1、愚人節(jié)的優(yōu)秀作文_高一愚人節(jié)作文四篇精選每年的四月一日，是西方的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)，也稱萬愚節(jié)。對于它的起源眾說紛紜：一種說法認為這一習俗源自印度的詮俚節(jié);。該節(jié)規(guī)定，每年三月三十一日的節(jié)日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。今天小編給大家分享一下有關于愚人節(jié)的作文，讓我們一起來欣賞一下吧!關于愚人節(jié)的作文一四月一號是愚人節(jié)，這也是搞惡作劇的最好借口。愚人節(jié)那天，我突然發(fā)現(xiàn)我身邊吹來了一股風，在我身邊來回盤旋飄蕩——愚人風;。愚人節(jié)前奏：我經(jīng)常到老師辦公室，我有一次悄悄地趴在老師耳邊，裝的神神秘秘，語氣怪怪的說：老師，愚

2、人節(jié)快到了，可要小心一點哦!;老師笑笑嘻嘻的說：謝謝了，那我那天可得提防著一點。;我笑了一下，然后就走了。我給三個老師都說了同樣的話，我準備讓他們在我提醒完，在上別人的當，讓我再去看笑話。那才叫真正的惡作劇。很聰明吧!同桌，愚人節(jié)你會被我搞死的。我說的是實話，不信咱們走著瞧。;我同桌斜著眼睛，裝著很陰險的看著我。我對他很陰險的笑了一下，陰陽怪氣的說：哎呦，完了，我的末日到了!不過這還沒愚人節(jié)，你都得這么乖乖的聽我的。如果真的到那天，我不得把你整死啊!你還要多少作業(yè)沒寫，我可不給你抄。你想出了什么惡作劇，必須告訴我，免受皮肉之苦。;我伸出我的手，準備掐他。我同桌立刻兩手并攏，想拜佛一樣懇求道：好

3、同桌，我什么都聽你的，那個練習冊讓我抄抄。;除此外，還有很多人多人說過這種恐嚇之話，但都是這一種結果，都是搬石頭砸自己的腳，反被我給震住?？磥碛奕斯?jié)一定有很多好戲可看，連前奏;都這么優(yōu)美，更何況后面呢，難道不是嗎?愚人節(jié)到來：清新的早晨，我踏著愉快的腳步來到了學校，但卻時刻提防著，生怕誰突然給我搞一個惡作劇。我剛一進門，愚人節(jié)快樂!;哇，這位女生的嗓門，又尖又大，我的耳膜要被震破了。我的是一個十分敏感的人，如果誰猛地一下說一句話，哪怕很小聲，也會把我嚇一大跳;如果誰聲音大，嚴重時，心會跳到嗓子，喘不過來氣的。這個聲音，讓我的心一直砰砰砰砰直跳。只是愚人節(jié)的第一個禮物，都這么嚇人，難道還有更大的

4、禮物嗎?隨后，很多人都大聲對我喊：愚人節(jié)快樂!;害得我很長時間驚魂未定。女生的尖叫聲太可怕了!當然我也一樣，甚至我的聲音比她們的聲音還尖，比她們的聲音還大。——要不是我怎么會管這么多年的紀律，這是基本功，至于了解每個人的心理，再去說話，這才是我的殺手锏。我正在專心看書，突然有人喊了一聲：美女。;我裝做沒聽見，可她又說：我有一道華賽例題不懂，你告訴我怎么做吧?;我愛理不理的：嗯。;她突然笑了說：你真自戀，還說自己是美女。;我裝做生氣的樣子：你竟然那我開涮，我生氣了。;她也裝作生氣的樣子，怒氣沖沖的說：我不和你玩了。;我愣了一秒：嗯?;我剛反應過來這是一個騙局，剛要開口說話

5、，可她先說：你又上當了!;我尖叫道：Oh，上帝，為什么一秒就能定勝負。;我是一個很優(yōu)秀、善良、文靜的女生，愚人節(jié)我是不會整人的。但我會用我的智慧，讓一個不好的惡作劇，化成幽默、善意的惡作劇，再給友誼增添一些色彩。愚人節(jié)老師也跟風;：上課前量體溫時。數(shù)學老師和班主任都在這個刮滿愚人風;的教室。我們班主任是一個十分年輕、可愛的班主任，我們都把她當做我們的姐姐。我敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)金老師——班主任，無緣無故的笑了一下。讓我百思不得其解，就在幾秒鐘之內。金老師突然對孫老師十分緊張的說：呀，我剛才忘了!校長讓你趕緊去校長室見她。;孫老師——數(shù)學老師一愣，說：那

