1、山西大同大學(xué)教職工崗位績(jī)效考核暫行辦法（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍的建設(shè)和管理，規(guī)范和完善教職工崗位績(jī)效考核工作，對(duì)每一位教職工的政治思想表現(xiàn)、教學(xué)科研能力、崗位工作業(yè)績(jī)作出全面、客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并為教職工聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、晉升、績(jī)效工資發(fā)放等提供依據(jù)，根據(jù)山西省事業(yè)單位工作人員崗位績(jī)效考核暫行辦法（晉人字201327號(hào)）、山西省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知（晉教人201231號(hào)）以及山西大同大學(xué)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施辦法（同大黨字201111號(hào)）等精神，制訂本辦法。一、指導(dǎo)思想教職工崗位績(jī)效考核辦法的制定，要符合學(xué)校的發(fā)展情況和辦學(xué)定位，充分發(fā)揮績(jī)效考核制度的激勵(lì)、鞭

2、策和導(dǎo)向作用，同時(shí)堅(jiān)持四個(gè)“有利于”，即有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，逐步提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平；有利于穩(wěn)定和吸引人才，逐步建立高水平的師資和管理隊(duì)伍；有利于增強(qiáng)學(xué)校改革發(fā)展的凝聚力，為學(xué)校逐步建立科學(xué)化、精細(xì)化和規(guī)范化的管理體系奠定良好基礎(chǔ)；有利于提升學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力和影響力，在全校形成愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取的良好氛圍，從而切實(shí)提高我校的辦學(xué)水平和社會(huì)知名度。二、考核原則 1、堅(jiān)持以德為先、注重實(shí)績(jī)的原則。堅(jiān)持把師德考核放在首位，強(qiáng)化全員、全方位、全過程的育人理念和責(zé)任意識(shí)，對(duì)違反師德規(guī)定、違法違紀(jì)及出現(xiàn)其他重大工作失誤現(xiàn)象實(shí)行“一票否決制”；堅(jiān)持以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，體現(xiàn)工作質(zhì)量，突出

3、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。2、堅(jiān)持客觀公正、民主公開、權(quán)責(zé)下移的原則。分層考核，各負(fù)其責(zé)，管理重心下移，充分發(fā)揮基層單位的工作積極性，強(qiáng)化其在考核工作中的主體作用；考核工作要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工的意見，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。3、堅(jiān)持按照崗位分類、分層次考核的原則。在堅(jiān)持分級(jí)、分類考核的同時(shí)，兼顧各學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，兼顧各類管理、工勤崗位的工作特點(diǎn)，對(duì)全校教職工的不同崗位工作給予合理評(píng)價(jià)。4、堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合的原則?？己斯ぷ骷瘸浞挚紤]教職工在教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面取得的可量化的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，也要充分考慮其履行崗位職責(zé)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和實(shí)際效果。三、考核時(shí)間教職工崗位

4、績(jī)效考核實(shí)行年度考核，即每年開展一次，考核時(shí)限為每年1月1日至12月31日?？己斯ぷ靼才旁诖文暌辉路葸M(jìn)行。四、考核對(duì)象與范圍考核對(duì)象為我校在編在崗的正式工作人員，包括專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。（一）下列人員應(yīng)參加年度績(jī)效考核：1、首次就業(yè)，在試用期內(nèi)的，參加年度考核，只寫評(píng)語，不確定等次；2、非首次就業(yè)、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部或從外單位調(diào)入我校工作不足半年的人員，由原單位提供有關(guān)工作情況，可由基層考核部門綜合情況提出擬定考核等次意見，報(bào)學(xué)校考核辦公室審定；3、掛職鍛煉的教職工，在掛職鍛煉期間由所掛職單位進(jìn)行考核并確定等次。不足半年的，由派出單位進(jìn)行考核；4、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)外出專業(yè)實(shí)踐、公派出國(guó)人

