1、網(wǎng)絡(luò)安全說(shuō)課稿,本課的內(nèi)容，在整個(gè)信息技術(shù)教材體系中有著至關(guān)重要的地位和作用，只要是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，就要涉及網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。因此必須牢牢記?。喊踩谝?。 可以說(shuō)對(duì)每一位學(xué)生是伴隨終身的德育目標(biāo)。,教材內(nèi)容在教材體系中的地位和作用,三維教學(xué)目標(biāo),（一）知識(shí)與技能： 1，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒和黑客病毒對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的危害性。 2，理解“以預(yù)防病毒入侵為主，查殺病毒為輔”防范計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的基本原則。 3，掌握防范黑客病毒（主要是特洛伊木馬病毒）常用的一些技術(shù)措施和操作方法。,（二）過(guò)程與方法： 1，通過(guò)講解和展示的視頻資料，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的黑客病毒的危害性。 2，通過(guò)學(xué)習(xí)常用的網(wǎng)絡(luò)安全措施，來(lái)掌握常用的防

2、范技術(shù)。 3，通過(guò)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)海中合作學(xué)習(xí)，相互共勉，共同提高信息素養(yǎng)。,（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)可能受到的威脅和攻擊，使學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。 2，培養(yǎng)學(xué)生在獲取、交流信息的過(guò)程中，樹立信息安全意識(shí)，自覺抵制不良信息。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范意識(shí)，遵守計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)。 3，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中，遵守倫理道德和法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀。,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)： 掌握防范計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的基本原則和常用的一些技術(shù)措施 難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的危害性。認(rèn)識(shí)防范計(jì)算機(jī)病毒要“以預(yù)防病毒入侵為主，查殺病毒為輔”基本原則的重要性 重難點(diǎn)

3、的處理： 我將用自學(xué)提綱為引領(lǐng)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，通過(guò)學(xué)生自主探究、合作交流、教師點(diǎn)撥、實(shí)踐操作來(lái)掌握本節(jié)的重點(diǎn)，同時(shí)在強(qiáng)化訓(xùn)練、完成任務(wù)的過(guò)程中突破難點(diǎn)。,1、多媒體網(wǎng)絡(luò)資源： 網(wǎng)絡(luò)教室及教學(xué)設(shè)備,教學(xué)資源的開發(fā)與利用,2、學(xué)生資源： 我們平谷七中地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，來(lái)自貧困的山區(qū)農(nóng)民的孩子居多，大多數(shù)家里沒有電腦。 每個(gè)學(xué)生所掌握信息技術(shù)知識(shí)的水平差異較大，操作能力參差不齊,3、信息技術(shù)教材 讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱，讀懂教材自學(xué),教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法,教法： 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，開展教學(xué) 1、教師創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。 2、出示自學(xué)提綱，指導(dǎo)學(xué)生的自主探究、合作交流來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決一般問(wèn)題 3、教師點(diǎn)撥，解決疑難問(wèn)題 4、指導(dǎo)實(shí)踐操作 5、歸納總結(jié) 6、效果評(píng)價(jià),學(xué)法： 在教師的自學(xué)提綱引領(lǐng)下，學(xué)生自主探究、合作交流提出自己解決不了的問(wèn)題；聆聽教師點(diǎn)撥和實(shí)踐操作練習(xí)等形式解決學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)。學(xué)生在探究活動(dòng)、完成任務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的獲得、遷移和融合。,教學(xué)過(guò)程,1設(shè)疑激情，導(dǎo)入新課 病毒侵入計(jì)算機(jī) 道德教育 2出示三維教學(xué)目標(biāo) 3展自學(xué)提綱，引自主學(xué)習(xí) 4合作交流，教師點(diǎn)撥 5完成任務(wù)，形成技能 6拓展延伸，學(xué)以致用 7分總評(píng)價(jià)，歸納總結(jié),教學(xué)特色,1、本課整合德育、信息技術(shù)兩大學(xué)科學(xué)科整合。 2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。用多種學(xué)習(xí)方法獲取知識(shí)。 3、激趣引入與任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合,使學(xué)生積極主動(dòng)