1、一：掌握作家作品常識 二：熟練背誦，理解性默寫 三：理解重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的含義。 四：理解并翻譯文章中的句子。 五：理解文章的基本內(nèi)容，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)。 六：分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 七：對文章的內(nèi)容、語言和寫法有自己的體會 和見解。,文言文學(xué)習(xí)的基本思路,一、體裁介紹 南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。,二、簡介作者 吳均(469520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多

2、反映社會現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。 與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。,韻 柯 飄 蕩 負(fù) 勢 軒 邈,yn,k,pio dng,f sh,Xun mio,泠 嚶 縹 碧 橫 柯 窺 谷,lng,yng,pio b,hng k,鳶 和 鳴 戾 天 息 心 經(jīng) 綸,yun,h mng,l tin,x xn,jng ln,ku g,預(yù)習(xí)檢測,朗讀,1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，讀出語句意思。 2、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。 3、對語句中的意思要通過重音強(qiáng)調(diào)出來。,

3、風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。 自/富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。,（輕快）,（舒緩）,（驚嘆）,鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。,橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。,（慨嘆、平緩、輕慢）,（驚嘆）,（輕松、歡快）,風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。,指煙霧。,同樣的顏色。,表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。,獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn),乘著船隨著江流飄浮蕩漾,完全消散,譯文： 沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而東時而西。從

4、富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無二。,水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。,洶涌的波浪像奔馳的馬,譯文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子，直看下去，毫無障礙。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪像飛奔的駿馬。,夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,mio,ln

5、g,yng,yun,l,使人看了感到有寒涼之意的樹,“高山”憑依(高峻的)的形勢，爭著向上,軒，高；邈，遠(yuǎn),這兩個字在這里作動詞用， 意思是這些高山仿佛都在 爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。,形容水聲的清越,相向和鳴,到天上,戾，至,平息熱衷于功名利祿的心,籌畫、治理,流連忘返；“反”同“返”,橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語,好像，如同,互相掩映,同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露,譯文：兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒憑借高峻的地勢，爭著向上，仿佛互相爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展，相互爭高，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的

6、鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬不停的叫著，猿不停地啼著。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就平息了自己熱衷于功名利祿的心；那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽靜的山谷，就會流連忘返。橫斜的枝條在上邊遮蔽著，雖在白晝，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。,山川美景在文人筆下恣情揮灑，請看圖片聯(lián)想文章語句。,美景配美文,風(fēng)煙俱凈 ， 天山共色。,游魚細(xì)石，直視無礙,急湍甚箭 ，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。,泉水激石 ， 泠泠作響。,好鳥相鳴，嚶嚶成韻。,疏條交映，有時見日。,譯文： 沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山

7、是同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而東時而西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無二。,譯文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子，直看下去，毫無障礙。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪像飛奔的駿馬。,譯文：兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒憑借高峻的地勢，爭著向上，仿佛互相爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展，相互爭高，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬不停的叫著，猿不停地啼著。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就平息了自己熱

8、衷于功名利祿的心；那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽靜的山谷，就會流連忘返。橫斜的枝條在上邊遮蔽著，雖在白晝，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。,通假字: 詞類活用： 一詞多義： 古今異義：,文言積累卡片,窺谷忘反 千轉(zhuǎn)不窮,“反”通“返”，返回 “轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲,風(fēng)煙俱凈（消散，形作動） 任意東西（向東向西漂流，名作動） 皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動） 互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，形作動）,天下獨(dú)絕(絕妙），百叫無絕（停止） 負(fù)勢競上（向上），橫柯上蔽（在上面）,一百許里（左右/允許） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮） 經(jīng)綸世務(wù)者（籌劃治理/政治規(guī)劃）,測一測,1、

