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文檔簡介

1、口才教學計劃人在現(xiàn)實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言口頭上交際使用的語言，又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣；既方便，又靈活。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌握它。口才教學計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的口才教學計劃相關(guān)資料，歡迎閱讀！口才教學計劃一、活動目標：1、增強學生對演講知識的實際應用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷；2、為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺；3、增加學生的上臺經(jīng)歷，提高學生的演講水平、交際能力。4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。二、活動內(nèi)

2、容：1、布置本學期的活動主題及人員，內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。2、我的新書推薦報告會。3、朗誦訓練古詩詞（觀摩名家朗誦）。4、進行歌頌母親的講話。5、借清明節(jié)的契機，搜集準備稿件進行逐個講演，也進行愛國主義教育。6、故事薈萃。7、朗誦訓練現(xiàn)代詩。8、讀經(jīng)典讀本9、看“百家講壇”的視頻片斷，交流收獲。10、故事接龍。11、繞口令比賽。12、朗誦訓練現(xiàn)代文。13、談理想。14、命題演講訓練。15、父親節(jié)的講話。16、即興演講訓練。17、辯論會。18、活動總結(jié)考核。三、教學、訓練方式1、每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦，朗誦等活動。2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。6、即興寫作與演講。7、對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。四、保障措施：在學校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計劃實施自己的教學活動。五、評價方式：演講與口才平時成績以學生的演講表達為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，

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