6、我趕緊得去。;說完就背著包，匆匆地跑出去了。金老師一看孫老師走遠，就笑了。我直接揭金老師老底，說：老師你騙孫老師的吧?;金老師笑著說：等會兒孫老師回來，你們就大聲喊‘愚人節(jié)快樂’。;孫老師又笑又氣的說：你騙死我了。;我們全班異口同聲的喊：愚人節(jié)快樂!;孫老師立刻無語了。我同桌高興的拍著手說：哎，不錯!老師整老師，好玩。;他的眼睛，本身就小，結果這一開心，眼睛就笑成月亮了。這個愚人節(jié)真是酸甜苦辣咸五味俱全，最后全換成甜甜的回憶。這股風;刮得好舒服、好清涼。雖然是芝麻蒜皮的小事，但點點滴滴積累起來就是美好，并經(jīng)是親身經(jīng)歷的故事，總會有感悟的。這些善意的惡作劇，給緊張的學期生

7、活，給那些沒有意義的明爭暗奪的競爭和斗爭隱形了，最算有一天舒心的日子。而不只是自己和朋友或和自己才能擁有的。關于愚人節(jié)的作文二4月1日拂曉，天空破了個洞，灑下陽光，把萬物喚醒。一只色彩斑斕的小鳥掠過天空，對軟綿綿的云朵拋媚眼。白云修得不由自主地搖擺起來，興致勃勃的陽光跳到地上，透過密密麻麻的樹枝，射下斑斑碎影。白云這一顫，可把住在天上的太陽神阿波羅嚇的不寒而栗、面色煞白——他策劃了一整晚，好不容易從火辣辣的太陽上取出了嗆人的辣椒，藏在雅典娜身后。這一真是聰明絕頂?shù)难诺淠劝l(fā)現(xiàn)了阿波羅的陰謀，也把她準備的惡作劇物品掏了出來，一條張牙舞爪、露出血盆大口的蛇躥過阿波羅慘白的臉叮

8、——鐺;鈴聲不緊不慢響起，上課了。豬八戒老師踩著從孫悟空那兒騙來的筋斗云，閉著眼，悠哉游哉吹著口哨，徐徐飄來。正當豬八戒進來時，與維納斯聊天的紅孩兒壞笑著拿出一瓶醋潑向豬八戒。豬八戒打了個趔趄，噴嚏猶如悶雷滾動從嘴里跳出來，接連不斷。許久，豬八戒老師緩和過來，裝模作樣、竭力掩飾笑聲、板著臉嚴厲地說道：紅孩兒同學，今天給我寫一篇一億字的作文交上來——紅孩兒哭喪著臉，眼淚猶如噴泉般涌出，頭倒在坐在后面戴安娜桌子上那團番茄醬。戴安娜精心設計的惡作劇成功了，她笑得前仰后合。豬八戒老師嘴角微微上揚，但是很快臉上便陰云密布，火冒三丈道：戴安娜同學，今天把西游

9、記全書抄一遍!;豬八戒老師右手靠著講臺桌，左手扶了扶眼鏡，微笑著說：歐也妮•葛朗臺的作者是誰?有獎問答!;葛朗臺的女仆拿儂就坐在最后一桌，她一激動，手伸到了豬八戒的頭頂。豬八戒老師欣然請了拿儂回答。拿儂昂首挺胸站了起來，胸有成竹地說：巴爾扎克!;錯!瞧你，學習如此不用心!去把歐也妮•葛朗臺抄一遍!;豬八戒厲聲道。同學們驚駭?shù)貜埓笞彀?，成了O;字形。接著提問;豬八戒笑里藏刀，電話是誰發(fā)明的?;貝爾!;普羅米修斯脫口而出。豬八戒氣得眼睛冒出熊熊烈火，批評道：又錯了!你們這么沒文化，還成天玩!;豬八戒問詩經(jīng)有幾年歷史，俄爾普斯說2000多年，豬八戒說回答錯誤;豬八戒問圍城作者是誰

10、，牛魔王說是錢鐘書，回答錯誤;豬八戒問邊城作者是誰，林沖說是沈從文，回答依然錯誤回答錯誤的同學可遭殃了豬八戒老師輕描淡寫：由于你們學習不認真，作業(yè)增加，具體如下：舉一反三奧數(shù)做完;四大名著讀完;寫三篇三億字作文。;豬八戒老師不以為然地走出教室，同學們瞠目結舌，頭暈目眩。中午同學們奮斗出了黑眼圈，下午大家均到達學校后，宙斯校長對大家和藹地說：愚人節(jié)快樂!早上豬八戒老師與你們開玩笑呢!;同學們哭笑不得。宙斯校長洋洋得意，喜形于色，看他得意的樣子，仿佛比勝了一場戰(zhàn)爭還開心呢!可惜聰明反被聰明誤;，還沒等走出門，校長大人就踩到了同學們設下的機關，嘩啦——一桶涼水潑來，傳來一聲殺

