1、，書靈感異常，弦歌小學(xué)二年級(jí)任班主題課，閱讀靈感異常，元芬小學(xué)三年級(jí)五班主題課，一群像你這樣的孩子。即可從workspace頁面中移除物件。我也是二年級(jí)，讀書靈感異常，元芬小學(xué)三年級(jí)五班主題班，你上學(xué)的路和他們比。即可從workspace頁面中移除物件。你怎么來學(xué)校的？閱讀靈感異常，元芬小學(xué)3年級(jí)5班主題班會(huì)，與你溫暖的家相比。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。閱讀靈感異常，元芬小學(xué)3年級(jí)5班主題班會(huì)，與你的校園比較。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件?；鸬匦W(xué)2年級(jí)3班，閱讀靈感異常，元芬小學(xué)3年級(jí)5班

2、主題班，與鉛筆比較。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。閱讀靈感異常，請(qǐng)和元芬小學(xué)3年級(jí)5班的主題班各位的書桌比較一下。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。閱讀靈感異常，元芬小學(xué)3年級(jí)5班主題班，幫助減輕家庭負(fù)擔(dān)。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。閱讀靈感異常，元芬小學(xué)3年級(jí)5班主題班會(huì)，這種環(huán)境比你學(xué)得更認(rèn)真。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。閱讀靈感異常，元芬小學(xué)3年級(jí)5班

3、主題班，看他們吃的地方。即可從workspace頁面中移除物件。即可從workspace頁面中移除物件。每當(dāng)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，即使受到傷害，眼淚也不會(huì)閃爍，我知道我總是有兩個(gè)看不見的翅膀，絕望的飛翔，我不認(rèn)為他們有美麗的太陽，我看到每天的日落都會(huì)有變化，我總是看到兩個(gè)看不見的翅膀我終于張開了所有的夢(mèng)想，追逐的年輕歌聲有多大聲，我不害怕的心飛走了，有風(fēng)的話，看不到飛多遠(yuǎn)的翅膀讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)，送我去，送我去。 追逐的年輕歌聲是多么響亮，我終于飛了，不怕，有風(fēng)的話會(huì)飛多遠(yuǎn)，不要以為他們有美麗的太陽。 每天日落也會(huì)有變化。我總是希望有兩雙隱形的翅膀。我羨慕你。即可從workspace頁面中移除物件。即可從wo

4、rkspace頁面中移除物件。如果說，甘肅寫了一本書，在田里勞動(dòng)休息，滿手都是冬天的雕像，他們呢？大家共享的教科書，說到寫的話？說苦話的話，他們會(huì)怎么樣？說苦話的話，他們會(huì)怎么樣？這不是老人，他是孩子！最便宜的“稿紙”，如果說苦話，他們呢？說苦話的話，他們會(huì)怎么樣？深夜起床，越過幾座山，去學(xué)校山兒，苦說，他們呢？為了配合費(fèi)用，她要剪大約1000筐這樣的柴火，如果你說苦話，他們呢？沒有椅子，跪下上課的孩子們。有這種集中力嗎？我想學(xué)習(xí)，我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？想一想：誰寫得更多？應(yīng)該為誰受苦呢？“為了孩子，普天下的父母也不怕辛苦，為了孫子的學(xué)費(fèi)流淚的爺爺，為了孩子上學(xué)在這樣

5、的教室里專心聽課，想想父母的生活吧?！蔽覀兝鄣臅r(shí)候，再想想 1，也許我學(xué)習(xí)辛苦了，父母比我更辛苦！他們?cè)谧鍪裁矗恳苍S我穿得不夠時(shí)尚，和我一起幸福生活的孩子會(huì)怎么想？我的零花錢應(yīng)該不多，但是貧困地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人是富裕的家庭，但他們有像我這樣溫暖的家嗎？也許老師對(duì)我有點(diǎn)嚴(yán)格，但沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境，我會(huì)怎么樣呢？安靜地反映.明志我有明確的目標(biāo)嗎？我為了達(dá)到目標(biāo)而努力工作了嗎？靜靜地反省吧。努力學(xué)習(xí)，能在課堂上把身心都投入嗎？你能充分利用閑暇時(shí)間嗎？上課時(shí)我能嚴(yán)格要求自己?jiǎn)?不打瞌睡，不碰頭等)？靜靜地反省吧.慎重，我能慎重處理每個(gè)問題嗎？練習(xí)，考試的存在問題能及時(shí)總結(jié)嗎？你想過解決問題的

6、方法，方法嗎？靜靜地反省吧.我能及時(shí)更正并執(zhí)行嗎？試卷能仔細(xì)分類嗎？每節(jié)課前能快點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)嗎？靜靜地反省吧.在手記規(guī)定的時(shí)間里，我還在閑逛嗎？真的能遵守規(guī)章制度嗎？靜靜地反省。感謝我能感受到家人的困難，感受到家人的期待嗎？我做的一切適合我的家庭嗎？你想報(bào)答父母的恩德嗎？問問自己。別人在奮力爭(zhēng)斗，我在做什么？別人積極思考，積極參與，我在做什么？不如讀人生，用顏色打扮自己，用知識(shí)豐富自己。清晨不能錯(cuò)過一天的工作。年輕不勤奮學(xué)習(xí)，耽誤一生的工作。路途遙遠(yuǎn)，我上下相，讀古今名人的故事，為什么要讀書？看看那些名人怎么說！書是偉大的力量。列寧讀的是好書。也就是說，很多高尚的人和故事笛卡爾越讀越覺得船上的空

