1、部編版四年級下冊 第一單元 同伴與交往,1. 我們的好朋友,第1課時 說說我的好朋友,1,2,3,同學們，大家找到了多少好朋友?你們是怎么相處的?今天，我們就來探究一下我們的好朋友話題。同學們，你們喜歡聽歌嗎?下面我們一起欣賞一首歌曲。,談話導入,4,歌曲欣賞完了，誰說一說這首歌的主題是什么? 你們平時喜歡交朋友嗎?為什么喜歡交朋友? 學生交流。剛才大家都談了自己喜歡交朋友的原因。,5,6,是啊，在我們的學習生活中，有很多關系密切的人:我們離不開親人的關懷照顧;離不開老師的關心培養(yǎng);但更多的還是來自朋友的幫助、扶持，他們總是在我們最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的關懷。今天我們

2、就來說說好朋友的故事。,7,目標導學一: 說說我的好朋友 活動一:猜猜看 在學校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家說說你的好朋友吧。猜一猜：向全班同學描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰？,講授新課,8,向全班同學描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜。,猜一猜,9,當老師把“我們的好朋友”這幾個字寫在黑板上時，很多同學的心中一定涌出許多溫暖、快樂、激動、憂傷復雜的情感。請大家?guī)е阕约簩Α芭笥选钡母惺?，閉上眼睛，靜下心來想一想你和朋友之間有什么不一樣的地方?你們各自都有什么特點?完成表格。,10,11,好朋友之間總有說不完的開心事,說出來與大家分享一下吧。,1

3、2,活動二：說成為朋友經過 1.與朋友在一起是那么開心、美好。說說你們是怎樣成為好朋友的？,交流： （1）我們幾個很談得來，越談越來勁兒。 （2）雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用。 （3）蘭蘭和我一起學書法。,13,我們幾個很談得來，越談越來勁兒。,14,蘭蘭和我一起學書法。,15,雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用。,16,2.在學習和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友呢? 教師小結：朋友間要相互包容、理解,相互關心，在最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手。發(fā)生矛盾時，能夠平等溝通，為對方著想。另外，還要有共同的學習興趣。,17,校園的香甜 友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的

4、存在。 從農村轉學到鎮(zhèn)上，同學、老師都很親切，尤其是同桌曉寧， 我們很合得來，馬上成了朋友。 曉寧常在硬卡紙上畫出一些可愛的簡筆畫，再用剪刀剪成一 張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動物送給她。 每次我們都玩得很開心。 學校里最讓我擔心的是午餐時間。因為家庭經濟困難，我的午餐都自己帶，而且比較簡單。老師、同學都想給我加菜，我實在有點不好意思，所以經常躲著一個人吃。 有一天下午，曉寧遞給我一個小飯盒，打開一看，里面是一塊藕粉糕，紅豆色，散發(fā)著清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，兩三口就吃完了!我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧，曉寧卻說:“我的夢想是做一個糕點師，現(xiàn)在正在練習，你要當我的品嘗師，告訴我哪些好吃，哪些不好吃?！?此后，她隔三差五變著花樣給我?guī)c心，有草莓糊的、冰糖革果的.讓我的整個校園生活都充滿了香甜的味道。,閱讀角,18,故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢?,19,活動三：找難交到朋友的原因 我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友,這是為什么呢?,20,這有什么了不起，我如果參加，他哪有機會贏啊!,同學獲獎后,玲玲有些不服氣。,21,你們踢得太狠了。,凱凱不舍得讓同學踢自已新買的足球,22,雅麗覺得新轉來的同學又土又笨。,23,張猛經常欺負班上弱小的同學。,24,說一說：你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么?你