常見疾病2-3種的護(hù)理。3、 泌尿外科常見藥物的不良反應(yīng)及應(yīng)用方法。（五） 應(yīng)急預(yù)案1、 患者突然發(fā)生病情變化時的應(yīng)急程序2、 患者突然發(fā)生猝死時的應(yīng)急程序3、 患者有自殺傾向時的應(yīng)急程序4、 患者墜床/摔倒時的應(yīng)急程序5、 患者外出或外出不歸時的應(yīng)急程序（六） 搶救程序1、 本科室常見的搶

15、救程序（七） 醫(yī)院感染管理1、 手衛(wèi)生執(zhí)行。2、 1-2種采樣方法。第二個月 起 （同第一月安排，培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐步提升），共計12個月。三、 護(hù)師、高年資護(hù)士6-10年（N3級）、主管護(hù)師及以上人員（N4、N5級）培訓(xùn)計劃1.培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于新業(yè)務(wù)、新技術(shù)應(yīng)用，護(hù)理管理、護(hù)理科研、突發(fā)事件處理、人文關(guān)懷等。2.擔(dān)任對下級護(hù)士的培訓(xùn)。泌尿外科護(hù)士分層次培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則及要求1、 護(hù)士長選定總指導(dǎo)老師李艷芹、分帶教老師為何麗、張松；護(hù)士長負(fù)責(zé)教學(xué)及分層次護(hù)士培訓(xùn)的管理與督導(dǎo)。2、 總指導(dǎo)老師在護(hù)士長指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)科室分層次培訓(xùn)計劃的制定，實(shí)施，考核及修訂工作。3、 護(hù)士長負(fù)責(zé)監(jiān)督N4級護(hù)士自學(xué)，李艷

16、芹負(fù)責(zé)N3級護(hù)士培訓(xùn)，何麗負(fù)責(zé)N1、N2級護(hù)士培訓(xùn)、張松負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士培訓(xùn)。4、 總指導(dǎo)老師及分指導(dǎo)老師不斷學(xué)習(xí)，提高帶教能力，每年完成一次科室業(yè)務(wù)講座，并指導(dǎo)、配合N3級護(hù)士進(jìn)行每月一次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5、 護(hù)士長每年組織指導(dǎo)老師討論護(hù)士分層次培訓(xùn)計劃進(jìn)程，效果，及時征求意見；改進(jìn)工作，共同制定?？撇僮骷寄芸己藰?biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)制定并打印。6、 總指導(dǎo)老師接受醫(yī)院基礎(chǔ)操作技能培訓(xùn)后負(fù)責(zé)培訓(xùn)分指導(dǎo)老師，分指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)相應(yīng)級別護(hù)士的培訓(xùn)。7、 具體要求如下：（一）5年護(hù)士（N1-N2級）1）、建立主動學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)勤學(xué)好問、獨(dú)立解決問題、分析問題的能力。2）、按要求書寫工作日志，讀書筆記，護(hù)理病

17、歷，每季度帶教老師批閱，護(hù)士長定期抽查。每月書寫1篇護(hù)理體會上交護(hù)士長。3）、每月護(hù)士長或帶教老師提問不少于2次4）、每年抽考?？撇僮骷寄芤淮巍?）、每人每年在帶教老師指導(dǎo)下，專題講座、護(hù)理查房一次。6）、積極參加院內(nèi)、科內(nèi)組織的各項(xiàng)活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理教學(xué)查房，護(hù)理病歷討論等，參學(xué)率大于80%。7）、完成護(hù)理部每年舉行的理論、操作考試。8）、定期舉行座談會，征求意見，改進(jìn)培訓(xùn)工作。（二）護(hù)師、高年資護(hù)士6-10年（N3級）護(hù)士1）、理論知識學(xué)習(xí)：每人輪流編輯至少10道護(hù)理問題并附答案，內(nèi)容包括：?？评碚?，?？瞥Ｓ盟幬锏淖饔?，不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，院感知識，護(hù)士條例及法律法規(guī)，突發(fā)事件的應(yīng)對處理

18、等，作為晨會提問內(nèi)容。2）、臨床技能訓(xùn)練：每人每年輪流進(jìn)行護(hù)理操作演示（操作標(biāo)準(zhǔn)依照護(hù)理部指定的內(nèi)容）并將操作的相關(guān)理論知識及進(jìn)展，以文檔形式打印，共大家閱讀。3）、教學(xué)能力培養(yǎng)：每年至少進(jìn)行一次專題講座或教學(xué)查房或科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)授課。4）、護(hù)理管理：協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)護(hù)理管理及護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)工作。5）、積極參加護(hù)理部組織的院內(nèi)護(hù)士分層次培訓(xùn)。（三）主管護(hù)師及以上人員（N4、N5級）護(hù)士1）、理論知識學(xué)習(xí)，主要以自學(xué)為主，每人編輯10道護(hù)理問題并附答案。（單項(xiàng)選擇題9個，問答題或病理分析題1個，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理，專科護(hù)理，專科技能的相關(guān)理論，?？瞥Ｓ盟幬锏淖饔?，不良反應(yīng)，突發(fā)事件的應(yīng)急處理，護(hù)理