7、虛，雪萊是所有書都用白紙黑字印刷的靈魂。我的眼睛和我的理智接觸它，它就買高爾基熱愛書。這是知識(shí)之泉！只有知識(shí)才有幫助，只有它才能使我們成為靈性堅(jiān)強(qiáng)、忠貞、智慧的人，真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、真心欣賞人類不斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好成果的人高爾基的理想書，以智慧的鑰匙3354列夫托爾斯泰的閱讀豐富了我們；會(huì)談使人靈活。寫作和筆記使人精確。舍監(jiān)使人明智。詩是巧慧的人；博物館使人深受感動(dòng)。倫理使人嚴(yán)肅。周恩來：為中國的崛起而學(xué)習(xí)！現(xiàn)代，雷鋒把有限的生命投入人民的無限服務(wù)，人民優(yōu)秀的守護(hù)者仁長(zhǎng)夏同志執(zhí)行法律，拯救人民的平安。同學(xué)們，作為21世紀(jì)的學(xué)生，作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人，我們?cè)撛趺崔k？以天下為己任

8、。為中國的崛起而學(xué)習(xí)！學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要把強(qiáng)烈的愛國心傾注在學(xué)習(xí)上，知識(shí)才是力量，沒有科學(xué)文化。你怎么談?wù)搱?bào)國？這個(gè)學(xué)校圍墻問世時(shí)，我們必須面對(duì)社會(huì)的復(fù)雜。這是我們簡(jiǎn)單的稚嫩的想法必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識(shí)，好好練習(xí)專業(yè)，才能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不敗。所謂：看看世界的變化，誰起起伏伏？中國，這條東方龍起飛了“激活中華”的偉大任務(wù)將由我們承擔(dān)，同學(xué)們，明天的太陽將交給我們，成為這個(gè)不朽的名言不再是空話的口號(hào)。()有一個(gè)叫鄭墻(鄭墻)西漢時(shí)期的庫昂亨的人，很勤奮，喜歡學(xué)習(xí)，但家里窮，買不起蠟燭。況衡鄰里，家財(cái)萬貫，夜?fàn)T桶。況衡要求晚上去他家學(xué)習(xí)，但鄰居不允許。不得已，況衡暗中在墻上鑿了一

9、個(gè)小孔，想辦法用這光照亮讀書，讓鄰居的光通過。用這種方法讀完了幾本書，但他買不起新書。一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)富翁家里收藏了很多書，就向富翁提議，不收工錢就幫他干活。富翁奇怪地問原因，庫昂亨說：“我愿意給你工作，不付工錢，只想借你家里的書看?！甭犝f富人只借書代替工資，很高興。況衡讀了那么多書，因此成為很有學(xué)問的人。魯迅咀嚼辣椒趕走寒氣，魯迅老師從小就努力學(xué)習(xí)。少年時(shí)在江南物事學(xué)堂學(xué)習(xí)，一學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀，獲得了學(xué)校獎(jiǎng)金獎(jiǎng)一枚。他立刻把南京平均街拿去賣，買了幾本書，還買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上冷的時(shí)候，晚上讀書就變得困難，他摘了一根辣椒放進(jìn)嘴里嚼，額頭上汗流浹背。他用這種方法驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。由于努力學(xué)習(xí)，終于

10、成為我國著名的文學(xué)家。王雅南努力學(xué)習(xí)，王雅南小時(shí)候胸懷大志，喜歡讀書。他上中學(xué)的時(shí)候，為了騰出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，特別把自己睡覺的木板床的一只腳鋸成了半尺短的三腳床。每天深夜讀，累睡后糊涂，床斜在短腳上，他突然醒了，就在床上，伏夜讀。每天都這樣，從來沒有中斷過。結(jié)果，他每年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被評(píng)為班內(nèi)三人之一。他在少年時(shí)代努力學(xué)習(xí)，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。岳飛的鄭忠保國、文天祥的人生自古就沒有人死亡，留下忠心.愛國英雄的事跡深深地教育了他。國家的興衰由筆父負(fù)責(zé)。意義不在焉。少年周恩來就是在祖國落后的毆打中痛苦、侵略、慘遭蹂躪的現(xiàn)實(shí)，才立志為中華的受傷而學(xué)習(xí)。我們不會(huì)忘記周恩來為實(shí)現(xiàn)他的理想而努力學(xué)習(xí)的歷程：圖書館，他孜孜不倦地渴；旅途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦；他遠(yuǎn)渡重洋，去法國勤工儉學(xué)，那就是中國的崛起.我們來讀一下靈感，樹立高理想吧！不要讓我父母流淚！不要讓他們的希望失望！我們的小小進(jìn)步會(huì)使他們高興的！相信我，天不負(fù)有心人！有努力，終有回報(bào)！信，我們向前走我們?cè)跉g迎你的期間學(xué)了4個(gè)單元，你現(xiàn)