1、應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷，優(yōu)秀范文實(shí)習(xí)的作用是驗(yàn)證一個(gè)人的職業(yè)選擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，了解工作和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并找出自己的職業(yè)差距。下面，邊肖將給你帶來應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷的優(yōu)秀范例。歡迎你向他們學(xué)習(xí)！應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷優(yōu)秀范文1大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)是應(yīng)屆畢業(yè)生理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是進(jìn)入社會(huì)參加工作的必要階段。實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，是即將步入社會(huì)的學(xué)生熟悉和了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以這次實(shí)習(xí)意義重大。長(zhǎng)期以來，作為學(xué)生，我們只是盲目地獲取知識(shí)，很少有真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是熟悉生產(chǎn)環(huán)境，了解先進(jìn)技術(shù)，所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)踐，我深深感到我們的知識(shí)太淺

2、，解決不了工程中遇到的技術(shù)問題，我們?cè)诠こ虘?yīng)用中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。從這個(gè)角度來看，我們必須認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)更多，積累更多。我的實(shí)習(xí)單位是xx省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，直屬xx省漳河工程管理局，是xx省水利廳的下屬單位。由于xx省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主，并具有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建設(shè)安裝、航運(yùn)等綜合效益的單位。在土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間，我也接觸到了與水利工程相關(guān)的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理和施工。通過這次在設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還從老一輩的工程專家那里學(xué)到了很多原理?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的經(jīng)歷和實(shí)習(xí)總結(jié)如下：這次實(shí)習(xí)比以往的任何一次實(shí)習(xí)都更有針對(duì)性

3、和實(shí)用性，這不僅是因?yàn)槲易约旱闹匾暎彩且驗(yàn)槲易鳛橐幻麘?yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)過四年對(duì)大學(xué)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中得到了很多長(zhǎng)輩和老師的重視和認(rèn)真的專業(yè)指導(dǎo)，使我能夠充分了解專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，進(jìn)而在以后的工作和學(xué)習(xí)中更好的掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。我實(shí)習(xí)的主要目的如下：1.了解新形式下我國(guó)水利水電工程、農(nóng)田水利工程和水資源綜合利用的原則、政策和發(fā)展趨勢(shì)；2.通過對(duì)灌區(qū)、水庫(kù)、水電站的走訪和現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，可以增強(qiáng)我們對(duì)水利水電工程和農(nóng)田水利工程的感性認(rèn)識(shí)，結(jié)合我所學(xué)的項(xiàng)目管理各門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加工程概念，豐富實(shí)踐知識(shí)，提高分析和解決實(shí)際問題的能力，從而為今后的工作打下基礎(chǔ)

4、；3.了解水利工程的組成和總平面布置，各種水工建筑物的作用，建筑物的組成和運(yùn)行管理；4.通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)和內(nèi)容是：1.通過實(shí)地考察，查閱報(bào)告，聯(lián)系坎農(nóng)吉大壩修復(fù)實(shí)例，熟悉各項(xiàng)目所學(xué)知識(shí)相關(guān)的工程項(xiàng)目構(gòu)成，項(xiàng)目各部分的概況和實(shí)施過程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析設(shè)計(jì)特點(diǎn)、形式和項(xiàng)目評(píng)價(jià)；2.通過對(duì)坎農(nóng)吉大壩的實(shí)地考察，初步了解了大壩及其他建筑物的選型和特點(diǎn)；3.通過在在實(shí)習(xí)期間，我主要接觸了坎農(nóng)吉大壩項(xiàng)目的概況。坎農(nóng)吉大壩是漳河樞紐的主體工程，壩址位于坎農(nóng)吉下游2.5公里處。它截流了漳河干流142

