1、身邊的危險教案一、教學目標：1、讓學生知道身邊的危險，懂得生命的可貴；2、讓學生了解有關安全的常識，有初步的安全意識。二、教學準備：多媒體課件、視頻三、 教學過程 (一)、導入新課1、同學們，我們共同來看一段新聞報道，請同學們認真看看：新聞報道的是什么？2、播放視頻一天16個青少年溺水而亡3、新聞報道的是什么？指生說：（一天之中有16個孩子被淹死了。）4、師述：僅僅一天，16個鮮活的生命就溺水而亡，這多么令人震驚，這又會帶給孩子的家人怎樣的傷痛。同時，這一事件也為我們敲響了警鐘。因為，在我們的周圍就有許多危險，時刻威脅著我們的安全、甚至是生命。今天，我們就共同學習身邊的危險。(二)、預習展示1

2、、同學們，通過日常生活了解，你發(fā)現(xiàn)：除了剛才在視頻當中提到的溺水這一危險，我們身邊有那些危險威脅著我們的健康成長？2、指生說：車禍、跌落、火災、觸電、中毒（板書）（注意：這里僅讓學生大體說說，不要深入探討，讓同學們寫到黑板上）同學們找到了這么多身邊的危險，那接下來我們看看下面這些圖片中遇到了什么危險？三、學習新課（一）認識危險1、“火眼金睛”找危險。指生說：圖片中的同學可能會遇到什么危險？ 3、看了這么多危險，那你知道帶給大家傷害最多的意外傷害是哪些嗎？我們再來共同看一段視頻。4、播放視頻：世界預防兒童傷害報告。請同學們認真觀看，并思考老師提出來的問題。5、誰來說說世界預防兒童傷害報告指出帶給

3、孩子傷害最多的危險是哪些？（溺水、交通事故、跌落）其中，最嚴重的是什么？（溺水）（二）分析原因1、既然“溺水”堪稱兒童最大的“殺手”，那造成兒童溺水的原因是什么呢？課本上對此進行了分析，我們一起來看一下。指生說（引導：小孩為什么會被淹死？結伴到河里洗澡；在河邊嬉戲玩耍；到河里摸魚撈蝦；到河邊洗衣服滑落；冬天到河里滑冰掉進冰窟窿）你覺得還有其他原因嗎？（進一步引導：溺水事故可以避免嗎？可以。最終悲劇還是發(fā)生了，這是為什么？指生說，引出：這些孩子沒有意識到去河里洗澡、摸魚撈蝦的危險性，以為沒事，這叫安全意識薄弱）2、除了“溺水”，其他危險又是怎么發(fā)生的？請前后四位同學（或者說是學習小組）任選一個危

4、險，討論一下危險發(fā)生的原因。學生討論，老師深入到小組中去看看學生討論的情況請大家匯報一下討論的結果。哪個小組來說說？你們選的是那種危險？通過討論，你們認為造成這種危險的原因是什么？其他同學誰還有補充？下面那個小組來說？（注意多讓幾個小組說）交通事故：在馬路上玩耍、追逐打鬧、踢球，在馬路上騎英雄車，看不清情況搶著過馬路，當然也有是機動車司機過錯的。觸電：用濕手開關電視機等電器，不正確插拔電器，放風箏搭上電線等?；馂模涸谝兹贾跬婊?，放鞭炮，帶火種進山等。跌落：爬樹，爬上高處，站在窗臺上玩耍等。3、同學們找到了許多造成危險的原因。看看這些原因，大家想一下這些危險可以避免嗎？師述：我們可以發(fā)現(xiàn)，很多

5、危險是可以避免的。關鍵是有些孩子的安全意識薄弱，以為不會發(fā)生危險，結果造成了傷害，甚至釀成了慘劇。4、大家想一想，避免危險的關鍵是什么？（引導：安全意識能薄弱嗎）對，我們要提高安全意識（板書）。5、我們再來看一段視頻，播放視頻：你所不知道的危險。請同學們想一想，通過看視頻你明白了什么，或發(fā)現(xiàn)了什么？指生說：氣球會爆炸，花露水、殺蟲劑、香水易燃燒。師述：我們身邊有些東西看似安全的，卻也隱藏著安全隱患。只有我們按照說明方法正確使用它們，才可以確保安全。6、我們身邊確實有許許多多的危險，而且有些看的到，有些看不到。該怎樣做才能避免危險呢？引導學生看板書：提高安全意識，（不到危險的地方去，不做危險的事情，按規(guī)矩辦事，按說明操作，只有這樣才能）遠離危險，珍愛生命（板書）。四、限時作業(yè)留十分鐘左右讓學生獨立完成，讓學生自主完