5、員、國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者及脫產(chǎn)進(jìn)修（含讀碩研、博研）的教職工，由派出單位進(jìn)行考核，主要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)表現(xiàn)和執(zhí)行其他任務(wù)的表現(xiàn)確定等次；有關(guān)情況由其學(xué)習(xí)培訓(xùn)和執(zhí)行其他任務(wù)的所在單位提供；5、本人提出調(diào)動(dòng)或辭職，已經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，但年度考核時(shí)尚未辦妥離校手續(xù)的，原則上應(yīng)參加年度考核；6、借調(diào)人員工作滿一年及其以上者，參加年度考核。（二）下列人員不參加年度績(jī)效考核：1、因病假、事假等原因，年度請(qǐng)假時(shí)間（不包括寒暑假）達(dá)半年以上者；2、待聘人員未聘時(shí)間累計(jì)超過半年的；3、到校工作未滿半年的人員。五、考核內(nèi)容根據(jù)國(guó)家及山西省有關(guān)文件精神和要求，教職工崗位績(jī)效考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)

6、。德，主要考核政治品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)；能，主要考核履行崗位職責(zé)能力、業(yè)務(wù)水平以及管理水平、業(yè)務(wù)技術(shù)的提高、知識(shí)更新等情況；勤，主要考核崗位出勤情況、工作責(zé)任心、勤奮敬業(yè)精神和工作態(tài)度等方面的情況；績(jī)，主要考核履行崗位職責(zé)情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率、取得成果的水平，所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益以及服務(wù)對(duì)象的滿意度；廉，主要考核執(zhí)行黨和國(guó)家清正廉潔的有關(guān)規(guī)定和自律情況。根據(jù)我校的工作實(shí)際，結(jié)合崗位設(shè)置和管理的相關(guān)要求，按照崗位分類、分層次考核的原則，我校的教職工崗位績(jī)效考核分為教師系列專業(yè)技術(shù)人員、教輔及其他系列專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員四大類分別進(jìn)行考核

7、。各級(jí)各類人員的考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照上述五個(gè)方面分別制定（見附件一）。六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)崗位績(jī)效考核是對(duì)教職工工作情況的全面綜合認(rèn)定，是加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)化、精細(xì)化管理的前提和保障。為確保考核工作的圓滿完成和考核結(jié)果的公正合理，學(xué)校及基層單位應(yīng)建立健全績(jī)效考核的組織機(jī)構(gòu)、工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教職工績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。1、學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及教職工代表組成的考核工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、監(jiān)督全校的績(jī)效考核工作，審定考核結(jié)果，解決考核中遇到的重大問題?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組構(gòu)成如下：組 長(zhǎng)：黨委書記、校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管校領(lǐng)導(dǎo)成 員：人事處、組織部、教務(wù)處、科技處、校工會(huì)、學(xué)

8、工部（處）、后勤處、紀(jì)檢監(jiān)察室等單位負(fù)責(zé)人及教職工代表?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)全校教職工崗位績(jī)效考核工作的組織實(shí)施。2、基層單位考核小組各基層單位要成立考核小組，具體負(fù)責(zé)本單位教職工崗位績(jī)效考核工作的實(shí)施?？己诵〗M成員由各單位黨政主要負(fù)責(zé)人及教職工代表組成，人數(shù)一般不超過9人，可設(shè)組長(zhǎng)1-2名，成員若干名，同時(shí)確定工作人員1名?；鶎訂挝豢己诵〗M要遵循“客觀、公正、準(zhǔn)確”的原則，按照規(guī)定的考核程序，主持本單位教職工述職、民主測(cè)評(píng)和量化計(jì)分工作；要嚴(yán)格對(duì)照本單位考核實(shí)施細(xì)則和崗位職責(zé)要求，實(shí)事求是地對(duì)每位教職工做出與其實(shí)際表現(xiàn)相符的考核意見，確定其考核等次，匯總并公示考核