5、.6公里，控制了1957平方公里的流域面積，庫(kù)容近8億立方米。壩型為粘土斜墻、土壩和砂礫石組合壩，壩高129米，最高壩高66.5米，壩頂長(zhǎng)630米，壩體積544萬(wàn)立方米。實(shí)習(xí)期間，坎農(nóng)吉水電站正在進(jìn)行改造。坎農(nóng)吉水電站位于xx省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)，漳河水庫(kù)坎農(nóng)吉大壩后右側(cè)?？厕r(nóng)吉水電站已被改造為替代燃料電站，裝機(jī)容量為2400千瓦，多年平均設(shè)計(jì)發(fā)電量為707.5萬(wàn)千瓦時(shí)。按照無(wú)人值守的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工，主要包括：建筑工程(包括電廠工程、尾水隧洞工程、集控室升壓變電站工程等工程)、機(jī)電設(shè)備及安裝工程(液壓機(jī)械及輔助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、輔助動(dòng)力設(shè)備、照明設(shè)備、防雷及接地工程

6、、電纜橋架工程、消防工程、集控中心設(shè)備、電氣實(shí)驗(yàn)設(shè)備)、金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程(基礎(chǔ)預(yù)埋件及在本項(xiàng)目的實(shí)地實(shí)踐和調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)以前的教科書中所學(xué)的知識(shí)是項(xiàng)目管理中最基本的內(nèi)容，所用的模型和原則也是最簡(jiǎn)單的類型。然而，隨著我國(guó)建筑業(yè)日益標(biāo)準(zhǔn)化和集成化，人們對(duì)建筑安全性、合理性和經(jīng)濟(jì)性的要求越來越高，工程中容易出現(xiàn)各種問題和疑問。如何快速正確地處理這些問題？我認(rèn)為就是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原則，根據(jù)具體問題找出“瓶頸”，并找到解決問題的突破口。事實(shí)上，我們已經(jīng)學(xué)到了很多這些基本知識(shí)和原理，但是如何把它們聯(lián)系起來，以和諧的方式解決實(shí)際問題，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)。因此，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我

7、的感覺是“學(xué)以致用”，另一方面也是“從小見大”。許多知識(shí)和原則往往是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)踐過程中，我遇到了很多關(guān)于工程監(jiān)理在施工過程中的實(shí)際問題。例如，我對(duì)采用靜壓樁法和錨桿固定的處理方案感到困惑，因?yàn)殪o壓樁的經(jīng)濟(jì)成本高于現(xiàn)澆混凝土樁。因此，我猜想本項(xiàng)目地基土較弱或嚴(yán)重多沙，咨詢項(xiàng)目負(fù)責(zé)人后我得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)完基礎(chǔ)工程后，我一直記得老師告訴我們，如果地基承載力滿足要求，靜壓樁應(yīng)該盡量少用，因?yàn)殪o壓樁費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，這也是我產(chǎn)生上述問題和疑慮的小原因。有些問題看起來很復(fù)雜，但事實(shí)上，從不同的角度或思維來看，可能要簡(jiǎn)單得多。因此，除了應(yīng)用你在工程中所學(xué)到的知識(shí)外，你還應(yīng)該注意那些看似簡(jiǎn)單的原理和方

8、法的靈活性、掌握性和應(yīng)用性，注意細(xì)微之處，顧全大局，以便更好地解決問題。其次，通過這次施工實(shí)踐，我更加意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)、施工還是監(jiān)理，都要注意提高施工管理的效率。在這一建設(shè)實(shí)踐的實(shí)施過程中，他們先進(jìn)的管理理念和方法值得學(xué)習(xí)。最后，通過這次建設(shè)實(shí)踐，我對(duì)未來的方向有了更全面的了解。事實(shí)上，在這么短的施工實(shí)踐中，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能是非常困難的。然而，在最近幾天的施工實(shí)踐中，我從一個(gè)更全面的角度認(rèn)識(shí)到了未來項(xiàng)目管理的方向。正如教師和工程師在實(shí)踐中所說，“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)。”事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)并開始新工作后，我們面對(duì)的是一張白紙，一切都是新的，一切都在

