1、二年級(jí)下坐井觀天優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)下坐井觀天優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo):（1）理解課文內(nèi)容。懂得“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)比喻什么。（2）分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):（1）理解字詞的意思。（2）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入。1、同學(xué)講故事狐假虎威2、同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)故事，今天老師給大家講一個(gè)故事。一邊聽(tīng)故事，一邊想一想：故事中講的是誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的事。3、過(guò)度：這個(gè)有趣的故事就是今天學(xué)習(xí)的13課，板書(shū)課題，齊讀。4、“觀”是什么意思？“坐井觀天”呢？二、感悟課文，理解三次對(duì)話。1、范讀，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。2、自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀完以后把圈畫(huà)出來(lái)的生字再讀幾遍。

2、3、指生讀，指正字音。4、再讀課文想一想，故事中的小鳥(niǎo)和青蛙為了一件什么事而爭(zhēng)論。5、理解第一自然段。過(guò)度：小鳥(niǎo)和青蛙為了天多大的事情而爭(zhēng)論，它們?cè)谀膬籂?zhēng)論。指生貼圖。理解“井”“沿”記“沿”字（加一加，換一換）生活中還有什么“沿”（缸沿、江沿、炕沿）6、感悟第一次對(duì)話。指生讀它們都說(shuō)了什么？青蛙看到小鳥(niǎo)什么感覺(jué)？用驚奇語(yǔ)氣讀一讀。齊讀第一次對(duì)話。7、感悟第二次對(duì)話。同桌合作讀第二次對(duì)話。青蛙相信了嗎？理解小鳥(niǎo)說(shuō)的大話。對(duì)比句子。天不過(guò)井口那么大，不用非那么遠(yuǎn)。天不過(guò)井口那么大，還用非那么遠(yuǎn)嗎？有感情朗讀青蛙的話。談小鳥(niǎo)的觀點(diǎn)，理解“無(wú)邊無(wú)際”用無(wú)邊無(wú)際說(shuō)一句話。分角色朗讀第二次對(duì)話。8、感悟第三次對(duì)話。師生合作讀第三次對(duì)話。小組討論：青蛙和小鳥(niǎo)為什么都笑了？小組匯報(bào)。井底看天，談想法。學(xué)習(xí)“信”字。有感情讀第三次對(duì)話。三、發(fā)散思維，續(xù)編對(duì)話。1、課件演示：青蛙跳