9、結(jié)果，職工無異議后報(bào)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組辦公室。七、考核的基本程序1、個(gè)人總結(jié)和述職。參加崗位績(jī)效考核的教職工要根據(jù)本單位崗位職責(zé)和考核內(nèi)容的要求，實(shí)事求是地對(duì)自己一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并結(jié)合崗位職責(zé)進(jìn)行述職，述職方式由各單位自行確定。2、基層單位考核。各基層單位考核小組對(duì)被考核人員進(jìn)行群眾評(píng)議、崗位任務(wù)完成狀況量化計(jì)分、考核小組民主測(cè)評(píng)等工作，寫出考核小組意見，提出考核等次確定結(jié)果，并通知被考核人，同時(shí)將考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于五個(gè)工作日。被考核人對(duì)考核結(jié)果有異議的，可在本單位公示時(shí)間結(jié)束前，向本單位考核小組申請(qǐng)復(fù)核。所有考核工作原始材料由基層單位存檔。3、學(xué)?？己斯ぷ?/p>

10、領(lǐng)導(dǎo)組審批?；鶎訂挝豢己诵〗M在本單位考核結(jié)果公示結(jié)束并無異議后，將匯總表報(bào)送學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組對(duì)各基層單位提出的考核意見進(jìn)行審批。八、考核結(jié)果1、根據(jù)國(guó)家及山西省事業(yè)單位工作人員考核工作的有關(guān)規(guī)定，教職工崗位績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。相應(yīng)評(píng)價(jià)總分為： 優(yōu)秀90分，89分合格70分，69分基本合格60分，不合格60分。 各基層單位考核優(yōu)秀人員總數(shù)不能超過本單位應(yīng)參加考核總?cè)藬?shù)的15%，按從高分到低分的原則，從考核成績(jī)90分的人員中評(píng)選優(yōu)秀。2、發(fā)生以下情況之一的教職工，其年度績(jī)效考核可直接認(rèn)定為不合格：（1）嚴(yán)重違反師德和職業(yè)道德，出現(xiàn)教育部201

11、4年10月出臺(tái)的關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見中規(guī)定的七種情況之一并被學(xué)校給予記過及以上處分的。具體為：a、損害國(guó)家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；b、在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行；c、在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；d、影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；e、在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊；f、索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物；g、對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。（2）違反法律法規(guī)或校規(guī)校紀(jì)，受到校內(nèi)記過及以上處分的。（3）管理、教輔、工勤崗位人員未完成規(guī)定

12、工作任務(wù)的。（4）教師年度教學(xué)工作量低于學(xué)?；竟ぷ髁康?。（5）教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（以教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)教和學(xué)生評(píng)教為主）為不合格的。（6）教師一學(xué)年內(nèi)發(fā)生一次“重大教學(xué)事故”或兩次“嚴(yán)重教學(xué)事故”或三次“一般教學(xué)事故”的。教學(xué)事故依據(jù)山西大同大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法（同大教字201329號(hào)）文件規(guī)定，由教務(wù)處認(rèn)定。九、考核結(jié)果的使用教職工年度崗位績(jī)效考核結(jié)果作為山西省事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果，考核表存入本人人事檔案；按照山西省事業(yè)單位工作人員崗位績(jī)效考核暫行辦法（晉人字201327號(hào)）文件的相關(guān)規(guī)定，教職工年度崗位績(jī)效考核結(jié)果作為其崗位聘任、工資晉升、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)

13、；按照山西大同大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案（試行）（同大黨字201415號(hào)）文件的相關(guān)規(guī)定，教職工年度崗位績(jī)效考核結(jié)果作為其校內(nèi)崗位津貼發(fā)放的依據(jù)。十、相關(guān)規(guī)定1、教職工崗位績(jī)效考核均按人事隸屬關(guān)系歸口進(jìn)行。2、學(xué)校認(rèn)定的“雙肩挑”教職工以及學(xué)院的院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（專職黨務(wù)工作者除外），以專業(yè)技術(shù)和管理崗位各占50%的比例進(jìn)行考核。3、專職輔導(dǎo)員的考核工作由學(xué)生工作部（處）和所在學(xué)院共同完成，考核辦法按學(xué)生工作部（處）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4、考核當(dāng)年教職工職務(wù)、職稱發(fā)生變動(dòng)的，時(shí)間超過半年以上的按照新崗位考核，時(shí)間不足半年的按照原崗位考核。5、經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)到外單位工作的教職工，由借調(diào)單位提供本人借調(diào)期間的表現(xiàn)，

