1、歡迎閱讀優(yōu)秀的材料二年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)二年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)WTTwtt為您編輯了許多二年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)范文，希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。第一部分：二年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)道德與法治的教學(xué)中，我能夠依據(jù)新課程標準的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了公民道德建設(shè)實施綱要和義務(wù)教育品德與生活課程標準等。為了創(chuàng)造性地開展本課的教育活動，我注重以孩子的生活為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)孩子具有良好的品德，樂于探索和熱愛生活。圍繞這一目標，我在教育活動中主要關(guān)注了以下四個方面的教育教學(xué)。一是注重對兒童教育活動的指導(dǎo)和配合新課程標準規(guī)定，我們的任務(wù)不是講解課本，而是為活動創(chuàng)造合適的環(huán)境和條件，靈活選

2、擇教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)孩子的道德和習(xí)慣，保護孩子的好奇心，激發(fā)他們探索的欲望。讓他們生動活潑地學(xué)習(xí)，健康成長。第二，注意珍惜孩子生命的價值兒童品德的形成和發(fā)展源于他們對生活的體驗、理解和感知。在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，通過簡單的道德、科學(xué)和生活啟蒙教育學(xué)會做人。它為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力，為他們在多元價值觀的社會中形成健全的人格、正確的價值觀和人生觀奠定了良好的基礎(chǔ)。第三，注重通過各種教學(xué)活動實現(xiàn)課程目標在教學(xué)活動中，我注重主題活動、游戲等孩子們直接參與的實踐活動。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動，而不是簡單地解釋課本。在我們班，我們通過實際參與活動來使用我們的

3、手和大腦。建構(gòu)知識和能力，形成內(nèi)化的品德。通過開展活動，讓學(xué)生了解自己，了解自己的價值；了解社會，從發(fā)展的角度看我們周圍的世界。增強學(xué)生的愛國情懷和自豪感。通過這些活動，圍繞教材設(shè)置了“三個軸心”。注意以下四個方面的訓(xùn)練和內(nèi)化，即：讓學(xué)生健康安全地生活；快樂而積極地生活；負責(zé)任地生活，充滿愛心，創(chuàng)造性地思考。第四，注重創(chuàng)新開放的教學(xué)模式根據(jù)當(dāng)?shù)貎和膶嶋H，面對兒童的整個生活世界，結(jié)合四川的具體情況，我可以放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)和利用課程資源，將我們的課堂擴展到家庭、社會和兒童的各種生活空間，并結(jié)合其他學(xué)?；顒踊蛳嚓P(guān)學(xué)科的合作，靈活延伸，注重兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)造力和表現(xiàn)。我們還及時

4、將社會新信息、新科技成果和兒童生活新問題納入課程，不斷提高教育教學(xué)的針對性、有效性和主動性，在多方面、多層次上提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和生活能力。以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，我會進一步改進不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取更好的成績。第二章：二年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)一是堅持常規(guī)教育和集中教育相結(jié)合。我校通過學(xué)期工作計劃、月工作計劃和周工作安排實施法制教育內(nèi)容。利用周一的升旗儀式、班會、學(xué)生聚會等形式開展常規(guī)教育。我們還利用假期有針對性地對學(xué)生進行教育，如寒暑假、五一和國慶節(jié)假期，對學(xué)生進行社會保障法律制度教育，防止一些學(xué)生受到社會不良青少年的誘惑和影

5、響。每一個重要的法律宣傳日，學(xué)生都將接受關(guān)鍵法律知識的教育。通過我們身邊的案例，具體生動的法律教育極大地教育了學(xué)生，進一步增強了學(xué)生學(xué)習(xí)和守法的自覺性和主動性。2.它是一種傳統(tǒng)的法律教育，堅持傳統(tǒng)教育與特色教育相結(jié)合，如教師講課、學(xué)生討論、總結(jié)交流、板報、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生法治小報等。此外，我們還采取一些特殊形式的法律教育和舉行專題班會，以便學(xué)生能夠設(shè)計、安排、表演和評價自己。學(xué)生以小品、相聲和三句半的形式宣傳未成年人保護法預(yù)防未成年人、犯罪法環(huán)境保護法和一些交通安全法規(guī)，收到了事半功倍的效果。我校還組織學(xué)生開展了“珍愛生命，安全出行”、“珍愛生命，預(yù)防溺水”和“簽名活動”。為了鞏固法學(xué)教育的成果

6、，班主任還在學(xué)生中開展了一系列班會教育活動，名為“喚醒學(xué)生的責(zé)任感，給學(xué)生一顆感恩的心”。在這次活動中，學(xué)生們第一次意識到我要成功，要對自己負責(zé)。我是社會、家庭和班級的一員。我是獨一無二的自己，我對社會、家庭、學(xué)校和班級負責(zé)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和校規(guī)，讓學(xué)生學(xué)會遵守和遵守法律法規(guī)。3.堅持課堂教育和課外教育相結(jié)合。課堂是法律教育的主陣地。學(xué)生有針對性地講解法律知識，介紹憲法 刑法 未成年人保護法等。學(xué)生接受專門的法律教育，遵守法律法規(guī)的意識大大提高。此外，我們學(xué)校也非常重視課外法律教育，帶領(lǐng)學(xué)生觀看有關(guān)“珍惜生命，防止溺水”的宣傳畫和海報，讓學(xué)生充分認識并引導(dǎo)師生珍惜自我，健康生活。我

