1、讀愛迪生傳有感范文大家有沒有閱讀過愛迪生傳，有沒有寫過愛迪生傳的讀后感。以下是小編整理的5篇讀后感范文，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。愛迪生傳讀后感范文一談起美國的興起，我們不得不談到他——托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。讀完全書，我明白了他的成功源于他對任何事物的好奇心，以及他的勤奮、努力和鍥而不舍的偉大精神。成功源于好奇心愛迪生從小就愛讀一個事物刨根問底，因為他與別的孩子不同，所以從小就被別人說成低能兒;，并被老師勒令退學(xué)。但是，這并沒有阻擋愛迪生對事物的熱情，在賣報經(jīng)商的過程中，他對實驗產(chǎn)生了強烈了好奇心，從此，2000多種發(fā)明通過實驗從他

2、手中誕生。成功源于對事物的好奇心，沒有對事物的好奇心，沒有一句句的為什么，哪有現(xiàn)在的留聲機、白熾燈、蓄電池?所以，成功源于好奇心，我們也要做有好奇心的人，多問幾個為什么。成功源于勤奮、努力和鍥而不舍愛迪生之所以能取得那么偉大的成果，不僅僅是有一顆對萬事好奇的心，更重要的是他自身的品質(zhì)：勤奮、努力和鍥而不舍。最著名的事例便是愛迪生對電燈燈絲的研究。愛迪生為了一節(jié)小小的燈絲，做了許許多多次的實驗，到了后期，他已經(jīng)養(yǎng)成了手中的材料都要做一次實驗的習(xí)慣。成功的人的身上總有一些秘訣，促使他成功，而愛迪生的秘訣就是勤奮、努力和鍥而不舍。面對一次次的失敗，他沒有放棄，他心中為了科學(xué)的信念使他鍥而不舍的面對每

3、一次實驗。最終，他成功了。讀一本好書，等于同一個偉人在談話。讀這本書，我仿佛透過歷史的漩渦，看到了一個偉人的身影。在時代的風(fēng)口浪尖奮力拼搏，以睿智的思想推動文明進步!愛迪生，我向你致敬。愛迪生，我為你自豪。愛迪生，謝謝你，在你給后人留下許多技術(shù)文明時，你也留下了你的勤奮、努力······一系列精神財富。愛迪生傳讀后感范文二當(dāng)夜幕降臨，家家戶戶都打開了給人帶來光明的電燈，當(dāng)電影在銀幕上播放，給人們帶來喜悅與悲傷，當(dāng)電話鈴聲響起，不必走萬里路，隔著千山萬水就能和親朋好友通話的時候，你有沒有想過是誰發(fā)明創(chuàng)造了這一切，

4、給我們現(xiàn)在的生活帶來了方便，更帶來了歡樂。不錯，他就是著名的美國發(fā)明大王愛迪生，他一生發(fā)明了一千多種東西，發(fā)明大王;這個稱號真是當(dāng)之無愧。同樣，他的成就是用汗水和心血澆灌而來的。在他8歲的時候，只讀了3個月的書，就被老師斥為低能兒;而攆出校門，在母親的精心教育下，終于愛迪生有了較好的成績，讀了許多書，增長了知識，開闊了眼界。在他十幾歲的時候，終于出版了先驅(qū)報。在那時，先驅(qū)報就是愛迪生刻苦努力的結(jié)果，也是他勤奮的最好證明。有人會不以為然，愛迪生是一個天才，我們根本沒有這個能力去和他比較，但是天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感;。天才也會遇到困難，而且往往遇到的困難是常人難以忍受的，愛迪

5、生卻靠著堅韌不拔的毅力在科學(xué)的道路上勇敢地拼搏。他第一次的發(fā)明是自動記錄投票樹設(shè)置，可是卻沒有真正為人們帶來便利，于是他下定決心，一定要發(fā)明出對人們的生活有所幫助的東西。原來，發(fā)明創(chuàng)造也需要一番慎重的考慮，發(fā)明出來的東西要真正的貼近生活，不然，一些無用的東西發(fā)明后也不會得到人們的肯定，發(fā)明者一定要為社會，人民著想。愛迪生是一個優(yōu)秀的發(fā)明者，我也要像愛迪生那樣造福社會人民。愛迪生傳讀后感范文三同學(xué)們，你們知道偉大的科學(xué)家愛迪生嗎?他是我最佩服的一個偉人，他小時候只接受過3個月的正規(guī)教育，但卻創(chuàng)造出了數(shù)千項科學(xué)發(fā)明，他是如何一步步走向成功的呢?今天我就來為你們介紹一下愛迪生傳這本書吧。愛迪生于18