9、解釋下面句子中劃橫線的字。 （1）任意東西 （2）水皆縹碧 （3）經(jīng)綸世務(wù)者 （4）窺谷忘反 （5）橫柯上蔽 （6）皆生寒樹,向東向西漂流，名詞作動詞,青白色,籌劃、治理,看到; 通“返”，返回,樹木的枝干,使人看了感到有寒意，形容詞作動詞,2、翻譯下列句子,（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）負(fù)勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。 （4）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,沒有一絲風(fēng)，煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。,湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪像飛奔的馬。,山巒憑借高峻的地勢，爭著向上，仿佛互相爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展，相互爭高，筆直地向上，直插

10、云天，形成無數(shù)的山峰。,極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名利祿的心。那些治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。,整體感知,1、文章的3個自然段分別寫什么？3個段是什么關(guān)系？ 2作者說“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里?用了什么方法？ 3.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感？,第1段：概括從富陽至 桐廬的奇山異水。,第2段：描寫異水。,第3段：描寫奇山。,總,分,文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？,第一段：有寫景，有敘事,有抒情。,寫景：風(fēng)煙俱凈， 天山一色。,敘

11、事：從流飄蕩， 任意東西。,抒情：奇山異水， 天下獨(dú)絕。,讀第2段，思考：作者筆下的水是怎樣的特點(diǎn)呢？描寫水用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,側(cè)面描寫,比喻,水皆縹碧，千丈見底,游魚細(xì)石，直視無礙,急湍甚箭，猛浪若奔,夸張,正面描寫,靜,動,讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？寫山用了什么方法？,1、視覺,2、聽覺,泠泠的泉聲 嚶嚶成韻的鳥聲 千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲 百叫無絕的猿聲,夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰,擬人,對偶,寫出了山的高峻和綿延不斷，把靜止的山寫得具有動態(tài)美。,以動寫靜,寫山的蓬勃生機(jī)，反襯山林的寂靜，句式整齊，極具音韻美,本文兼從視覺和聽覺兩方面

12、寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁?從視覺來寫： “風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。 “從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。 “夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。 “負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。,從聽覺來寫： “泉水激

13、石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！保喝鲢觯B鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。,本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少。但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣?,討論,作者以側(cè)面烘托的方法表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。,理解性默寫,1、概括贊嘆富春江美景的句子： 2、寫富春江水清澈的句子： 3、寫江流氣勢磅礴的句子： 4、寫從視覺方面寫山奇的句子：

14、5、寫聽覺感受的句子： 6、發(fā)表議論流露對鄙視名利愛慕自然歸隱避世的情感的句子： 7、與三峽“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子：,奇山異水，天下獨(dú)絕。,水皆縹碧，千丈見底。（正面）游魚細(xì)石，直視無礙。（側(cè)面）,急湍甚箭，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。,鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,急湍甚箭，猛浪若奔。,1、文中寫出的富春江的特點(diǎn)是水清、水急，描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美（谷幽）的特征。 2、本文從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是游魚細(xì)石，直視無礙；寫江水湍急的句

15、子是急湍甚箭，猛浪若奔；總領(lǐng)全文的句子是奇山異水，天下獨(dú)絕。 3、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺容忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？,抒發(fā)了對世俗官場追求利祿之徒的蔑視之情，流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔志趣。,拓展延伸： 同學(xué)們，與朱元思書描山繪水精妙無比，讓我們流連忘返，其實(shí)在我們古代詩詞里有許多描寫山水的名句，你能寫出幾句來嗎？,綠樹村邊合，青山郭外斜。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 山隨平野盡，江入大荒流。 青山橫北郭，白水繞東城。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。,小結(jié)： 本文構(gòu)思別具一格，描寫形神兼?zhèn)?，動靜互見，虛實(shí)相生，行文駢散相間，實(shí)為一篇優(yōu)美雋永的寫景散文，不僅給我們美的享受，還為我們學(xué)習(xí)景物描寫提供了范本。,集體背誦三峽，請從內(nèi)容、寫法、情感三方面進(jìn)行比較，分析兩文的異同點(diǎn)。,比較閱讀-三峽與朱元思書,自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕（qu)處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦（x ）月。 至于夏水襄陵，沿溯（s）阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到