1、,：,滴水穿石的啟示,22,安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀,原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。,水滴的力量是微不足道的，可是它 ，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？,目標(biāo)專一、持之以恒,第二組 有始無終 虎頭蛇尾 三天打魚 兩天曬網(wǎng) 三心二意 半途而廢,第一組 繩鋸木斷 水滴石穿 愚公移山 日積月累 鍥而不舍 金石可鏤,持之以恒、 堅持不懈 的近義詞,持之以恒、 堅持不懈 的反義詞,你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的

2、道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？,這是什么問句？ 改變句式，句意不變。,“滴水穿石”是指什么？,“滴穿”、“頑石”又指什么？,反問句。,目標(biāo)專一、持之以恒。,攻克、克服。,遇到的困難和挫折。,你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。,默讀課文的第3自然段，先自讀，再思考：你是從文中哪些詞句去體會“目標(biāo)專一、持之以恒”的精神的？請圈畫出來，并與同桌討論完成下面的表格。,寫成藥學(xué)巨著 本草綱目,從小立志學(xué)醫(yī),二十幾年,擁有一千多項發(fā)明,迷戀電學(xué)實驗研究,畢生,繪畫

3、技藝爐火純青,不教一日閑過,數(shù)十年,明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著本草綱目。,李時珍先后查閱800多種書籍，經(jīng)過27年的刻苦鉆研，終于在1578年寫成本草綱目。全書共52卷。卷目及藥物繪圖1127種，各類藥物按類編入，共1892種，還附有治病藥方11096條。自17世紀(jì)，被翻譯成拉丁、法、日、朝、英，俄等文本，成為馳名中外的藥學(xué)巨著。,資料：,美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多

4、項發(fā)明專利權(quán)！,資料：,愛迪生自幼就在父親的木工廠做工，由于家庭貧困，一生只在學(xué)校讀過三個月書。但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，迷戀于研究發(fā)明，被稱為世界發(fā)明大王。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的努力。他說：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”,現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟?，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界。,不能浪費每一天， 文中指現(xiàn)代書畫家齊白石每天堅持作畫，從不間斷。,資料：,齊白石老人一輩子就從來沒有離開過畫畫

5、。春天，他在和煦的春風(fēng)里描畫犁田的老牛；夏天，他在陰涼的樹陰下觀察小溪里的魚蝦；秋天，他在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)里觀賞各式各樣的菊花；冬天，即使毛筆凍硬了，墨水凍成塊了，他還是堅持著作畫,馬克思的腳印 倫敦，有一座舉世聞名的博物館大英博物館。雖然它與我們遠隔千山萬水，但很多中國人對它并不陌生。由于馬克思成年累月在大英博物館的圓形閱覽室里閱讀、寫作，竟然在堅硬的水泥地上磨出了兩個清晰的腳印。,馬克思,貝多芬,貝多芬是德國偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，并且虛心好學(xué)，埋頭創(chuàng)作。從28歲開始，他的聽力逐漸減退，到50歲雙耳全聾。對于音樂家來說，這是一個致命的打擊。但他沒停止過創(chuàng)作的筆，他說過一句有名的話：呃住命運

6、的喉嚨，絕不能向它屈服。二十多年來，他一直在無聲的世界里譜寫最美的樂章。其中一首命運交響曲，正表達了他要與不幸命運抗?fàn)幍降椎臎Q心和勇氣。持之以恒的努力使他取得了巨大的成功。他的曲子在世界樂壇掀起狂瀾，他的作品成為人類音樂寶庫中光芒萬丈的珍品。,目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。,目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。,“滴水穿石”的精神,第（1）句中的問號表示設(shè)問。設(shè)問是修辭手法的一種，不同于一般提問，是作者自己提出問題，自己作答，以便強調(diào)作者的觀點。 比如課文中“這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀?！币彩窃O(shè)問句。 第（2）句中的問號表示反問。反問也是修辭手法的一種，用疑問語氣表達與字面相反的意義，語氣比陳述句強烈。句中“還有什么事情