1、幼兒園教師禮儀培訓(xùn)演講者：劉謙，請把你的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)。大綱：1。禮儀概念2。禮儀對(duì)個(gè)人的影響。幼兒教師注意禮儀的重要性。幼兒教師禮儀3。禮儀概述。*指教師在處理工作中的人際關(guān)系時(shí)的行為準(zhǔn)則。*尊重自己和他人的規(guī)范表達(dá)、6、2。禮儀對(duì)個(gè)人的影響，1。有助于塑造良好的個(gè)人形象。有助于提高交際能力。有助于事業(yè)成功。3。幼兒教師注重禮儀，1。教師重視禮儀教育，這有利于兒童的健康成長。2.教師對(duì)禮儀的重視有助于同事之間建立良好的人際關(guān)系。3.教師注重禮儀，這有利于加強(qiáng)家庭合作。幼兒教師禮儀(1)教師外貌(2)舉止(3)表達(dá)禮儀(4)教師語言禮儀(5)手勢禮儀(6)教師與家長的交流禮儀(7)家訪禮儀

2、(8)同事共處禮儀(9)升旗禮儀(10)集會(huì)禮儀(11)選擇發(fā)型時(shí)應(yīng)考慮年齡和臉型的特點(diǎn)。當(dāng)然，無論什么發(fā)型，都應(yīng)該整潔。2.用手修剪指甲，但不要故意長指甲，否則會(huì)劃傷孩子。指甲油應(yīng)該是淺色的。著裝要求：服裝活潑大方，大小適中，便于活動(dòng)，色彩鮮艷。輕便、多彩的休閑裝或娃娃裝，或運(yùn)動(dòng)裝；工作時(shí)間不要穿鞋和赤腳；上班時(shí)不要穿高跟鞋，最好穿運(yùn)動(dòng)鞋和休閑鞋。你穿什么就是什么西方諺語，13，(2)三色原則褲子，衣服，鞋子，襪子等。不得超過三種顏色。三種顏色：手表、皮帶和皮鞋的顏色應(yīng)一致，至少一種顏色體系。著裝禁忌：避免太時(shí)尚、太暴露、太隨意、太透視、太近。配件數(shù)量少，安全第一。禮貌，禮貌之美是心靈之美的

3、體現(xiàn)，是潛在語言的體現(xiàn)。教師的舉止不僅是自然的，而且是真善美的結(jié)合。因此，幼兒教師在教學(xué)活動(dòng)中所做的手勢和動(dòng)作應(yīng)該是優(yōu)美的，并與教師的年齡和地位相一致。站立姿勢站立姿勢的要求：保持背部挺直，肩膀張開，不彎曲或傾斜，不依靠自己，前后雙腿并攏或分開，表現(xiàn)出一種有力和直立的感覺。在早期入院時(shí)應(yīng)該采取什么樣的站立姿勢？當(dāng)你早早進(jìn)入公園的時(shí)候，你如何給你的父母一份早上好的禮物？鞠躬： 90度60度30度15度，19，2，坐姿要求：保持背部挺直，肩膀張開，坐在椅子前三分之二的位置，雙腿并攏，不要躺在椅背上或趴在桌子上。20，標(biāo)準(zhǔn)坐姿，21，不雅坐姿，22，3，行走姿勢，行走姿勢：行走姿勢以站立姿勢為基礎(chǔ)，

4、上身直立行走，雙眼直直，腰直背直，手臂自然擺動(dòng)，節(jié)奏整齊。教師走路姿勢的注意事項(xiàng)：避免彎腰，注意昂首挺胸，保持腹部，表現(xiàn)出自信。避免東張西望。蹲姿：幼兒教師經(jīng)常使用蹲姿，目的是降低身高，保持與孩子的視線水平，并與他們?nèi)诤?。蹲著的時(shí)候，保持腿內(nèi)收是很重要的，最好把它們合在一起。在很長一段時(shí)間里，你可以用一條腿甚至兩條腿來緩解疲勞。當(dāng)孩子們早早進(jìn)入公園時(shí)，如何給他們一份早上好的禮物？蹲抱、27、(3)表達(dá)禮儀、表達(dá)要求：(1)眼神：與孩子(或同事)打交道時(shí)，你應(yīng)該適度注意對(duì)方的眼神，這是最低的禮儀要求。通過這樣做，我們不僅可以把我們的感覺和想法傳達(dá)給彼此，而且可以從彼此的眼睛中獲得正確的信息，從而

5、實(shí)現(xiàn)精神交流。(2)微笑：真誠的微笑不僅是友好熱情的標(biāo)志，也是最有價(jià)值的面部表情。28，表情禮儀，眼神語言：抬頭顯示權(quán)威和優(yōu)越感，低頭顯示服從和憐憫。視覺水平是客觀和理性的。喜歡笑的老師是最受歡迎的！微笑，微笑是國際通用語言微笑的三部曲：嘴巴翹起，微笑肌肉抬起，眉毛抬起，(4)教師語言禮儀，教師語言禮儀要求：準(zhǔn)確表達(dá)。中等音量。干凈整潔。幼兒園日常工作中的教師禁忌。我不能。你為什么有這么多東西？不可能4。我知道，別擔(dān)心。你很笨，每個(gè)人都會(huì)知道的，你不會(huì)惹麻煩的。你自己擦吧。你為什么這么壞？各種指責(zé)孩子的話。2.你真棒！3.看他有多勇敢。他今天的演講真的很大聲！4.你的演講讓每個(gè)人都很驚訝！5.

