1、1,自題金山畫像,蘇軾,心似已灰之木， 身如不系之舟。 問汝平生功業(yè)， 黃州惠州儋州。,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.感受詞人的形象，體會作者豁達(dá)的胸懷； 2.理解作品的思想內(nèi)容，體會詞中包含的人生哲理； 3.學(xué)習(xí)本詞的表現(xiàn)手法。,3,交流自學(xué)成果,4,初讀課文，弄懂大意,朗讀的要求： 1、讀準(zhǔn)字音 2、讀出節(jié)奏 3、讀出感情,5,莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。,誦讀感知,播放,6,寫作緣由 。,1、詞的小序交代了哪些信息？,即事感懷,三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺

2、。已而遂晴，故作此詞。,時間、,人物、,事件、,地點、,7,面對這場大雨，抒情主人公是怎樣的態(tài)度？ （用文中詞語回答）他給你的印象是什么？,沉著、通達(dá) 豪邁、隨遇而安 瀟灑安閑 泰然自若 向風(fēng)雨挑戰(zhàn),“莫聽” “何妨” “誰怕” “吟嘯且徐行” “任”,8,“以曲筆直寫胸臆” 清人鄭文焯手批東坡樂府,9,反復(fù)誦讀 合作探究 重點鑒賞,1、作者為什么說“竹杖芒鞋”比“馬”輕？這里的“竹杖芒鞋”和“馬”有什么深刻含義？ 2、“一蓑煙雨任平生”中的“煙雨”是否只指自然界的風(fēng)雨？“任”表現(xiàn)了作者怎樣的心境？ 3、“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”三句中“微冷”“相迎”并舉，表達(dá)了作者怎樣的人生體

3、驗？ 4、“也無風(fēng)雨也無晴”中的“風(fēng)雨”和“晴”的深層含義是什么？這句詩寫出了作者怎樣的人生感悟？ 5、本詞以一場自然風(fēng)雨實寫人生風(fēng)雨、人生態(tài)度，不細(xì)細(xì)品味，難揣其意，大家思考，詞人運用了一種什么表現(xiàn)手法做到的？,10,思考：作者為什么說“竹杖芒鞋”比馬“輕” ？你認(rèn)為這里的“竹杖芒鞋”和“馬”有什么深刻含義嗎？,賞析探究,心情的輕松,無官一身輕,“竹杖芒鞋”,閑散江湖，平民生活,“馬”,奔波官場,“竹杖芒鞋 輕勝馬”,兩者對比，隱喻閑散江湖勝過奔波官場,“輕”,11,思考：“一蓑煙雨任平生”中的“煙雨”是否僅指自然界的風(fēng)雨？“任”表現(xiàn)了作者怎樣的心境？,賞析探究,“風(fēng)雨”,自然界的風(fēng)雨, 人

4、生的波折、政治上的風(fēng)云變幻,“任”,鎮(zhèn)定、從容、灑脫和曠達(dá),12,思考：“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”三句中“微冷”“相迎”并舉，表達(dá)了作者的人生體驗？,明確：作者在寒冷中感受到了溫暖，在陰雨之后看到了陽光，于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，心境頓時豁然開朗。,賞析探究,“料峭春風(fēng)”,人生的逆境 政治的風(fēng)雨,“山頭斜照”,人生的希望,13,思考：“也無風(fēng)雨也無晴”中的“風(fēng)雨”和“晴”的深層含義是什么？這一句寫出了詞人怎樣的人生感悟？,明確：詞人認(rèn)為無論是雨還是晴都無所謂。人生也是如此，順境也好，逆境也好；窘困也好，通達(dá)也好，都無所謂。這是詞人面對仕途失意的曠達(dá)胸襟。是人生的大超越。

5、,賞析探究,“風(fēng)雨”和“晴”,人生的逆境和順境 名利的失和得 官職的降和升,14,總結(jié),定風(fēng)波這首詞寫眼前景，寓心中事，從習(xí)以為常的自然現(xiàn)象生發(fā)出深刻的人生哲理，以一語雙關(guān)，以小見大的手法體現(xiàn)了作者藐視禍難、達(dá)觀自信的智者襟懷。,15,蘇軾，頻遭貶謫， 一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說：“此心安處是吾家”。 蘇軾，被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)卻說：“眼前見天下無一個不是好人。”,他這樣描述自己的一生：“載歌載舞，深得其樂”。,可見，蘇軾是瀟灑超俗的，樂觀開朗的，是曠達(dá)的。定風(fēng)波正充分體現(xiàn)了他這一精神特質(zhì)。,拓展遷移,16,貶到杭州，他說

6、“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山”。 貶到黃州，他說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”。 貶到惠州，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。 貶到儋州，他說：“九死南荒吾不悔，茲游奇絕冠平生”。,17,拓展延伸,蘇軾曠達(dá)的人生態(tài)度給你什么啟示？,18,歸納總結(jié),曠達(dá)，是蘇軾調(diào)整自己與社會之間矛盾的主要手段。 盡力擴(kuò)張自我，充實自我，使自己的精神世界得到最大限度的加強(qiáng)，從而抵抗外界的一切侵?jǐn)_。只要內(nèi)心能有安與和的修養(yǎng)，那么榮辱毀譽(yù)就只能奪其外而不能亂其中了。 A陽光總在風(fēng)雨后。 B也許正當(dāng)我們感到絕望的時候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。 C失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來了，成功還會遠(yuǎn)嗎。 D禍兮福所倚，福兮禍所伏 E陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂觀和希望。 F山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村,19,再見,20,歸納總結(jié),定風(fēng)波體現(xiàn)詞人在自然風(fēng)雨中鎮(zhèn)定自若、在仕途風(fēng)險中泰然處之、在痛苦中曠達(dá)自解等一復(fù)雜而深微的情致及曠達(dá)情懷。,定風(fēng)波是蘇軾的曠達(dá)詞之一。曠達(dá)情懷貫穿了全詞的始終。所謂曠達(dá)，指豁達(dá)通脫、疏狂不羈、瀟灑超俗、樂觀開朗的創(chuàng)作個性。曠達(dá)是蘇軾為人的性格特征，曠