6、47年2月11日，出生在美國俄亥俄州的米蘭鎮(zhèn)。他很早就創(chuàng)建了自己的實驗室，為了做實驗，他做報童，電報員賺錢購買實驗品，還用不懈的努力和勤勉為自己補課;。他在全世界擁有數(shù)千項發(fā)明，被譽為電燈之父;，此外，他的名字還與留聲機，電影，蓄電池聯(lián)系在一起。至今我們還享受著他的這些發(fā)明為我們的生活帶來的便利，所以我們都愿意稱他為發(fā)明大王;。在書中，我發(fā)現(xiàn)愛迪生從小就對身邊的充滿好奇和興趣，而且他敢親自嘗試并尋找原因。我和他一樣也會有很多好奇和疑問，可通常想不出來就去問爸爸媽媽，如果他們也不清楚，那我就往往就不了了之了。看過愛迪生傳這本書后，我也要向他學(xué)習(xí)，前幾天，我玩組裝鯨魚的模型，玩著玩著，我突然想到，

7、魚在水中生活，它會排一根長長的條形的糞便，那么魚排尿嗎?于是我就問姐姐：姐姐，你見過魚排尿嗎?;姐姐說：魚生活在水里，可能不排吧。;我不信，于是我就翻開書來找，可是很多書中都是對魚的生活特點及習(xí)性的介紹，并沒有這方面的具體說明，我就想——看看魚的內(nèi)臟結(jié)構(gòu)圖吧，說不定能有些啟示，果然在一本魚的解剖圖中，發(fā)現(xiàn)了魚的輸尿管和膀胱，這就說明魚是排尿的，只不過它游在水里，我們看不到?？磥硪喽鄤幽X筋，還是會尋找到答案的。愛迪生他爭分奪秒的精神也非常值得我們學(xué)習(xí)，他感覺在火車上賣完報以后的時間太浪費了，就把實驗室移到小車廂里做。我也要向愛迪生一樣珍惜時間，一到下課或空余的休息時間，

8、我就做作業(yè)或者看書自學(xué)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的效率提高了，作業(yè)也不會每天都寫的很晚，回家還空出許多時間幫家里做家務(wù)呢!人們都說愛迪生聰明絕頂，愛迪生說：我的成功是百分之一的聰明，加上百分之九十九的汗水換來的。;我以后也要多努力，少偷懶，做什么事都刻苦認真，堅持不懈。愛迪生傳讀后感范文四愛迪生，一個偉大的科學(xué)家，是他，為世界做出了許許多多的重大貢獻，讓世界充滿光，方便了我們的交流。在這個假期里，我閱讀了他的傳記，了解了他的成功秘訣。愛迪生很小就體現(xiàn)出他的不同。他有著比別人更多的好奇心，他會懷疑生活中的點點滴滴，直到弄清楚為止，家人常被他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。 有誰會相信一個小時侯學(xué)母雞孵小雞的人長大后能成為點

9、亮世界的發(fā)明家呢?又有誰會想到一個小時侯去捅野蜂窩的人長大之后能發(fā)明上千種對人類十分有用的東西呢? 愛迪生 在發(fā)明東西之前都要先大膽的幻想，正如美國杜威所說的 ， 科學(xué)上的每一項巨大的發(fā)明，都是以大膽的幻想為出發(fā)點。當(dāng)然，這每一項發(fā)明也不只是幻想就足夠的，還要加上他們刻苦鉆研，仔細研究，堅持不懈地研究才行的。愛迪生在發(fā)明電燈的時候，為了能使燈的壽命更長，最后想到了用竹子來做燈絲，于是他和自己的小組調(diào)查了聽說全世界有2000多種竹子，然后拿出了很多錢讓人到世界各地買些竹子回來，總共有6000多種竹子，他一個個試過之后發(fā)現(xiàn)日本的一種竹子最好。這個故事不也告訴我們做任何事情都要堅持嗎?愛迪生那一枚枚