9、等著我們努力工作。因此，面對(duì)這么多長(zhǎng)期從事水利工程的前輩，他們比我們有更豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，更扎實(shí)的知識(shí)，更深刻的知識(shí)。只有當(dāng)我們有耐心并虛心向他們尋求建議和學(xué)習(xí)時(shí)，我們才能取得更大的進(jìn)步，我們也將在項(xiàng)目管理這個(gè)艱難而又富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域獲得更多。另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)和不足，主要包括以下兩點(diǎn)：首先，對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握不夠全面。雖然我在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但我目前的知識(shí)還不夠廣泛，不能勝任項(xiàng)目管理。因此，雖然我將在不久的將來工作，但我應(yīng)該把我的工作視為新學(xué)習(xí)的開始，只有通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我才能掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能。二、專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)非豐富。由于專業(yè)實(shí)踐時(shí)間短，很難將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)

10、用于實(shí)踐，實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)也很少。因此，今后我們必須抓住機(jī)遇，向從事水利工程的前輩多學(xué)習(xí)，同時(shí)要改變學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變過去過于依賴教師的被動(dòng)吸收式學(xué)習(xí)模式，積極向他人學(xué)習(xí)和征求意見，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和解決問題的能力?？傊?，我會(huì)對(duì)這次實(shí)習(xí)所帶來的結(jié)果有一個(gè)很好的體驗(yàn)，我相信這對(duì)我以后的工作會(huì)有極大的幫助。人生還有很長(zhǎng)的路要走，沒有人能預(yù)測(cè)職業(yè)道路上的起伏，但我們應(yīng)該記住適者生存的不可改變的原則。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們只能不斷增強(qiáng)自己。確定自己的生活目標(biāo)，腳踏實(shí)地地工作，融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。雖然這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我得到了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我以后的工作和學(xué)習(xí)打下

11、了良好的基礎(chǔ)。應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷。優(yōu)秀范文二我興奮地開始了期待已久的實(shí)習(xí)。從我上了離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將會(huì)經(jīng)歷一次特別而不平凡的充滿收獲的人生旅程。那次旅行一定會(huì)在我的生活中寫下一筆豐富多彩的文字，在我的生活中留下豐富多彩的記憶，給我的生活帶來無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)，我對(duì)自己的未來充滿了希望，希望我能在那里取得巨大的成就，實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。那時(shí)，我想得很好。直到現(xiàn)在，我都覺得自己太天真了。你不可能在一無(wú)所獲之后就把工作做好。是的，實(shí)習(xí)的生活充滿了艱難的挑戰(zhàn)，很多人都后悔選擇了實(shí)習(xí)，但我想說的是，這是我所期望的，也是我所想要的，因?yàn)槲抑?，人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知

12、道“只有吃苦才能做人”的道理。當(dāng)然，我還不是大師，但我相信，世界上每個(gè)人都渴望成功，渴望用自己有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，渴望更多的人盡其所能，渴望自己的生命在子孫后代中無(wú)與倫比。我也不例外。我知道我的實(shí)習(xí)剛剛開始，我有很多事情要經(jīng)歷。我的人生剛剛起航，所以我有信心沿著這條路走下去。在這個(gè)實(shí)習(xí)階段，有酸有苦，有苦有樂。雖然有時(shí)我忙于工作，但它讓我的生活充實(shí)而有意義。一方面，我可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面，我可以養(yǎng)活自己。在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我得到了朋友的幫助。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我得到了朋友們的支持和鼓勵(lì)。現(xiàn)在我心情不好。在這半年的實(shí)習(xí)中，我長(zhǎng)大了很多。我真的長(zhǎng)大了，學(xué)

13、會(huì)了如何生活，如何與他人交流，如何解決問題，以及如何在逆境中成長(zhǎng)。對(duì)我來說最難忘的是，在任何情況下，只要你沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕易放棄，否則我會(huì)為自己感到難過，遇到任何問題都不要抱怨別人對(duì)你的不公平，要為自己付出代價(jià)?，F(xiàn)在我們剛剛進(jìn)入社會(huì)，所以我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要太在意個(gè)人得失，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人相處的方式，鍛煉我們的思維，拓展我們的知識(shí)。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和樂觀的精神面對(duì)它，因?yàn)槭澜缟蠜]有任何障礙，只要我們調(diào)整心態(tài)，端正思想，堅(jiān)持下去，美好的生活就會(huì)屬于我們。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)是最基本的知識(shí)。無(wú)論實(shí)際情況如何變化，掌握最基本的知識(shí)就能改變一切?，F(xiàn)在，許多學(xué)生覺得他們不能

