1、2018高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)之 圖文轉(zhuǎn)換 初步構(gòu)思框架圖,學(xué)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、掌握初步構(gòu)思框架圖的解題切入點(diǎn)和解題思路，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。（重點(diǎn)） 2、掌握初步構(gòu)思框架圖的解題方法技巧。（難點(diǎn)） 3、努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。,【近十年新課標(biāo)全國(guó)卷語(yǔ)言表達(dá)題考查之初步構(gòu)思框架圖情況匯總】,2016年三套卷：17、初步構(gòu)思框架圖 2015年兩套卷：17、徽標(biāo)類(lèi) 2014年兩套卷：17、初步構(gòu)思框架圖 2013年兩套卷：17、徽標(biāo)類(lèi) 2012年、2011年、2010年、2009年、2008年一套卷：17、仿寫(xiě) 2007年一套卷：22題仿寫(xiě)、23題推薦語(yǔ),近三次月考的得分情況：,2016年

2、11月月考：平均得分: 3.50 分 （全對(duì)3人/部分對(duì)29人/全錯(cuò)4人/班級(jí)得分率58.33%） 2017年2月3日月考：平均得分: 3.81 分 （全對(duì)5人/部分對(duì)30人/全錯(cuò)2人/班級(jí)得分率63.51%） 2017年2月衡水聯(lián)考： 平均得分: 4.76 分 （全對(duì)13人/部分對(duì)24人/全錯(cuò)0人/班級(jí)得分率79.28%）,第一步：看圖,分級(jí)：,解題思路：,構(gòu)圖特點(diǎn)：,樹(shù)狀圖,三級(jí),第二步：用簡(jiǎn)明的文字表述,第一級(jí)信息：（陳述對(duì)象）,第二級(jí)信息：（同一級(jí)別的注意邏輯關(guān)系）,第三級(jí)信息：（必須用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)把環(huán)節(jié)間的關(guān)系表述清楚）,按時(shí)間順序，先準(zhǔn)備和再實(shí)施,準(zhǔn)備信息：要求參加人員事先查閱資料，

3、了解瑤族概況，備好所需行裝；,實(shí)施的主要活動(dòng)：參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況,以“本次瑤族村三日行考察”開(kāi)頭,參考答案：,本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；實(shí)施活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況。,小結(jié)：初步構(gòu)思框架圖做題應(yīng)注意,1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么； 2、方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是框架圖的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）； 3、必須用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)把環(huán)節(jié)間的關(guān)系表述清楚； 4、注意同一級(jí)別信息的邏輯關(guān)系（如準(zhǔn)備、實(shí)施）； 5、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，不能出現(xiàn)病句； 6、不能超字?jǐn)?shù)。,2、.下面是某校社會(huì)綜合實(shí)

4、踐活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。（6分）（ 2017年2月3日月考）,溫故知新,缺陳述對(duì)象、遺漏方框內(nèi)的詞語(yǔ),遺漏方框內(nèi)的詞語(yǔ),沒(méi)能用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表述方框之間的關(guān)系,有語(yǔ)病，超字?jǐn)?shù),6分，滿分，字再端正點(diǎn)會(huì)更好,小結(jié)：初步構(gòu)思框架圖做題應(yīng)注意,1、看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么； 2、方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是框架圖的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）； 3、必須用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)把環(huán)節(jié)間的關(guān)系表述清楚； 4、注意同一級(jí)別信息的邏輯關(guān)系（如準(zhǔn)備、實(shí)施）； 5、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，不能出現(xiàn)病句； 6、不能超字?jǐn)?shù)。,直擊高考 3、（2016年全國(guó)

5、乙卷）下面是某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。,【答案】示例：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開(kāi)設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫(huà)三個(gè)講座，并開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終進(jìn)行太極拳表演和作品展示。,【解析】 題干要求對(duì)所給的框架圖進(jìn)行解說(shuō)。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu)，然后一分為二，二分為四，依次進(jìn)行解說(shuō)。這幅框架圖是由四個(gè)層次組成，應(yīng)按照由下往上的順序逐層介紹。,直擊高考,4、（2014新課標(biāo)卷I）下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。（6分）,本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，并參加游藝活動(dòng)。,參考答案：,4、（2016年全國(guó)乙卷）下面是某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。,【答案】示例：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開(kāi)設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫(huà)三個(gè)講座，并開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行進(jìn)行太極拳表