假期作業(yè)評比方案_第1頁
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假期作業(yè)評比方案_第3頁
假期作業(yè)評比方案_第4頁
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1、潘村小學(xué)20162017學(xué)年下學(xué)期開始寒假作業(yè)評價方案評估目的重視作業(yè)監(jiān)督，加強作業(yè)管理，提高學(xué)生的重視度，學(xué)校專門組織相關(guān)教師，檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況。通過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的典型，改善作業(yè)存在的不足，實際發(fā)揮作業(yè)的作用，形成課外作業(yè)，擴大課程內(nèi)，達到作業(yè)鞏固、提高的目的。等級原則1.電源原則。檢查全校133545年所有學(xué)生的假期作業(yè)，確保覆蓋范圍沒有死角，所有人接受檢查，所有人參與。2.客觀性原則。歧視每個孩子的作業(yè)，正確評價學(xué)生的完成情況，因人而異，基于及時和鼓勵，發(fā)揚優(yōu)點。多元化原則。檢察官不僅重視作業(yè)的對與錯，還更加關(guān)注完成學(xué)生作業(yè)的態(tài)度，檢查是否按時完成，是否重視計劃性。評價內(nèi)容和細

2、則1.作業(yè)保存好，作業(yè)場整潔衛(wèi)生。2.作業(yè)內(nèi)容包括鋼鐵楷體、語山、應(yīng)用問題、寒假作業(yè)本。3.學(xué)生作業(yè)根據(jù)需要用筆，寫得整齊，形式規(guī)范，統(tǒng)一。4.作業(yè)修改認真及時，超過2次。5.錯誤的學(xué)生可以自愿修改。等級組成員一年級組：張艷輝二年級組：傅雅娟三年級組：王紅娟楊娟4年級組：孔葉紅李應(yīng)剛5年級組：劉德華王洪丹評估時間3月7日下午1，2節(jié)課。評價獎項五個班中(1)團體獎評定2名最佳假期作業(yè)團體名。(2)個人獎項評價班級寒假作業(yè)，完成了3名優(yōu)秀獎。寒假作業(yè)等級表(團體等級表)班級評價項目總分寫入情況(10)完工數(shù)量(10)裴珉姬情況(10)修正情況(10)一年級二年級三年級四年級五年級寒假作業(yè)等級表(個

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