7、聯(lián)系了交警中隊，并在我們學(xué)校做了一個關(guān)于交通安全的專題講座，讓學(xué)生們從痛苦的交通事故展覽中認識到遵守交通法規(guī)的重要性和必要性。由于我校不斷重視法制教育，師生學(xué)習(xí)、守法、使用和保護法律的積極性明顯提高，法律素質(zhì)不斷提高，為我校的教育教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了教育局和周圍人的好評。第三章：二年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)在這個學(xué)年，我在二年級承擔(dān)了道德和法治的教育和教學(xué)。在這學(xué)期，我盡了我在教育和教學(xué)任務(wù)中的職責(zé)。根據(jù)大綱要求，制定并實施教育教學(xué)工作計劃。一個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1.在教學(xué)中認真研究教材，探索和嘗試設(shè)計各種教學(xué)方法，以新教材的理念為指導(dǎo)，

8、不斷反思和積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)積極，成績好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。2.在教學(xué)中，道德與社會課程的教學(xué)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系在一起，從而幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準，了解什么是善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的意識和安全意識。2.在課堂上，關(guān)注言行不一的學(xué)生，及時調(diào)動班級和老師的力量，幫助他們了解錯誤和嚴重后果，從而糾正他們的言行。平時，他們應(yīng)該注意培養(yǎng)簡單、文明、禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣。在人格心理學(xué)方面，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)?？傊?，通過這學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，達到了預(yù)期的效果。3.關(guān)注學(xué)生的個人經(jīng)歷和活

9、動，是有效實施道德素質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。這學(xué)期，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間做所有的事情經(jīng)過一個學(xué)期的探索，雖然我和我的學(xué)生有所收獲，但我們也看到我們在教學(xué)過程中缺乏深度和靈活性。如果我想把這門課教好，我必須嚴格要求自己，明確這門課的性質(zhì)，充分把握這門課的目標；讓德育回歸生活，為學(xué)生成為人打下良好的基礎(chǔ)。第四章：二年級道德與法治教學(xué)總結(jié)模式匆匆過了一個學(xué)期，忙碌的幾個月既有收獲也有遺憾。開學(xué)時，我設(shè)定了兩個目標，一個是我的目標，另一個是我的教學(xué)目標。暑假期間，我仔細閱讀了這本書。新教育實驗的老師們的精神給我留下了深刻的印象，我渴望成為一名快樂的老師和一名研究型的老師，這

10、樣我的學(xué)生就可以因為我的存在而快樂，成為我個人的目標。在教學(xué)工作方面，我們立足于道德和法治的主體價值，努力讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)知識的過程中提高思想道德素質(zhì)，樹立正確的價值觀，分清是非；培養(yǎng)愛國主義和家庭團結(jié)的情感，增強文化認同；培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)為祖國繁榮、社會和諧、家庭幸福而奮斗的合格社會主義公民。作為一個教育目標。這學(xué)期，我擔(dān)任了九年級的備課組長，我們的民主生活的教學(xué)工作分4個班進行。始終堅持嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，勤奮的工作精神，從事教學(xué)工作。主要做好以下幾個方面。首先，認真?zhèn)湔n。首先，讓學(xué)生做好準備。我經(jīng)常想為什么學(xué)生越來越不喜歡校園。不想學(xué)習(xí)。但是一個人生

11、來就熱愛學(xué)習(xí)。為什么在這些年的教育中，你對慢慢學(xué)習(xí)失去了興趣和能力？我不明白，但是不管是什么原因，至少我們的教育應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任。每當(dāng)我看到學(xué)生拒絕上學(xué)，討厭學(xué)校，我的心就痛。為什么學(xué)生不能愉快地學(xué)習(xí)？我想嘗試，我想開始改變，改變我的教學(xué)理念，改變我對學(xué)生和教師角色的認知和定位，從做一個學(xué)生喜歡的老師開始，創(chuàng)造一個學(xué)生喜歡的課堂！特別是讀完新教育實驗這本書后，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，反思一下以前的教學(xué)工作。這堅定了我的信念：只有當(dāng)學(xué)生們首先喜歡我的課時，我的課才有可能學(xué)好，只有當(dāng)學(xué)生們在我的課上積極主動時，我的教學(xué)工作才會有效。所以我開始關(guān)注學(xué)生的喜好，尊重他們的想法。學(xué)生喜歡看小視頻。備課時，