11、豬般的尖叫——誰干的?;教室傳來轟堂大笑，大家異口同聲道：愚人節(jié)快樂!;關于愚人節(jié)的作文三今天是個好日子，心想的事兒都能成;。真不知道這么惡心的歌兒，到底出自誰之口。抬頭一看原來是班上的幾個;。今天是4月1日愚人節(jié)，他們昨天可是口出狂言，說是今天每個同學都會收到一份特別的禮物。俗話說：說出去的話，潑出去的水。;我就等著看他們到底唱得是哪出。話音剛落，咦;我發(fā)現(xiàn)我同桌的椅子上，躺著一團鮮紅色的不明物體;。真準備趴下去仔細研究研究，我那可愛;的同桌來了，邊走還邊往PP后面看，我不想懷疑他有病都不行啊。只見他瀟灑的一轉身，他可憐的PP上掛了彩，男子漢大丈夫，敢作敢當，到底是哪

12、個混蛋，給我出來;他的頭上冒出了一團火焰。啊哈哈哈哈哈!;我可憐的肚子都給笑疼了。我坐在座位上預習功課，他們那群;不知道在教室前門搞什么，上課鈴響了。教室門被緩緩的拉開了，從門后冒出一張疑惑的臉，那不是我們可敬;的數(shù)學老師嗎。他好像覺得手上黏糊糊的，伸出手一看，他可憐的手上已經(jīng)涂上了一團紅顏料。突然，他又發(fā)現(xiàn)腳上不對勁，低下頭一看，地板上被橫一條，豎一條的貼上了黏死人不償命的雙面膠。他竟然還滿臉堆笑的說：今天一來，你們就送了我一份見面禮呀!;這就是傳說中的啞巴吃黃連——有苦說不出。他走上了講臺，發(fā)現(xiàn)原本墨綠的黑板上涂抹上了一些黑墨汁兒，只得拿起黑板擦擦干凈，他伸手一擦，

13、啊，怎么越擦越黑啊，原來早有細心;的同學在黑板擦上涂了墨水。我估計他肚子里肯定是滿肚子的苦水倒不出來啊!上午第二節(jié)課下課。教室里人山人海，雪花;漫天飛舞(可惜是面粉冒充的)。我已經(jīng)光榮的成為了一個白人;，教室里一群人正在追著另一群人，眼看一位異常勇猛的同學就要拉住前面同學的戰(zhàn)袍;了，就在這千鈞一發(fā)的時候。我們老大;駕到了。他就是N+1人之下，48人之上的班主任。老大;一聲令下，N位同學被扣了10分，N+1位同學身份被降低成清潔工。愚人節(jié)的代價夠慘重吧!關于愚人節(jié)的作文四今天早上來學校時，有位同學和我說明天是愚人節(jié)，等我坐在座位上時，我同我的同座說明天使愚人節(jié)，結果我的同座大笑了起來，我問了她半

14、天，她才告訴我她剛才在笑什么，原來今天就是愚人節(jié)，沒想到我一來就被人給祝福了。今天班里的氣氛十分的活躍，我是說為什么的呢?原來是因為這個啊!看來我今天得注意下了，不然我今天又要被他們給愚下了，而且是要打起十二分的精神，不然你還真的被他們給整個一天，想想都可怕，我才不要被整呢!要是被整與整人，我更喜歡整人一些，畢竟這樣不會是自己倒霉不是么?我估計連我們的老師都會被他們給整一下，你別看平時他們挺怕老師的，可是像是今天這樣的日子，他們才不會管你是不是老師先整了再說。你看從外面跑進來的同學不是正在跟別人說某某老師找他么?你說你不信吧!又怕是真的，你信吧!又怕是假的，雖說有些老套，可是它依然可以讓人被騙不是么?在這些經(jīng)典的例子上還有不少的創(chuàng)新，不信你聽那不是有人正在對某位老師說另一位老師找他有事么?還有人不是正在對老師說哪位和哪位正在什么地方打架么?所以說在這樣的日子里，你要特別的小心，只要你一疏忽就會被別人給騙了，事后還不能說什么，不是讓人很內傷么?說起這愚人節(jié)我并不是十分的想過，只是大家都喜歡，所以你不想過也會被迫的過，不過這愚人節(jié)確實是調動了大家的興致，讓學校都變得不再那么的沉悶