14、根據(jù)其實(shí)際表現(xiàn)情況由基層考核小組確定考核等級(jí)。6、與學(xué)校簽訂工作合同，合同中規(guī)定享受副教授待遇的博士畢業(yè)生、享受講師待遇的碩士畢業(yè)生，須按副教授、講師崗位考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核合格方能享受相應(yīng)的待遇；若考核不合格，除按照第九條之規(guī)定扣除相應(yīng)待遇外，下一年度按照低一個(gè)等級(jí)的崗位享受待遇。7、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，外出掛職、專業(yè)實(shí)踐、公派出國(guó)、國(guó)內(nèi)高訪及脫產(chǎn)進(jìn)修（含讀碩研、博研）的教職工，由對(duì)方單位提供相關(guān)工作與學(xué)習(xí)的完整材料或證明，可定為合格等次，但不能定為優(yōu)秀。8、對(duì)于在考核當(dāng)年為學(xué)校做出重特大貢獻(xiàn)或帶來較大社會(huì)正面影響力的教職工，由基層考核小組提出書面申請(qǐng)（附加相關(guān)材料），經(jīng)學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組研究同意

15、后可直接評(píng)為優(yōu)秀，且不占用該單位優(yōu)秀指標(biāo)。9、教職工在考核中不得弄虛作假，基層單位考核小組應(yīng)嚴(yán)格按照本單位的考核程序和實(shí)施細(xì)則開展考核工作，若出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組將給予有關(guān)責(zé)任人行政處分和經(jīng)濟(jì)處罰。十一、附則1、各基層單位按照本辦法制定本單位的實(shí)施細(xì)則。2、本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。3、本辦法自頒布之日起實(shí)施，原我校印發(fā)的山西大同大學(xué)教職工考核辦法（同大人字20083號(hào)） 同時(shí)廢止。附件一：山西大同大學(xué)崗位績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系附件一：山西大同大學(xué)崗位績(jī)效考核工作樣表山 西 大 同 大 學(xué)2015.04附件一：山西大同大學(xué)教職工崗位績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系根據(jù)我校的工作實(shí)際和發(fā)展定位，結(jié)合崗位設(shè)置

16、與管理的相關(guān)要求，按照崗位分類、分層次考核的原則，我校的教職工崗位績(jī)效考核分為教師系列專業(yè)技術(shù)人員、教輔及其他系列專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員四大類分別進(jìn)行考核。各級(jí)各類人員的崗位業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系參照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)主要內(nèi)容分別制定，并包含在考核項(xiàng)目和考察點(diǎn)中?；鶎訂挝豢己诵〗M要根據(jù)學(xué)?？?jī)效考核的工作要求及考核評(píng)價(jià)體系，結(jié)合本單位的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、師資隊(duì)伍狀況、崗位職責(zé)情況制定本單位各類崗位的年度績(jī)效考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分細(xì)則，經(jīng)本單位教職工討論通過后，報(bào)請(qǐng)學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組辦公室審批備案，在本單位網(wǎng)站公開。若需修改，則再次履行上述程序。本附件中的各類崗位業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系包含考核項(xiàng)目、考察點(diǎn)和評(píng)價(jià)