6、你的答案是完整的，這樣每個(gè)人都能聽得很清楚！6.你的回答太棒了。讓我們?yōu)槟愕挠赂夜恼啤?.說得真好！讓我們鼓掌祝賀他！8.令人驚訝的是，你可以有組織地表達(dá)你的想法和實(shí)踐。9.你的聲音太美了！老師希望經(jīng)常聽到你的聲音。10.你的聲音真的很美，像一只小云雀。11.你的聲音很大，每個(gè)人都能聽得很清楚！老師的禮貌用語：你好，早上好(中午，晚上)，晚安，嗨請求：請，對(duì)不起，請稍等，請吃飯歡迎：歡迎，謝謝，非常感謝，道歉：對(duì)不起，抱歉告別：再見，再見，保重，請保重。能為你做什么？贊美：棒極了，漂亮，說得好，35，(5)手勢禮儀，幼兒教師常用的基本手勢。這是一種非常優(yōu)雅的姿勢，手自然下垂，手掌向內(nèi)，折疊或緊

7、握在腹部前面。2.舉起你的拇指來表示表揚(yáng)，這是用來表揚(yáng)孩子的。3.說明。用左手或右手，五指并攏，掌心向上，手肘為軸，將手臂伸向指示方，以示指示。面對(duì)孩子：豐富的手勢，做更多的模擬手勢來幫助解釋，增強(qiáng)形象，讓孩子容易理解；做更多鼓勵(lì)的手勢，比如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)鼓掌，伸出大拇指來激發(fā)孩子的興趣和勇氣；進(jìn)行更多的身體接觸，如擁抱、牽手、摸頭、拍背、摸臉等。從而增強(qiáng)親密度，增加安全性和保護(hù)性。手勢提示：力量適中，不要變成推推搡搡甚至意外傷害兒童；不要用一根手指指著別人，尤其是批評(píng)孩子或接待父母的時(shí)候；交流時(shí)，不要做MoMo動(dòng)作，如把手放在臀部或抱胸。不要在孩子面前做粗俗的手勢(事實(shí)上，包括任何

8、場合)。總之，我們提倡教師用豐富的手勢和各種肢體語言與孩子進(jìn)行親密接觸，給孩子更多的鼓勵(lì)和安全感。教師和家長之間的溝通禮儀以及教師和家長之間的溝通技巧當(dāng)家長看到他們的孩子時(shí)，應(yīng)該禮貌地打電話問候。孩子們在幼兒園時(shí)應(yīng)該及時(shí)與父母溝通。家長反映的幼兒園工作中的問題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，虛心接受，而不是反感和抵制。如果工作中有錯(cuò)誤，你應(yīng)該誠實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)，不要隱瞞和逃避。和父母談?wù)摵⒆拥膯栴}應(yīng)該委婉，先表揚(yáng)后談?wù)摬蛔?，并考慮父母的感受。我能理解你的感受，通過與父母的交流。我也感受到了你的經(jīng)歷。當(dāng)父母悲傷時(shí)，請微微皺眉，輕輕低下頭。父母生氣時(shí)，請點(diǎn)頭安慰。充分利用同理心讓父母知道你和她站在一起。41。

9、假設(shè)你是一個(gè)三歲孩子的父母，你的孩子生病了，需要一個(gè)輸液針。針扎進(jìn)了孩子的胳膊，孩子一直在哭。在這個(gè)時(shí)候，你怎么能讓孩子停止哭泣呢？情境模擬：討論：你會(huì)怎么做？同理心是將一個(gè)人的心與另一個(gè)人的心相比較，在同一時(shí)間、地點(diǎn)和事件中把一個(gè)人的團(tuán)體變成自己，也就是說，設(shè)身處地為他人著想。(7)家訪禮儀(1)選擇合適的時(shí)間和預(yù)約。利用你的空閑時(shí)間，避免午餐和晚餐時(shí)間。家訪前打電話或留言預(yù)約。語氣應(yīng)該是要求協(xié)商，而不是要求命令。著裝整潔，舉止穩(wěn)重。禮貌地詢問你是否想換鞋，盡量不要使用托兒所的浴室。輕輕地敲門，主動(dòng)向屋里的每個(gè)人問好。主人應(yīng)該俯身用雙手拿著它喝茶，不要環(huán)顧兒童之家。(3)過去合理，避免責(zé)難。

10、同事共處的禮儀和同事共處的禮儀原則：1。禮儀的核心是尊重。互相照顧，分享利益。消除誤解，求同存異。選擇好的，跟著它們走。9.升旗禮儀，1。精力充沛，態(tài)度嚴(yán)肅，摘掉帽子和太陽鏡，標(biāo)準(zhǔn)(2)注意國旗。(3)避免隨意行走、東張西望、心不在焉、應(yīng)對(duì)不小心和竊竊私語。即使在寒冷的冬天，也不要把手放在口袋里。(5)自覺穿統(tǒng)一的園林服裝。會(huì)議禮儀(1)遵守會(huì)議紀(jì)律，在指定地點(diǎn)就座，守時(shí)有序，絕不中途離開。(2)關(guān)閉溝通工具，仔細(xì)傾聽，仔細(xì)記錄，不要閱讀報(bào)紙和雜志，不要做任何與會(huì)議無關(guān)的事情。(3)尊重記者。熱烈鼓掌，傾聽并集中注意力。(4)在戶外聚集時(shí)，不要打開雨傘。坐直，用自己的標(biāo)準(zhǔn)禮儀感染和教育學(xué)生。避免：耳語、剪指甲、打哈欠、挖耳朵、挖鼻孔等。(11)出席禮儀(1)