1、青島版一年級(jí)上卷第五單元11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)考試問(wèn)題1 .數(shù)一數(shù)，再填一遍。只有()了。十人左右十人左右2 .請(qǐng)?zhí)顚憽?一對(duì)一。十人左右十人左右() () ()()3 .按順序填寫。201912(1)(2)10164 .請(qǐng)考慮后填寫。(1)16中有()個(gè)10和()個(gè)1個(gè)一個(gè)十和八合起來(lái)。(3)第9位，第10位是第1位，這個(gè)數(shù)是().(4)“11”的十位之一是一個(gè)。(五)兩個(gè)十是。(6)大于14且小于16的數(shù)是().(7)和15的相鄰數(shù)是()和()。5 .尋找規(guī)則并填寫。(1)五、十、()、二十是(2)19、17、15、()、()。設(shè)計(jì)意圖：該板的內(nèi)容包括11-20的數(shù)、數(shù)、數(shù)的構(gòu)成、數(shù)的單位、

2、位、數(shù)的順序、大小的比較等。 通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11-20的各數(shù)，體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系。 】第一題主要考察學(xué)生能否正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11-20之間的物體的個(gè)數(shù)，正確地寫數(shù)字。第二問(wèn)題通過(guò)計(jì)數(shù)器固定數(shù)量的配置并比較數(shù)量的大小。第三個(gè)問(wèn)題加深了對(duì)11-20的各數(shù)順序的認(rèn)識(shí)。第四題主要考察學(xué)生對(duì)數(shù)的構(gòu)成、位數(shù)、計(jì)數(shù)單位、數(shù)列的掌握情況。第五題，在認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)的順序的基礎(chǔ)上，滲透規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1 .一系列。十七-七九十十二-十二八十九二十-十九-九十一0 15 16-1 1 109-72 .計(jì)算。(1)16-4=(2)14 3=(3)15 4=(4)19-6=(5)17-3=(6)16 3=(7)15-2=(8)7 12=“設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)板塊的內(nèi)容是十加數(shù)、十?dāng)?shù)加數(shù)(無(wú)進(jìn)位)、十?dāng)?shù)減十、十?dāng)?shù)減數(shù)(無(wú)進(jìn)位)的加減運(yùn)算。 通過(guò)練習(xí)使這種加減運(yùn)算更加堅(jiān)固。 】1. 23.3【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)板塊主要是解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 考察學(xué)生能否使用這個(gè)單元