10、獎?wù)拢豁楉棸l(fā)明蘊涵了他多少心血和汗水呀! 這正是得益于他那刨根究底的好奇心與幻想力，還有那持之以恒的毅力。愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。 他做過很多的工作，但他總記得他的目標：他要做一個偉大的人! 當(dāng)有人稱愛迪生是個天才;時，他卻解釋說：天才就是1%的靈感加上99%的汗水，相應(yīng) 的 天才常常是那些做好了所有功課的人。; 他 把許多不同專業(yè)的人組織起來，里面有科學(xué)家、工程師、技術(shù)人員、工人共100多人，愛迪生的許多重大發(fā)明就是靠這個集體的力量才獲得成功的。他的成就主要歸功于他的勤奮和創(chuàng)造性才能以及集體的力量，此外，他的妻子也曾起了相當(dāng)重要的作用。讀完了愛迪生

11、傳，我若有所思，一個小時侯 被老師說成糊涂蟲;，低能兒;的人長大居然能夠取得那樣大的成就，為什么?正是因為他勤奮地工作，孜孜不倦的工作才能有這樣的成就，也因為他從小對周圍的事物懷有好奇心，每個人在做事時總會遇到失敗，但是失敗對于也十分重要，愛迪生說過：失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值。; 這就是他的成功秘訣吧 !這本書讓我明白了：要對周圍的事物懷有好奇心，做一件事要有始有終，遇到挫折也不氣餒，就算失敗了也不灰心，在人生的道路上總是有一些坎坷，人生也不可能一帆風(fēng)順，但是我也不能總是遇到了攔路虎;就繞道而行，我應(yīng)該學(xué)會去面對，去消滅他們。命運掌握在自己的手里，讓我自己控制自己的命運，對社會

12、多做些貢獻吧!愛迪生傳讀后感范文五最近讀了劉東毓作的愛迪生傳一書，對偉大的發(fā)明家、科學(xué)家愛迪有了更多的了解?，F(xiàn)在與大家分享一下讀本作的一些感受。第一。愛迪生不止是發(fā)明了白熾電燈。不怕見笑，在沒讀此書前，別人一提到愛迪生;的名字，我就想到是電燈泡。也一直以為，愛迪生一生的主要貢獻是發(fā)明了電燈泡?？戳吮緯?，才知道自己之前對愛迪生的認知是多么的可笑?，F(xiàn)在才知道，他的一生發(fā)明創(chuàng)造約有2000項，在專利局登記注冊的就有1328種。平均每15天他就有一種新的發(fā)明。如果以1882年的發(fā)明來計算，平均只有兩天半多一點的時間，就會有一種新的發(fā)明創(chuàng)造橫空出世。多么驚人的數(shù)字，可謂碩果累累。并且他的發(fā)明有一個特點：

13、他一生都在用科學(xué)的方法為人類社會謀求幸福，他的每一項發(fā)明都與我們的生活息息相關(guān)。例如：炭精棒送話器、電話、留聲機、唱筒型留聲機，電影攝影機、電影攝影棚、電力機車、有聲電影，傳真電報、蓄電池，等等，數(shù)不用數(shù)。如果沒有這些，我們現(xiàn)代的生活不知道會是怎么樣?當(dāng)我們在享受這些電器給我們帶來的便利時，是否還會記起這位發(fā)明家?第二。愛郵生不止是發(fā)明家、科學(xué)家，居然也是個出色的企業(yè)家。以前一聽到愛迪生的名字，就馬上想到發(fā)明家、科學(xué)家。但讀了此書才知道，愛迪生原來也是出色的企業(yè)家，很有生意頭腦。看到這里，還真是吃驚不小，也對他更加崇拜。小愛迪，在12歲的就開始在火車上賣報了。并且還請了另外一個報童幫他賣。除了

14、賣報之外，還賣水果，在休倫開了二個店鋪，一個賣蔬菜、黃油、水果，另外一個賣期刊。因為會察言觀色，敢作敢為，開動腦筋，所以生意做得風(fēng)生水起。15歲時，就在火車上辦起了先鋒周刊。從這里，我們就可以看出，愛迪生的膽識及商人天賦。試想，如果他沒有在科學(xué)界發(fā)展的話，在商界發(fā)展，也一樣會做出驚人的成績。12歲，對于我們現(xiàn)在很多孩子來說，還很多事都不懂，還在父母的關(guān)愛下過著衣食無憂的生活，還要父母擔(dān)心。但是，小愛迪生卻開始了為生活而奔波，做起通常是成年人才會做的生意。之后發(fā)明中取得成果后，就把發(fā)明的成果投入生產(chǎn)，再銷售于民，取得的利潤再投入研究發(fā)明，這樣的良性循環(huán)。有的發(fā)明專利，賣給別的企業(yè)家生產(chǎn)。這樣，他