17、標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)考核項(xiàng)目給予參考權(quán)重，作為基層單位在制定本單位計(jì)分細(xì)則時(shí)的參考依據(jù)，有關(guān)情況說明如下：1、教師系列專業(yè)技術(shù)人員按照教學(xué)型、教學(xué)科研型、科研教學(xué)型分類考核，教師類型認(rèn)定辦法按照教務(wù)處相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2、各基層單位考核小組在制定本單位實(shí)施細(xì)則時(shí)可在此評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上細(xì)化或增減；考核項(xiàng)目的權(quán)重分值可由各單位根據(jù)自身實(shí)際情況在5%范圍內(nèi)浮動(dòng)；3、各考察點(diǎn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)，具體分值由各基層單位自行確定。一、教師系列專業(yè)技術(shù)人員崗位績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系1、教師系列專業(yè)技術(shù)人員崗位業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考察點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)思想政治認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，廉潔自律，維護(hù)團(tuán)結(jié)

18、。個(gè)人品德認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參與、支持和執(zhí)行學(xué)?；?qū)W院的各項(xiàng)改革與發(fā)展工作。職業(yè)道德積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，辦事公正，作風(fēng)正派、學(xué)術(shù)端正。教學(xué)工作教學(xué)工作完成本單位年度教學(xué)基本工作量情況。本單位年度教學(xué)基本工作量不得低于學(xué)校規(guī)定，可參見山西大同大學(xué)教師年度教學(xué)業(yè)務(wù)考核條例（同大教字【2013】26號(hào)）文件的相關(guān)規(guī)定。課程定位與考核符合本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求。教學(xué)突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，教學(xué)進(jìn)度符合授課計(jì)劃。按時(shí)辦理調(diào)課手續(xù)，調(diào)課次數(shù)不超過學(xué)院規(guī)定。教學(xué)檔案教案、課件、授課計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)日志、學(xué)生考勤與平時(shí)成績(jī)記錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)實(shí)習(xí)等相

19、關(guān)教學(xué)檔案規(guī)范、齊備、完整、按時(shí)歸檔。批改試卷無差錯(cuò)，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析與總結(jié)。管理工作按時(shí)完成院系安排的教學(xué)管理、學(xué)生管理、實(shí)習(xí)管理等工作。承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)踐、科技、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等活動(dòng)。承擔(dān)院系安排的各類考試工作安排或其他臨時(shí)性工作。教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教指委和學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)?；窘ㄔO(shè)參加教研活動(dòng)和校企合作工作的情況。參與課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等教學(xué)建設(shè)工作的情況。參加評(píng)估和相關(guān)材料準(zhǔn)備的情況。專業(yè)建設(shè)參與人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定及其它專業(yè)建設(shè)工作的情況。課程建設(shè)主持或參與校級(jí)及以上精品課程或網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的情況。主持或參與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的情況。主持或參與教材建設(shè)或多媒體課件建設(shè)

20、或試題庫建設(shè)等建設(shè)項(xiàng)目的情況?？蒲泄ぷ?科研成果完成學(xué)校考核周期（三年）內(nèi)科研基本工作量情況。（考核周期內(nèi)第一年科研工作量未完成的最高可給予合格等次，第二年仍然未完成的最高可給予基本合格等次，第三年仍然未完成的則給予不合格等次，并認(rèn)定為聘期考核不合格）。考核標(biāo)準(zhǔn)可參見山西大同大學(xué)教職工科研任務(wù)指標(biāo)及考核管理辦法（同大校字【2006】94號(hào)）及山西大同大學(xué)關(guān)于印發(fā)音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教師科研考核計(jì)分補(bǔ)充規(guī)定的通知(試行)（同大科字【2011】1號(hào)）等文件的相關(guān)規(guī)定。加分項(xiàng) 主持或參與1項(xiàng)在研科研項(xiàng)目、教研教改項(xiàng)目（國(guó)家級(jí)加20分、省部級(jí)加10分、校級(jí)加5分）；主持或參與的已結(jié)題科研項(xiàng)目、教研教改

