1、新民總校集體備課實施方案備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗各實際情況，特制定集體備課計劃：根據(jù)我校年級班級情況，共分為四個組：語文低年級組和高年級組；數(shù)學(xué)一個組；英語一個組。1、個人粗備集體備課個人細(xì)備。主講人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求

2、，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，教學(xué)方法的設(shè)想等2、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，備課組長要認(rèn)真做好活動記錄。3、集體備課時，除主講人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。4、由主講人講課，其他教師做好聽課記錄，課后做反饋。總之，通過這種方式的集體備課活動，力求使教師切實經(jīng)歷了從“迷茫”到“清晰”再到“提高”的過程，我們會努力通過一學(xué)期扎扎實實的集體備課教研使老師們的教

3、研水平、課堂質(zhì)量都得到切實的提高。學(xué)科課型備課研討授課時間授課地點時間地點主講人課題參加人員語文低段紀(jì)艷芳紀(jì)艷芳張學(xué)艷王艷玲刁顯茹王淑華李旭張學(xué)艷王艷玲刁顯茹高段劉玉香劉玉香王亞平張飛躍馬偉艷王繼紅 楊寶鋒王亞平張飛躍馬偉艷數(shù)學(xué)郭瑞郭瑞劉建偉王志偉呂麗娜劉旭英李健劉建偉王志偉呂麗娜英語張亞輝張亞輝王冬梅王冬梅集體備課安排集體備課學(xué)科課型備課研討參加人員主講人課題授課時間授課地點語文低段紀(jì)艷芳張學(xué)艷呂曉芳刁顯茹王淑華李旭紀(jì)艷芳?xì)g慶10、25一、二張學(xué)艷呂曉芳花種9.29三、一刁顯茹高段劉玉香王亞平張飛躍馬偉艷王繼紅 楊寶鋒劉玉香白鵝9.10四、二王亞平張飛躍唯一的聽眾9.24六、一馬偉艷數(shù)學(xué)郭瑞

4、劉建偉王志偉張寶林劉旭英李健郭瑞劉建偉可能性11、14三、一王志偉解方程二9、17五、一張寶林認(rèn)識圓10、27六、二英語張亞輝王冬梅侯文慧張亞輝侯文慧home第三課時9、26四、二集體備課學(xué)科課型備課研討參加人員主講人課題授課時間授課地點語文低段紀(jì)艷芳呂曉芳刁顯茹劉玉香王亞平李旭紀(jì)艷芳花鐘王亞平花鐘劉玉香花鐘9.29三、一刁顯茹高段代小娜張學(xué)艷張飛躍馬偉艷王繼紅 楊寶鋒代小娜少年閏土9.10五、二王繼紅張飛躍少年閏土馬偉艷少年閏土數(shù)學(xué)郭瑞劉建偉王志偉張寶林劉旭英李健郭瑞劉建偉認(rèn)識角11、14二、一王志偉張寶林英語張亞輝王冬梅侯文慧張亞輝nit six part B lets learn10、9

5、四、二侯文慧集體備課學(xué)科課型備課研討參加人員主講人課題授課時間授課地點語文低段紀(jì)艷芳呂曉芳刁顯茹劉玉香王亞平李旭呂曉芳王亞平富饒的西沙群島3、19三、一劉玉香李旭高段代小娜張學(xué)艷張飛躍馬偉艷王繼紅 楊寶鋒代小娜王繼紅張飛躍魚游到了紙上5、6四、一張學(xué)艷數(shù)學(xué)郭瑞劉建偉王志偉張寶林劉旭英趙學(xué)玲趙學(xué)玲劉建偉王志偉垂直與平行3、18四、一張寶林英語張亞輝王冬梅鄭麗偉張亞輝nit 4y home5、16四、二鄭麗偉 集體備課學(xué)科課型備課研討參加人員主講人課題授課時間授課地點語文低段馬偉艷紀(jì)艷芳張學(xué)艷王淑華李旭楊寶鋒紀(jì)艷芳張學(xué)艷王淑華馬偉艷高段劉玉香王亞平張飛躍王繼紅刁顯茹 王艷玲劉玉香王艷玲張飛躍王繼紅數(shù)學(xué)郭瑞劉建偉王志