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1、第9課中華文化的勃興（二）,第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革,前551前479,孔子,名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。,政治主張：,“仁政”,“愛人”,“為政以德”,教育成就：,教育對象：有教無類 教學方法：因材施教 學習態(tài)度：知之為知之，不知為不知 學習方法：溫故而知新,文化成就：,整理古籍,詩經(jīng)、尚書,編春秋,言論記錄在論語,儒家經(jīng)典 四書：論語孟子大學中庸 五經(jīng)：詩、書、禮、易、春秋。,論 語 殘 頁,老 子,道德經(jīng)書影,百家爭鳴,墨子,墨家學派創(chuàng)始人,主要思想：,“兼愛”“非攻”,孟子,提出“春秋無

2、義戰(zhàn)”，反對戰(zhàn)爭，“仁政”治國， 輕徭薄賦，愛護自然資源,荀子,提出“制天命而用之”，人能認識自然規(guī)律， 要按自然規(guī)律辦事,莊子,主張順其自然，“無為而治”,墨家,儒家,道家,法家,韓非,主張改革，提倡法治，建立君主專制 的中央集權制,兵家,孫武,孫子兵法,“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,墨子書影 清光緒湖北崇文書刻本。 總計53篇，大多為墨翟弟子及其后世門 人對墨翟言行的記述。,墨 子,荀子書影,荀 子,莊子書影,莊 子,（小調(diào)查）：你讀過莊子這本書么，你能給大家講述其中的寓言故事么？,朝三暮四、庖丁解牛、 望洋興嘆、吐故納新、 貽笑大方、邯鄲學步,莊子主張“無為而治”， 荀子主張“制天命而用之”。,韓非子書影,韓 非 子,孫子兵法,孫 武,清版孫子兵法書影,1、你最喜歡的是哪家的學法？為什么？ 2、哪家的學法更適合當時社會的需要？ 3、如果

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