1、創(chuàng)作訓(xùn)練，場(chǎng)面描寫(xiě)，*天空的云，形態(tài)多種多樣。 天上的云彩，姿態(tài)千變?nèi)f化，變化無(wú)常。 有的像羽毛，有的像輕輕飄浮在空中的魚(yú)鱗片，一片一片整齊地排列著；有的像羊群；有的像大被子，緊緊地復(fù)蓋著天空；有的像峰巒、河川、雄拉絡(luò)離子、奔馬，描寫(xiě)、比一比：地貌景觀描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)用生動(dòng)的語(yǔ)言從形態(tài)色、聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描繪自然情景和社會(huì)環(huán)境狀態(tài)、特征，再現(xiàn)在讀者面前，提供身臨其境感。 怎樣進(jìn)行地貌景觀描寫(xiě)呢？ 關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)點(diǎn)有：一、抓住特征二、把握順序三、運(yùn)用技巧(感覺(jué)修辭聯(lián)想想象等)四、情景融合一、抓住特征，我們生活的地方不同，環(huán)境不同，特征也不同。 濟(jì)南的冬天和白馬湖的冬天風(fēng)格不一樣。 所

2、以，我們要仔細(xì)觀察地貌景觀，抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體，畫(huà)四季把握春風(fēng)和日麗，夏日狂歡，秋天天氣高爽，冬季清潔認(rèn)真。 一般情況下，場(chǎng)景可以按空間順序或時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。 所謂空間順序，一是我們選擇一個(gè)視點(diǎn)，按照視線移動(dòng)的順序，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)出看到的場(chǎng)面。 視線移動(dòng)還有另一種空間順序，其可以是無(wú)窮遠(yuǎn)和近距離、從上到下或從上到下、從左到右或從右到左、從中央到周圍、或從四個(gè)星期到中央，也稱為觀光順序，其在沒(méi)有固定的視點(diǎn)的情況下描繪了根據(jù)我們的位置的移動(dòng)所看到的不同場(chǎng)景。 例如畫(huà)山，可以寫(xiě)出從遠(yuǎn)處看的樣子、從近處看的樣子、從上面看的樣子、從下面看的樣子等。 二、把握順序，時(shí)間順序，四季變化的順序，春天，夏天，秋天，冬天

3、，場(chǎng)面各有什么不同，有時(shí)間變化的順序。 早上，中午，下晚兒等，每個(gè)場(chǎng)面有怎樣的變化，寫(xiě)的時(shí)候，必須根據(jù)具體的場(chǎng)面選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)順序。 三、運(yùn)用技術(shù)，我們?cè)趯?xiě)地貌景觀時(shí)，善于運(yùn)用比喻、擬人化、夸張等修辭手法來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)面的特點(diǎn)。 在仔細(xì)觀察場(chǎng)景的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)所看到的感覺(jué)展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，描寫(xiě)場(chǎng)景的狀態(tài)、顏色、聲音、氣味，使人印象深刻。 例如，“一只黃芪站在樹(shù)枝上愉快地唱歌。 擬人手法以鸛的活潑可愛(ài)為形象，進(jìn)一步根據(jù)觀察展開(kāi)聯(lián)想和想象，從桂林山的“奇”，像老人一樣，像駱駝一樣，奇峰鱗次櫛比，形態(tài)千變?nèi)f化，場(chǎng)景內(nèi)容豐富，作者的思想感情技巧1 :用比喻、擬人化等修辭手法，在彎彎曲曲的荷

4、塘上，眺望稻田里的葉子。 葉子的水很高，像亭子里的舞女的半身裙。 層葉中間稀疏地散布著白花，開(kāi)得柔軟，羞怯地打著渡渡鳥(niǎo)。像一顆顆明珠，像碧空的星星，是個(gè)剛洗澡的美人。 技巧2 :想象一下。 1、花帶有甜味。閉上眼睛，樹(shù)好像已經(jīng)滿了桃、杏、梨。 聯(lián)想：從春天的花聯(lián)想到秋天的果實(shí)，2、花成一串，一朵成下一朵，互相推推搡搡，不熱鬧。 笑著說(shuō)：“我開(kāi)花了?！蔽议_(kāi)花了！ 想象花兒像小盆友一樣可愛(ài)。 技巧3 :感官法，具體分析，說(shuō)“臉吹著不冷的楊柳風(fēng)”，就像媽媽的手撫摸著你一樣，風(fēng)上有一股新的泥土氣味，夾雜著青青草的氣味，花香也在一點(diǎn)潮濕的空氣中發(fā)生。 鳥(niǎo)在繁殖的嫩葉中筑巢，很高興。 呼喚著小伙伴帶來(lái)的自

5、豪的愉快的喉嚨，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，響應(yīng)著清風(fēng)流水。 牛背著牧童的長(zhǎng)笛，這時(shí)也整天朗朗地叫著。朱自清春，祝您愉快。 桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不許我，我不許你，花開(kāi)了。 紅如火，粉如霞，白如雪。 閉上花帶甜味的眼睛，樹(shù)上好像滿是桃、杏、梨。 花下成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡叫，大小蝴蝶飛來(lái)。 野花到處都是雜亂無(wú)章、有名無(wú)姓、散在草叢中如眼，如星星，眨著眼睛。 作者從哪個(gè)角度描繪桃、杏花、梨花，還有到處的野花？ 正面，果實(shí)，側(cè)面，虛，動(dòng)，靜，列比，擬人化比喻等修辭，人的感覺(jué)，桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不原諒我，我不原諒你，花開(kāi)了。 紅如火，粉如霞，白如雪。 閉上帶有甜味的眼睛，樹(shù)好像已經(jīng)滿是桃、杏、梨了。 花下成千上萬(wàn)的

6、蜜蜂嗡嗡叫，大小蝴蝶飛來(lái)。 野花到處都是雜亂無(wú)章、有名無(wú)姓、散在草叢中如眼，如星星，眨著眼睛。 春、一、修辭手法：比喻、排比、擬人化。 2、想象與聯(lián)想、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)態(tài)結(jié)合。 3 .動(dòng)員視覺(jué)感知、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)器。 4、文章順序：從上到下，在樹(shù)上花之間的地上，很多技巧描寫(xiě)情景，(1)正面、側(cè)面結(jié)合，(2)寫(xiě)實(shí)、虛寫(xiě)結(jié)合，(3)人的很多感覺(jué)結(jié)合(味道、接觸、視覺(jué)、聽(tīng)、嗅等)，(4)動(dòng)作結(jié)合，(5)很多修辭方法(擬人比喻) 在情景的王國(guó)維中“所有情景語(yǔ)都是情語(yǔ)”的場(chǎng)面是客觀的，寫(xiě)情景的人是有感情的，寫(xiě)情景的字里行間，必須真實(shí)融入。 寫(xiě)景的目的，不應(yīng)該為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，重要的是反映作者的思想感情。 只有這樣，才能給文章注入活力，寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。 摹寫(xiě)練習(xí)，蔚藍(lán)的天空，無(wú)數(shù)白云飄