21、項(xiàng)目當(dāng)年獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)（國(guó)家級(jí)加20分、省部級(jí)加10分、校級(jí)加5分）；主持或參與1項(xiàng)在研橫向科研項(xiàng)目或?yàn)槠髽I(yè)提供重大技術(shù)服務(wù)（學(xué)校到賬100萬元以上加20分、50萬元到99萬元加10分、49萬元以下加5分，10萬元以下加3分）；本年度榮獲其他各類榮譽(yù)稱號(hào)的（國(guó)家級(jí)計(jì)10分，省部級(jí)計(jì)5分，市校級(jí)計(jì)3分， 20分封頂）。2、教師系列專業(yè)技術(shù)人員崗位業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)項(xiàng)目參考權(quán)重及分值崗位類型師德師風(fēng)教學(xué)工作科研工作加分項(xiàng)教學(xué)型專業(yè)技術(shù)四級(jí)及以上崗位10分60分30分主持或參與項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)的分值比例參考山西大同大學(xué)推薦評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)教學(xué)、科研成果計(jì)分辦法的通知（同大人字【2014】1號(hào)）文件的相關(guān)規(guī)定

22、執(zhí)行。專業(yè)技術(shù)五、六、七級(jí)崗位10分65分25分專業(yè)技術(shù)八、九、十級(jí)崗位10分70分20分專業(yè)技術(shù)十一級(jí)及以下崗位10分75分15分教學(xué)科研型專業(yè)技術(shù)四級(jí)及以上崗位10分50分40分專業(yè)技術(shù)五、六、七級(jí)崗位10分55分35分專業(yè)技術(shù)八、九、十級(jí)崗位10分60分30分專業(yè)技術(shù)十一級(jí)及以下崗位10分65分25分科研教學(xué)型專業(yè)技術(shù)四級(jí)及以上崗位10分40分50分專業(yè)技術(shù)五、六、七級(jí)崗位10分45分45分專業(yè)技術(shù)八、九、十級(jí)崗位10分50分40分專業(yè)技術(shù)十一級(jí)及以下崗位10分55分35分二、教輔及其它系列專業(yè)技術(shù)人員崗位績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系 1、具有教輔及其它系列專業(yè)技術(shù)職稱的人員，所從事崗位工作與專業(yè)技

23、術(shù)職務(wù)相符的，參考以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核：考核項(xiàng)目考察點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)德（10分)思想政治認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校或部門的改革與發(fā)展工作。職業(yè)道德服從領(lǐng)導(dǎo)，忠于職守、辦事公道，實(shí)事求是、學(xué)術(shù)端正。個(gè)人品德團(tuán)結(jié)協(xié)作，處事公道，顧全大局，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信。能（20分)政策理論水平熟悉本職工作及相關(guān)工作的方針政策、專業(yè)理論和管理知識(shí)，在工作中能正確理解和執(zhí)行政策。本職業(yè)務(wù)工作能力系統(tǒng)掌握崗位工作的內(nèi)容、要求，能獨(dú)立承擔(dān)和完成本職工作；能完成本職工作所需要的公文寫作，口頭表達(dá)準(zhǔn)確；積極想辦法推進(jìn)本職工作，工作在本部門、本系統(tǒng)有特色、有影響、條理清晰。組織協(xié)調(diào)能力工作中有計(jì)劃，能妥善處理工作與人際

24、關(guān)系中的問題；決策、管理有成效。勤（25分)出勤情況遵守考勤制度，積極參加集體活動(dòng)。工作表現(xiàn)工作認(rèn)真、積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。績(jī)（30分)工作數(shù)量認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成本崗位職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作。工作質(zhì)量工作任務(wù)按時(shí)完成，質(zhì)量達(dá)到要求，無責(zé)任事故發(fā)生。科研工作（15分)科研成果完成學(xué)?？己酥芷冢ㄈ辏﹥?nèi)科研基本工作量情況。（考核周期內(nèi)第一年科研工作量未完成的最高可給予合格等次，第二年仍然未完成的最高可給予基本合格等次，第三年仍然未完成的則給予不合格等次，并認(rèn)定為聘期考核不合格。）考核標(biāo)準(zhǔn)可參見山西大同大學(xué)教職工科研任務(wù)指標(biāo)及考核管理辦法（同大校字【2006】94號(hào)）及山西大同大學(xué)關(guān)于印發(fā)音樂