19、安全，感染控制，護(hù)士條例及法律法規(guī)等，每人分內(nèi)容編輯，匯總后作為科室理論試題題庫，每人一份自學(xué)；2）、帶教能力培養(yǎng)，每年指導(dǎo)/主持一次科室護(hù)理查房/疑難病例討論，并負(fù)責(zé)對下級護(hù)理人員進(jìn)行指導(dǎo)；3）、每人每季度輪流編輯護(hù)理缺陷分析或案例分析（內(nèi)容：平時工作中遇到的護(hù)理缺陷原因分析或疑難案例），在科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，反饋于大家，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。4）、任期內(nèi)發(fā)表一篇綜述或論文。5）、護(hù)理管理：每年提出1-2項(xiàng)科室護(hù)理質(zhì)量或流程改進(jìn)的建議或意見。6）、積極參加護(hù)理部組織院內(nèi)護(hù)士分層次培訓(xùn)。7）、各級護(hù)士按時參加護(hù)理部組織的分層次培訓(xùn)，自覺提高護(hù)理水平； 2012 年度 泌尿外科輪轉(zhuǎn)護(hù)士培

20、訓(xùn)安排表日期主講人主講內(nèi)容參加人員簽字1月2月3月4月5月李艷芹泌外科導(dǎo)管的應(yīng)用及護(hù)理6月徐秀俠靜脈采血技術(shù)及檢驗(yàn)相關(guān)知識7月張松前列腺增生術(shù)后的護(hù)理8月何麗患者墜床、摔倒時應(yīng)急程序9月吳艷榮留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗10月李蘭芳查對制度用藥安全管理制度11月胡美玲KUB+IVP檢查的意義準(zhǔn)備12月李艷芹空氣培養(yǎng)的采樣方法備注：1.“主講內(nèi)容”參照“輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計劃” 內(nèi)容制定。2. 其余時間參加護(hù)理部的培訓(xùn)。 2012年度泌尿外科5年護(hù)士（N1、N2）培訓(xùn)安排表日期主講人主講內(nèi)容參加人員簽名1月2月3月4月5月李艷芹泌外科導(dǎo)管的應(yīng)用及護(hù)理6月張松查對制度、用藥安全管理制度7月何麗搶救藥品的種類及放置

21、位置8月李蘭芳泌尿系結(jié)石的治療及護(hù)理9月胡美玲靜脈采血技術(shù)及檢驗(yàn)相關(guān)知識10月吳艷榮前列腺增生術(shù)后的護(hù)理11月徐秀俠患者突然發(fā)生病情變化使得應(yīng)急程序12月李艷芹空氣培養(yǎng)的采樣方法備注：1.“主講內(nèi)容”參照“N1-N2級（5年）護(hù)士培訓(xùn)計劃” 內(nèi)容制定。2.培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐年逐步提升，每年的培訓(xùn)計劃能夠顯示出逐年提升。3. 其余時間參加護(hù)理部的培訓(xùn)。4.每月一次培訓(xùn)。 2012年度泌外科護(hù)師、高年資護(hù)士6-10年（N3級）培訓(xùn)安排表日期主講人主講內(nèi)容參加人員簽名第三季度第四季度備注：1、每季度1次，其余時間參加護(hù)理部的培訓(xùn)。 年度 科主管護(hù)師及以上人員（N4、N5級）護(hù)士培訓(xùn)安排表日期主講人

22、主講內(nèi)容參加人員簽名第三季度第四季度備注：1、每季度1次，其余時間參加護(hù)理部的培訓(xùn)。護(hù)士分層次培訓(xùn)考核記錄培訓(xùn)記錄要求1.每層次培訓(xùn)有記錄、簽名，記錄格式參照附表1、附表2、附表3的內(nèi)容制定。2.每層次護(hù)士的培訓(xùn)主講內(nèi)容以“PPT”形式打印備案。3.根據(jù)培訓(xùn)要求，相應(yīng)層次護(hù)士的提問、理論、操作有原始資料。見附表1.4.根據(jù)培訓(xùn)要求，相應(yīng)層次護(hù)士的專題講座、護(hù)理教學(xué)查房、主持的病例討論等資料有原始資料及參加人簽名，見附表2.5.理論要求有試卷，試卷以選擇題、案例分析題為主。“護(hù)理體會”表格，具體要求見附表3附表1 年 科輪轉(zhuǎn)、5年護(hù)士（N1、N2級）提問記錄表日期姓名護(hù)士層級提問內(nèi)容評價優(yōu)良差 備注：1、輪轉(zhuǎn)護(hù)士每月提問5次，5年護(hù)士每月提問2次。2、提問包括：護(hù)士長晨會提問、帶教老師隨時提問。附表1 年 科輪轉(zhuǎn)護(hù)士