15、的發(fā)明，為人們的生活，帶來了便利。他經(jīng)營過的公司如：波普——愛迪生公司，專門經(jīng)營電器工程的科學(xué)儀器;在紐瓦克市的一個工廠，專門制造各種電氣機械;在門羅公司研究所，是他的第一所發(fā)明工廠;1903年，他的公司攝制了第一部片列車搶劫;。他還從事礦業(yè)、化工制造業(yè)，并且也組建了幾個公司，其中最重要的公司后來成為美國通用電氣公司。第三。偉大的而理性的母愛。小愛迪生上課時，他覺得老師講的課程勃然無趣，常常望著窗外的景色，神思假想?；蚴菍Ｗ⒂谧约旱氖止ぷ髌?，所以，學(xué)習(xí)成績總是倒數(shù)第一。同時。小愛迪生還喜歡刨根問底，常常給老師提出不少難題，令老師無法作答，尷尬不已。他還有一個特點，如果他

16、的問題沒有得到滿意的答案，他就不會繼續(xù)做下道題。因此，不了解他的人性的老師，恩格爾，把他當(dāng)做一個反應(yīng)遲鈍;的學(xué)生。經(jīng)常稱他為糊涂蟲;低能兒;。有一次老師與督學(xué)說起小愛迪生的毛病，并稱Addled;。這話被小愛迪生無意間聽到了。他很傷心地跑回家里，在媽媽的懷里痛哭不止。他的媽媽南希帶他到學(xué)校找那老師理論之后，就沒讓愛迪生再上學(xué)，自己承擔(dān)起了教育愛迪生的責(zé)任。愛迪生，媽媽并沒有認為你是個低能兒。只是從明天起，你不要去學(xué)校了。媽媽會教你讀書。教給你想要的知識。我期望你能有志氣，要成為世界上一等的人才。;。從此，只要有時間，她就轉(zhuǎn)換角色，成為小愛迪生的老師。只有媽媽才是正直了解他的人。沒有固定的時間、

17、地點和教材。母親教給他的不僅是知識，而且是很趣的學(xué)習(xí)方法。她認為，勤于思考比簡單地死記硬背要重要，只要他看得懂，不管多難，都給他看。南希具有高超的教育才能，她把家庭教育辦得生動活潑。每時每刻，隨時隨地，都是小愛迪生吸知識的課堂。由于母親獨特的教育方式，小愛迪生對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。自由開放式的教育毫束縛小愛迪生自由想像的天性，在南希媽媽的啟迪下，小愛迪生的超人天賦慢慢顯露出來。如果在老師貶低小愛迪生時，他母親沒有站出來支持他，鼓勵他，并用自己的愛心與實際行動來教育他，也許，我們世上就少了這個偉在的傳奇人物。從南希的身上，我們看到了偉大的、理性的母愛。每個家長應(yīng)該來說都是愛自己的孩子的。只是表

18、現(xiàn)方式各有不同。很多可能會認為，只要給孩子提供好的物質(zhì)條件，就是對孩子的愛。孩子要什么都盡量滿足，往往忽視了對孩子的教育，孰不知，教育，不論學(xué)識上還是做人上，對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。如果方法不對，而成為一種溺愛時，對孩子來說就是一種害了。我們現(xiàn)在很多做父母的，對自己的孩子了解少之又少。父母與子女之間很少有效的溝通，更不要說教育了。導(dǎo)致現(xiàn)在許多問題少年，也成為了父母的一塊心病。第四。別人說自己笨不要緊，主要是我們自己要肯定自己。前面提到，小愛迪生給老師說笨，哭得十分傷心。但是他也并沒有因此而否定自己、自暴自棄。而是更加努力地去學(xué)習(xí)，讓自己成為一個社會上有用的人才。用自己的實際行動，證明給老師及世人看，誰才是真正聰明的人。第五。做為任何人，特別是教育工作者，不要給自己的學(xué)生