14、使用他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，他們感到沮喪。然而，我不認(rèn)為沒有書本知識(shí)他們能應(yīng)付不斷變化的社會(huì)。經(jīng)過這次練習(xí)，雖然時(shí)間很短。但是我在學(xué)校里學(xué)了一個(gè)學(xué)期都不懂的東西。剛才談到如何與同事相處，我相信人際關(guān)系是一個(gè)很大的問題，很多大學(xué)生剛剛走出社會(huì)，所以在實(shí)習(xí)期間，我特意觀察了我的前輩與同事和上級(jí)的相處情況，我也虛心征求意見，這讓這段時(shí)間的實(shí)習(xí)更有意義。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存應(yīng)該具備的各種能力。它為你自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷。優(yōu)秀范文3當(dāng)我走出大學(xué)的大門，就意味著走上了事業(yè)的道路。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，

15、我沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在這兩個(gè)月之后，我學(xué)到了很多，也意識(shí)到了很多；特別是在科技部老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成老師交付的工作，與老師合作融洽相處，與部門老師合作順利完成各項(xiàng)任務(wù)；積極學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，注重自我發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)到了很多技能，增加了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中遇到了許多困難。1.科技部的工作非常專業(yè)細(xì)致，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人很難上手。例如，我不知道最終報(bào)告中科研成果的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)CI和s CI。第二，我不熟悉科技部的辦公軟件系統(tǒng)，在收集工作量數(shù)據(jù)時(shí)遇到了很多問題。第三，公司內(nèi)部的文件大部分都是由電腦處理的，所以我在學(xué)校這方面準(zhǔn)備的不夠充分，而且我還很不熟練。有很多知識(shí)值得學(xué)習(xí)。我會(huì)不斷總結(jié)我遇到的困

16、難。以開放的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，解決當(dāng)前的問題。除了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)外，短暫的實(shí)習(xí)生活最大的收獲就是將“改變”這個(gè)詞從校園思維模式轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)思維模式，為將來盡快適應(yīng)職業(yè)生活打下基礎(chǔ)。當(dāng)談到從校園思維模式向職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變時(shí)，我們不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司開始，你就被要求達(dá)到專業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)。你不能把學(xué)生的行為帶入工作環(huán)境，但當(dāng)你學(xué)習(xí)新問題時(shí)，你應(yīng)該像學(xué)生一樣保持謙虛的態(tài)度。以下是我過去兩個(gè)月實(shí)習(xí)的一些想法和啟示：首先，做一個(gè)低調(diào)的人，以高調(diào)的方式做事。在公司工作后，我想知道我是否能勝任這份工作。關(guān)鍵是看你對(duì)工作的態(tài)度。如果你是對(duì)的，你可以逐漸掌握你以前沒有學(xué)過的知識(shí)。態(tài)度不好，即使我有知識(shí)基礎(chǔ)，我也不會(huì)把工作做好。我的態(tài)度是多聽、多看、多想、多做、少說。我剛開始在這個(gè)職位上工作，我根本不知道該做什么，這不一定和我在學(xué)校的專業(yè)有關(guān)。起初，我感到頭痛，但我能更多地看到別人是如何做的，更多地聽別人說什么，更多地思考我應(yīng)該做什么，然后自己去做。最后，在短短幾天內(nèi)，我們對(duì)我們的工作有了一個(gè)系統(tǒng)的了解，我們可以慢慢地完成相關(guān)的工作。用我們的嘴說是不可能的。因此，無(wú)論我們將來做什么，我們都應(yīng)該端正態(tài)度，這樣我們才能把事情做好。第二，抱怨更少。有些人認(rèn)為機(jī)構(gòu)到