12、我尋找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的材料，然后擴充課本知識，從而增強課堂的趣味性，同時啟發(fā)學(xué)生思考問題，提高他們通過現(xiàn)象分析問題的能力。滿足學(xué)生的小小愿望可以使學(xué)生在一個班級里保持愉快的學(xué)習(xí)情緒，這不僅可以學(xué)到知識，理解真理，還可以協(xié)調(diào)師生關(guān)系。我心情也很好，感受到了工作的快樂和喜悅。尊重學(xué)生的尊嚴和休息的權(quán)利。每節(jié)課我都會提前上課，不是督促學(xué)生提前上課，而是督促他們出去休息，呼吸新鮮空氣，眺望山林，放松，放松，帶著血復(fù)活，精力充沛地進入我的課堂。雖然我有自己的自私，但我對學(xué)生很體貼和尊重。我沒有催促他們?nèi)ソ淌覍W(xué)習(xí)，但是當(dāng)他們說了很多父母和老師嘮叨的話時，他們感到非常開心、放松和舒服。最后，我成了學(xué)生們最喜

13、歡的老師。雖然這學(xué)期我的成績不是最好的，但我并不后悔。我相信我們的成績不會比別人差！其次，準備教材，準備教學(xué)方法，準備學(xué)習(xí)方法。編寫教材的前提是明確教學(xué)目標和要求。因此，我們必須熟悉教學(xué)參考書，學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，在每次備課前認真閱讀教學(xué)參考書，明確如何通過學(xué)習(xí)教學(xué)參考書來把握和處理教學(xué)目的的重點和難點。編寫教材的前提是明確教學(xué)目標和要求。因此，我們必須熟悉教學(xué)參考書，學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，在每次備課前認真閱讀教學(xué)參考書，并明確如何通過學(xué)習(xí)教學(xué)參考書來把握和處理教學(xué)目的的重點和難點。如何在教材中運用探究與分享？達到什么樣的目的？在這堂課上，有明確的方向，方法和評價，關(guān)于帶學(xué)生去學(xué)什么知識，帶學(xué)生去學(xué)什么

14、方法，帶學(xué)生去掌握什么知識，提高什么能力，樹立什么價值觀，等等。教材、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法都是真正準備好的！然而，我們這學(xué)期的教學(xué)成績并不好，與兄弟學(xué)校相比還有很大的差距，在我看來還沒有達到理想的教學(xué)效果。原因如下。頭等艙的效率還不夠高。教師的話語仍然沒有根本的改變，學(xué)生寫作的原始狀態(tài)更不能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)仍處于被動狀態(tài)，少數(shù)學(xué)生態(tài)度積極認真，但仍未達到預(yù)期的理想效果。第二，學(xué)習(xí)時間不夠。我們學(xué)校每周至少比兄弟學(xué)校少上一節(jié)政治課。文科需要背誦，而背誦是最基礎(chǔ)的課，而我們的課上課時間非常有限，沒有足夠的時間為背書打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，做問題時語言表達不規(guī)范，

15、問題非常嚴重。第三，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中是被動和低效的！機械重復(fù)無效勞動普遍存在。鑒于以上原因，我計劃下學(xué)期帶領(lǐng)全體教師做好教學(xué)研究工作。研究學(xué)生，讓更多的學(xué)生真正在我的課堂上主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；研究教材和教學(xué)方法，讓積極學(xué)習(xí)的學(xué)生真正取得更好的成績；研究課堂，設(shè)計一節(jié)課，不浪費學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上的時間，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。二、積極組織和參與聽評課活動，組織組內(nèi)教學(xué)和科研，加強集體備課。根據(jù)學(xué)校的安排和教學(xué)的實際需要，我們小組的聽力和評價活動順利有效地進行了。本文探討了復(fù)習(xí)課的模式，注重實效，明確了目的，取得了良好的教學(xué)效果。下學(xué)期我們將繼續(xù)堅持這一良好做法。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，做好每堂復(fù)習(xí)課，真正

16、打造高效課堂。第三，加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。根據(jù)學(xué)校的組織和要求，堅持專業(yè)閱讀。專業(yè)寫作，專業(yè)成長之路。我們學(xué)習(xí)了道德與法治、新教育實驗等書籍，受益匪淺。開始真正感受到專業(yè)閱讀機構(gòu)的方向感以及專業(yè)寫作專業(yè)成長帶來的成就感和幸福感。跟隨新教育實驗者的腳步，我開始立足于教育現(xiàn)實，尋找快樂教育和快樂教育，改變以前抱怨和埋怨的狀態(tài)，以腳踏實地的方式從理想的教育狀態(tài)出發(fā)。不要抱怨客觀條件，真實的教育環(huán)境和學(xué)生的客觀狀態(tài)。作為一線教育者，教育的主動權(quán)永遠在我們手中。只要我們開始行動并實踐新的教育理念，我們一定會有所收獲！我已經(jīng)到了知道自己命運的年齡。如果我不行動，我真的沒有機會。沒有機會找到理想的工作條件。沒有機會體驗教育的快樂和幸福。沒有機會體驗職業(yè)獲得感和幸福感。當(dāng)我們退休時，我們應(yīng)該想想我們的職業(yè)生涯有多遺憾。這學(xué)期，我和許多同事已經(jīng)成為成長最快的老師之一第五章：二年級道德與法治教學(xué)總結(jié)模式一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，要認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教學(xué)和科研改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，突出“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)精神，進一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、學(xué)術(shù)狀況分析這學(xué)期，