1、.,第四課 自我保護 自我防范,鹽店小學(xué):孫貴宏,.,知能目標： 1、通過學(xué)習，注重生命安全， 增強自我防范意識； 2、提高自我保護能力，自覺 依法進行自我保護。,.,溺水,.,車禍,.,車禍,.,車禍,.,車禍,.,車禍,.,車禍,.,車禍,.,溺水,.,火災(zāi),.,案例: 1998年,湖南一位初中生在自己家被冒充公職人員的歹徒入室殺;2004年,山東兩位中學(xué)生在前往學(xué)校的途 中,因為涵洞積水就從鐵路上穿行, 加上霧天沒看到火車臨近,被火車撞飛20世紀90年代以來,意外傷害已成為威脅我國14歲以下未成年人 生命安全的“第一殺手”。,.,自 學(xué) 案 例 思 考: 意外傷害已成為威脅我國14歲以下

2、未成 年人生命安全的“第一殺手”,你所知道的意 外傷害有:_ A、車禍 B、中毒 C、被拐賣 D、溺水 E、其它：_,.,講一件你知道的未 成年人遭受意外傷害 的事，說一說這一意 外傷害給其個人和家 庭造成了什么影響。,.,自我保護能力 一個人生存所必須具備的能力。,.,當你獨自在家時，應(yīng)注意：_ A、防火 B、防煤氣中毒 C、不給陌生人開門 D、其它：_ 假如家中發(fā)生煤氣意外泄漏,你認 為正確的做法有：_ A、關(guān)閘 B、開窗 C、不點火 D、打電話求助 E、其它：_,.,案例： 13歲的小莉經(jīng)媽媽同意后，以“天生可愛”的名字開始上網(wǎng)交友。后來她交上了一個叫“天生活潑”的網(wǎng)友。一天，“天生活潑

3、”發(fā)出了見面的邀請。小莉生怕失去這個“知識淵博”、“語言幽默”的網(wǎng)友，決定如期赴約，在離家不遠的公園門口見面，并讓爸爸悄悄地跟在自己后面。令小莉意想不到的是，自稱16歲的網(wǎng)友，竟是一個40多歲的中年男子。剛一見面，對方就邀請小莉到賓館坐坐。小莉一看不妙，趕緊向爸爸地求救。,.,學(xué)案例，思考： 1、你怎樣看待小莉的行為？ 2、你認為網(wǎng)上存在的不安全因 素有：_ A、色情、暴力內(nèi)容 B、網(wǎng)絡(luò)欺詐 C、泄密 D、其它：_,.,案例： 小英在馬路上騎著自行車，突然被撞倒在地。一位中年婦女走過來非常熱心地安慰她，并主動提出送她去醫(yī)院，說著就把她扶上了一輛面包車，小英非常感激。車飛快地開出了北京，看到車窗外的田野，她才意識到不妙，于是哭喊著要下車。這時車上的人露出了猙獰的面目，將一把刀子抵在了她的胸前，小英被她們挾持到石家莊后，又上了火車后來，小英終于逃離了險境。,.,拓展練習： 1、請你設(shè)想，小英是怎 樣逃離險境的？ 2、當你身處險境時，應(yīng) 如何判斷或?qū)Υ吧说膸?助？,.,學(xué)習和掌握一些 自我保護的方法和 技能,往往能幫助你 在“險象環(huán)生”的境 地中“絕處逢生”。,.,遭到不法侵害時， 尋求法律幫助是進 行自我保護的有效 武器。,.,自我保護能力