25、、美術(shù)、體育學(xué)科教師科研考核計(jì)分補(bǔ)充規(guī)定的通知(試行)（同大科字【2011】1號(hào)）等文件的相關(guān)規(guī)定。加分項(xiàng)科研加分參照教師系列專業(yè)技術(shù)人員的加分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。部門工作受到上級(jí)機(jī)關(guān)表彰或本年度榮獲各類榮譽(yù)稱號(hào)的，國(guó)家級(jí)計(jì)10分，省部級(jí)計(jì)5分，市校級(jí)計(jì)3分，總分20分封頂。 2、具有教輔及其它系列專業(yè)技術(shù)職稱的人員，所從事崗位工作與專業(yè)技術(shù)職務(wù)不相符的，可由基層單位對(duì)應(yīng)參照實(shí)際從事的工作崗位考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施考核。三、管理人員崗位績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系1、三、四級(jí)管理人員的考核工作，按照干部管理權(quán)限，由省委組織部單獨(dú)進(jìn)行考核。2、五級(jí)及以下管理人員的考核工作，由所在基層單位的考核小組組織實(shí)施。（1）五、六級(jí)管理

26、人員績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系參考如下：考核項(xiàng)目考察點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)德（10分)思想品德1、擁護(hù)和執(zhí)行學(xué)校黨委、行政班子及主管領(lǐng)導(dǎo)的決議、決定，積極為領(lǐng)導(dǎo)決策提供合理化的建議或建設(shè)性的意見，工作中勇挑重?fù)?dān)。2、積極擁護(hù)、支持和參與學(xué)校的各項(xiàng)改革，模范地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)改革方案，關(guān)心學(xué)校的事業(yè)和發(fā)展，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。3、熱心為教職工服務(wù)，識(shí)大局、顧大體，個(gè)人利益服從組織利益，群眾滿意。能（25分)工作能力1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有計(jì)劃有總結(jié)，有完整的工作檔案，實(shí)行科學(xué)管理。2、熟悉本職業(yè)務(wù)，工作有思路有創(chuàng)新，能勝任并獨(dú)立完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作。3、制定好本部門人員的崗位職責(zé)，協(xié)調(diào)好本部門工作及人際關(guān)系，能

27、與部門人員一起有效工作并共同完成工作目標(biāo)。4、有較強(qiáng)的決策能力和組織能力，與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于調(diào)動(dòng)部門教職工的積極性。5、具有處理復(fù)雜問題的能力，對(duì)突發(fā)事件處理果斷，矛盾不上交。勤（25分)工作作風(fēng)1、積極參加考勤，經(jīng)常開展調(diào)查研究，掌握所負(fù)責(zé)工作的第一手資料。2、在工作中能主動(dòng)向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，有解決問題的方法或處理問題的方案，處理問題及時(shí)果斷，但不武斷。3、發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取不同意見，勇于批評(píng)與自我批評(píng)。4、工作中有全局觀念，干部間相互溝通、相互配合、相互樹立威信?？?jī)（30分)工作成績(jī)1、工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定或得到上級(jí)主管部門的表彰、表揚(yáng)和肯定。2、對(duì)本職工作管理規(guī)

