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1、1 5 的 認(rèn) 識(shí),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì),鞏固練習(xí),課堂延伸,教學(xué)目標(biāo),1使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫(xiě)5以內(nèi)各數(shù),并注意書(shū)寫(xiě)工整。會(huì)用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序,會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。 2使學(xué)生掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。,3使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“”、“=”的含義,知道用詞語(yǔ)(小于、大于、等于)來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小。 4能運(yùn)用5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。 5、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力、創(chuàng)造能力及靈活性、敏捷性。,野生動(dòng)物園,金絲猴,只,梅花鹿,只,丹頂鶴,只,獅子,只,2,1,3,5,數(shù)一數(shù),3,2,2,2,基本訓(xùn)練,1.圈一圈,2.填數(shù),2,4,5,4,1,3,3.比一比,請(qǐng)
2、把大數(shù)圈起來(lái),1 + 3,0+4,3+2,4,3,5,2,1+1,2+1,0+2,0+5,3+0,課堂延伸,3,2,2,3,填空,思考,1、小朋友排隊(duì),樂(lè)樂(lè)的前 面有2人,后面有2人,這 一排總共有 ( )人?,2、今天“可可”快餐店推出“5元吃好”快餐。請(qǐng)根據(jù)提供的菜單,自選飯菜。但必須湊足5元。如果你去吃午餐,你打算怎樣選飯菜?,價(jià)格表,設(shè)計(jì)思路,1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo),這節(jié)課是15認(rèn)識(shí)的第2課時(shí)。5以內(nèi)的認(rèn)識(shí)、鞏固與運(yùn)用,通過(guò)設(shè)計(jì)幾個(gè)練習(xí)來(lái)發(fā)展、鞏固、提高。設(shè)計(jì)了數(shù)一數(shù)、圈一圈、比一比、加一加這四個(gè)練習(xí)。練習(xí)是在由淺到深、由易到難、循序漸進(jìn)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平而設(shè)計(jì)的。在課堂延伸這一內(nèi)容通過(guò)幾個(gè)學(xué)生感興趣的生
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