1、第一節(jié)：舞蹈的定義和特性教學(xué)目的：通過本節(jié)課讓同學(xué)們知道什么是舞蹈和舞蹈的類別。教學(xué)重點：理解舞蹈的定義教學(xué)難點：了解舞蹈的種類。教學(xué)課時：一課時1、 談話導(dǎo)入師：這節(jié)課我們來學(xué)校舞蹈的定義和特性。二、新課學(xué)習(xí)（一）舞蹈的定義舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈是一種以經(jīng)過提煉、組織、韻律化了的人體動作為主要表現(xiàn)手段，在一定的時間和空間內(nèi)運用人體動作的姿態(tài)、表情和動作流程等構(gòu)成畫面，創(chuàng)造形象，從而表達(dá)某種思想情感的藝術(shù)。（二）舞蹈的特性形體表現(xiàn)性：就是舞蹈用形體語言來傳情達(dá)意的特征。直觀動態(tài)性：就是舞蹈的一切創(chuàng)意都要通過觀眾現(xiàn)實直觀感受到的舞蹈動作來被感知。綜合展演性：包含舞蹈

2、音樂、舞蹈燈光和舞蹈布景。（三）舞蹈的分類根據(jù)舞蹈不同的風(fēng)格特點來劃分古典舞：中國古典舞和芭蕾（Ballet）民間舞：（1）以反映該民族風(fēng)土人情為主的民間舞（2）借用某民族的舞蹈元素，表述特定藝術(shù)構(gòu)思的民間舞現(xiàn)代舞：反對古典芭蕾因循守舊、脫離現(xiàn)實生活和單純追求技巧的傾向，主張擺脫古芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代生活。（包含美國流派和德國流派.）根據(jù)表現(xiàn)形式的特點來劃分獨舞雙人舞三人舞群舞：（主要功能：1.塑造群體形象2.營造意境背景3.外化主要人物內(nèi)心的一種表現(xiàn)手段。舞?。菏蔷C合了舞蹈、戲劇、音樂、舞臺美術(shù)等綜合手段的

3、舞臺表演藝術(shù)。三、學(xué)生談體會。四、教師課堂總結(jié)。第二節(jié)：舞蹈基訓(xùn)常識教學(xué)目的：通過本節(jié)課讓同學(xué)們熟悉舞蹈訓(xùn)練的基本方位，了解一些舞蹈常用術(shù)語。教學(xué)重點：掌握舞蹈基訓(xùn)的基本方位。教學(xué)難點：了解一些常用術(shù)語。教學(xué)課時：一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？二、新課學(xué)習(xí)（一）舞蹈訓(xùn)練的基本方位：教師講解并示范：通常以舞者為中心點，面向正前方為起點，每向右轉(zhuǎn)45為一個方位，共分為八個方位（稱18點）。即正前方為1點，右前方點，右方為3點教師發(fā)口令，學(xué)生練習(xí)。（二）舞蹈常用術(shù)語1.主力腿：指在動作過程中或造型時支撐重心的一條腿，它對舞蹈過程中的穩(wěn)定性起著至關(guān)重要的作用。2.動力腿：是與主力腿相對而言的，指非支撐重心的一條腿，在動作過程中可做各種動作，如抬腿、踢腿等。3.韻律：是指舞蹈中的感覺和規(guī)律。它需要舞者在動作時把握這種欲前先后、欲左先右、欲上先下的韻律感覺，才能把舞蹈跳得富有美感。4.節(jié)奏：是音樂旋律的骨干，是樂曲結(jié)構(gòu)的基本因素，