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文檔簡介

1、爭當優(yōu)秀小組長,逸夫小學小組長培訓,相信老師的眼光！ 相信自己！ 相信你行！ 相信你一定行！ 相信你帶領的小組肯定行！,小組長,擁有一位優(yōu)秀的組長就等于 擁有一個優(yōu)秀的小組。 他能在組內(nèi)形成一種積極的 力量，影響整個小組，推動 整個小組不斷進步。,培養(yǎng)自己較強的組織、管理能力,培養(yǎng)自己創(chuàng)新思維和交際能力,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力,培養(yǎng)自己較強的口頭表達能力,培養(yǎng)自己較強的責任心和 服務同學的意識,我為什么要當小組長呢？,正組長職責,不定時與班主任聯(lián)系，匯報小組的運行情況。,2. 課堂上組織小組成員討論、記錄、板演。,3. 做好榜樣的示范作用，給予整組正能量。,4. 協(xié)助老師輔導后進的同

2、學。,副組長職責,1. 協(xié)助組長處理組內(nèi)一切事務。 2. 負責監(jiān)督小組課堂、自習、晚修的紀律。 3. 負責每天檢查小組成員作業(yè)的完成與不許抄襲。 4. 協(xié)助老師輔導后進的同學。,注意事項：,在工作中會遇到的問題及解決,1、小組散亂，不團結，不上進怎么辦？,A、組織小組成員制定小組公約，制定小組的口號及目標。 B、利用活動時間組織小組的集體活動。 C、小組長要取得組員的信任與接納。,2、小組成員不參與課堂討論、發(fā)言怎辦？,1、中心組長要安排討論的順序。 2、指定好筆記員。 3、安排好發(fā)言組員，鼓勵后進的組員參與發(fā)言與板演。,3、怎樣批評犯錯的組員？,1、注意批評用語，婉轉(zhuǎn)指出錯誤并要求改正。 2、批評時對事不對人。 3、處罰時可整組留下，大家榮辱與共，共進共退。,4、怎樣對待進步太慢的組員,1、不要包辦后進生的學習活動，多給機會。 2、加強對后進同學的輔導。你懂，還有其他同學都懂。 3、多給后進同學鼓勵：“你很棒！”“你很厲害！”“想不到你做全對了！”,5、為什么組員不服從我的管理？,A、組長沒有在組中起到榜樣的作用。 B、組長在工作中高高在上，常用命令與責罵語氣。 C、沒有帶領小組開展活動，缺乏凝聚力。,重點要求,聲音（響亮、清晰） 姿勢（大方、自信） 上板（主動、快速） 輔導（耐心、

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