28、范，制度健全，措施得力，績(jī)效明顯。3、本職工作取得一定的成績(jī)，工作能力、工作水平、工作方法得到改進(jìn)和提高。4、能積極為學(xué)校的各項(xiàng)管理和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，或本部門及本人在重大活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。5、重視思想政治工作，所領(lǐng)導(dǎo)的部門人員思想過硬，在學(xué)校改革發(fā)展等重大事件中，態(tài)度積極，無大的思想波動(dòng)及對(duì)立情緒。廉（10分)廉政建設(shè)與紀(jì)律1、嚴(yán)格執(zhí)行干部廉政自律的紀(jì)律要求，不以權(quán)謀私，不欺上瞞下。2、保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約、清正廉潔。加分項(xiàng)部門工作受到上級(jí)機(jī)關(guān)表彰或個(gè)人本年度榮獲各類榮譽(yù)稱號(hào)的，國(guó)家級(jí)計(jì)10分，省部級(jí)計(jì)5分，市校級(jí)計(jì)3分，總分20分封頂。 （2）七級(jí)及以下管理人員績(jī)效考核評(píng)

29、價(jià)體系參考如下：考核項(xiàng)目考察點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)德（10分)思想政治認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校或部門的改革與發(fā)展工作。職業(yè)道德服從領(lǐng)導(dǎo)，忠于職守、辦事公道，實(shí)事求是。個(gè)人品德團(tuán)結(jié)協(xié)作，處事公道，顧全大局，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信。能（25分)政策理論水平熟悉本職工作及相關(guān)工作的方針政策、專業(yè)理論和管理知識(shí)，在工作中能正確理解和執(zhí)行政策。本職業(yè)務(wù)工作能力系統(tǒng)掌握本職業(yè)務(wù)工作的內(nèi)容、要求，能獨(dú)立承擔(dān)和完成本職工作。組織協(xié)調(diào)能力工作中有計(jì)劃，能調(diào)動(dòng)人的積極性，妥善處理工作與人際關(guān)系中的問題；決策、管理有成效。開拓創(chuàng)新能力積極推進(jìn)本職工作，工作在本部門、本系統(tǒng)有特色、有影響。表達(dá)能力具有完成本職工作所需

30、要的公文寫作能力，口頭表達(dá)準(zhǔn)確、條理清晰。勤（25分)出勤情況遵守考勤制度，積極參加集體活動(dòng)。工作表現(xiàn)工作認(rèn)真、積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。績(jī)（30分)工作數(shù)量認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成本崗位職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作。工作質(zhì)量工作任務(wù)按時(shí)完成，質(zhì)量達(dá)到要求。無責(zé)任事故發(fā)生。工作效率及效果辦事有效率，工作績(jī)效明顯。廉（10分)工作紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行干部廉政自律的紀(jì)律要求，不以權(quán)謀私，不吃拿卡要，不欺上瞞下。廉政建設(shè)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約、清正廉潔。加分項(xiàng)部門工作受到上級(jí)機(jī)關(guān)表彰或個(gè)人本年度榮獲各類榮譽(yù)稱號(hào)的，國(guó)家級(jí)計(jì)10分，省部級(jí)計(jì)5分，市校級(jí)計(jì)3分，總分20分封頂。四、工勤人員崗位業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系考核項(xiàng)目考察點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)德（10分)政治立場(chǎng)貫徹黨的各項(xiàng)方針政策,遵紀(jì)守法。思想品德辦事公正，作風(fēng)正派，維護(hù)團(tuán)結(jié)。能（20分)技術(shù)能力熟練掌握本崗位要求的技術(shù)。指導(dǎo)能力對(duì)低崗位人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。服務(wù)意識(shí)服務(wù)熱情、周到。勤（20分)工作態(tài)度工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事不推諉，服從上級(jí)安排。敬業(yè)精神愛崗敬業(yè)，忠于職守，勇于奉獻(xiàn)。勞動(dòng)紀(jì)律按時(shí)上下班，不遲到早退。組織紀(jì)律遵守學(xué)校規(guī)章制度?？?jī)（40分)目標(biāo)任務(wù)主要工作目標(biāo)、任務(wù)全部完成。工 作 量規(guī)定目標(biāo)任務(wù)，其他任務(wù)的總量達(dá)到要求。工 作 質(zhì)完成工作任務(wù)的