1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第五單元試卷 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)chng sh z yun zn sng r l ping d（ ） （ ） （ ） （ ）fang q dn yu yng zh dn zhn xn jng（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。(4分)伐（ ） 滔（ ） 駭（ ） 覆（ ）筏（ ） 濤（ ） 害（ ） 履（ ）三、成語(yǔ)練習(xí)。(6分)1、補(bǔ)充詞語(yǔ)： 專心（ ）志 （ ）浪排空 談笑風(fēng)（ ） 如（ ）平地 2、寫近義詞： 銳不可當(dāng)-（ ） 餓虎吞羊-（ ） 提心吊膽-（ ） 乘風(fēng)破浪-（ ） 四、搭配詞語(yǔ)。(6分)美好的 情操 痛苦

2、地 說(shuō)崇高的 未來(lái) 認(rèn)真地 笑高尚的 理想 開心地 哭五、按要求完成練習(xí)。(27=14分)1、關(guān)于“看”意思的詞語(yǔ)有：眺望、俯視、仰望等，那么請(qǐng)你寫出關(guān)于“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)有（至少四個(gè)） 。2、畫出句子中用錯(cuò)的字，把正確的填在括號(hào)里 瞧，運(yùn)動(dòng)員以經(jīng)準(zhǔn)備好了。他們戰(zhàn)在起跑線上，上身前傾，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)的短跑鍵將。（ ）（ ）（ ）（ ）3、把下面的句子寫具體。（ ）太陽(yáng)把（ ）海面照射得（ ），美麗極了4、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改寫成擬人句） 5、大雪從空中飄落下來(lái)。（改寫成比喻句） 6、解放軍叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我們永遠(yuǎn)不能忘記。（改寫成反問句） 7、早晨起來(lái)，我

3、呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。（修改病句） 六、把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。(3分)（ ）后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。（ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。（ ）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（ ）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。（ ）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。七、按課文內(nèi)容填空。(12分)1、為人子，親師友，。文中列舉了和的事例作為榜樣。(4分)2、黃河 ，那 、 的氣勢(shì)，令人 ?！包S河的主人”是指 ，他能成為“黃河的主人”是因?yàn)?。(2+1+2分)3、地球缺水原因主要有：一是 ；二是 。

4、作為我們新時(shí)期的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（怎樣做？） (3分)八、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)（一）(7分)我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃?，專心致志地著水?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。1、文中有一組近義詞：（）（）2、聯(lián)系上下文回答問題。(3分)從 、 、 等詞語(yǔ)說(shuō)明艄公很沉著，駕駛技藝高超。從 、 、 等詞語(yǔ)表現(xiàn)了乘客從容的神情。3、造句。(2分)提心吊膽 （二）芭 蕉(13分) 春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。 當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采

5、下了豐碩的果實(shí) ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛 ，而老芭卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受?！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說(shuō)：“ ”一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長(zhǎng)大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤(rùn)了。（1）、在第2段結(jié)尾，老師說(shuō)了一句什么話？ (2分)（2）、按要求寫詞語(yǔ)。(4分)寫近義詞 ： 厲害（ ） 哺育（ ） 寫反義詞 ： 枯萎（ ） 和藹（ ）（3）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？(2分) （4）、文中歌頌了人民教師的哪種精神？ (2分) （5）、寫一段贊美你身邊的老師的話。(3分) 八、作文。(25分)題