1、研究了字體古詩(shī)鑒賞問(wèn)題的解答，制作了林金本，“前村深雪里，昨晚數(shù)枝開(kāi)了。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?唐齊己早梅，一字師，考題再現(xiàn)尋規(guī)，高考真題再現(xiàn)1 .你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)二句中的“詩(shī)眼”各是哪個(gè)字？ 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)單地觀(guān)賞。 (2003全國(guó)卷王維)二.關(guān)于語(yǔ)言中的“紅杏枝春意騷動(dòng)”的“騷動(dòng)”字，你認(rèn)為你寫(xiě)得好嗎？ 為什么？ (2004全國(guó)卷宋祁)三綠水人家卷中的“卷”字，有的版本寫(xiě)著“曉”，你認(rèn)為哪個(gè)合適？ 為什么？ (2005年遼寧卷蘇軾)三.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)欣賞“鍘然”一詞的妙計(jì)(2006年江西卷蘇軾)四.第三連二句的詩(shī)眼分別是哪個(gè)字簡(jiǎn)單賞析(2007年全國(guó)卷王維)，提問(wèn)方式：這個(gè)聯(lián)合中最生動(dòng)的

2、傳神問(wèn)題變體：1.有的字很早以前就受到稱(chēng)贊，你認(rèn)為哪里好？2 .全篇詩(shī)眼是什么？ 請(qǐng)問(wèn)好極了在哪里？ 研究回答說(shuō)明角度，過(guò)香積寺王維不知香積寺，數(shù)里進(jìn)入云峰。 古樹(shù)無(wú)路，深山何處有時(shí)訂。 泉聲吞沒(méi)危石，日色冷青松。 黃昏空潭曲，安禪制毒龍。 1 .古人在做評(píng)估詩(shī)時(shí)常用的“詩(shī)眼”的說(shuō)法，“詩(shī)眼”往往是指詩(shī)中最精致的傳神之一字。 你認(rèn)為這首詩(shī)的第三連二句中“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？ 為什么？ 結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。 讀詩(shī)，提問(wèn)(2003年高考全國(guó)卷二)，2003全國(guó)卷回答：“詩(shī)眼”分別描繪“咽”和“寒”的聲音，描繪顏色，使詩(shī)更加生動(dòng)(步驟3 )，“古人不廢棄煉字法，以勝為意，以字取奇”“這是一個(gè)很好的例子

3、。” 沈德潛說(shuō)詩(shī)畔語(yǔ)，讀下宋詩(shī)，提問(wèn)(2008年高考全國(guó)卷)春日即事李彌遜小雨絲欲網(wǎng)春，落花狼薯近傍黃昏。 車(chē)上的灰塵沒(méi)有到達(dá)張羅地，旅鳥(niǎo)的聲音籠罩著門(mén)。 注李彌遜(1085-1153 )，字一般，吳縣(現(xiàn)江蘇省蘇州市)人歷任中書(shū)舍人、戶(hù)部侍郎等職。 極力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。 張羅地：指門(mén)開(kāi)著，很冷的地方。 1 .請(qǐng)欣賞開(kāi)頭的“網(wǎng)”字。 作者考慮從絲線(xiàn)小雨到絲線(xiàn)構(gòu)成的網(wǎng)的屏幕和晚春到網(wǎng)，也就是維持春天。 這個(gè)想象，比喻很生動(dòng)，很新奇。 南浦別白居易南浦悲哀的別，西風(fēng)茄克衫秋。 看著腸子斷了，走也別回頭。 1 .前人認(rèn)為“看”字看起來(lái)很普通，但實(shí)際上很流傳，可以明確抒情的主人翁的印象。

4、你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？ 為什么？ a :我同意。 看，在詩(shī)中回顧(步驟1 )。 離開(kāi)人去了光桿兒，但還是頻繁地回頭，每次回頭，都打中了自各兒的要害。 這句話(huà)，抒情主人翁的眼淚模糊，給我們看不想看的印象(步驟2 )。 只用“看”這個(gè)字，就能完美地表現(xiàn)出離別的酸楚(步驟3 )。 /讀下面的話(huà)，回答問(wèn)題。 【天仙子】張老師因?yàn)榧魏绦≠瞪](méi)睡覺(jué)，所以去府會(huì)調(diào)水喝酒聽(tīng)，白天喝醉醒來(lái)就不擔(dān)心了。 送春春什么時(shí)候回去？ 臨晩鏡、傷流景、往事后期空記省。 沙上和鳥(niǎo)池上有夜，云打破月亮，花形成影子。 許多窗簾風(fēng)不定，人們先安靜，明天應(yīng)該紅。 問(wèn)題：“云破月來(lái)花攝影”的“取得”自古以來(lái)就受到稱(chēng)贊，你同意嗎？ 為什么

5、？ 【天仙子】張老師因?yàn)榧魏绦≠瞪](méi)睡覺(jué)，所以去政府會(huì)調(diào)水喝酒聽(tīng)，下午醉醒后就不擔(dān)心了。 送春春什么時(shí)候回去？ 臨晩鏡、傷流景、往事后期空記省。 沙上和鳥(niǎo)池上有夜，云打破月亮，花形成影子。很多窗簾把燈藏起來(lái)，風(fēng)不定，人先安靜，明天應(yīng)該紅。 問(wèn)題：“云破月來(lái)花攝影”的“取得”自古以來(lái)就受到稱(chēng)贊，你同意嗎？ 為什么？ 翻譯：“得到”這個(gè)字有“跳舞”“玩”的意思，用擬人化的手法，花在風(fēng)中搖擺，花影也寫(xiě)出隨之而動(dòng)的美景，月下花枝的惡作劇，寫(xiě)出可愛(ài)的狀態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，從作者的憂(yōu)中高興問(wèn)題方式： 1、詩(shī)中有的字怎么用不好？ 或者說(shuō)，一個(gè)詞自古以來(lái)就受到稱(chēng)贊，你認(rèn)為那個(gè)在哪里好(直接欣賞) 2、這個(gè)

6、字和別的字比較哪個(gè)好？ (比較鑒賞)、解答順序： (1)說(shuō)明該詞在句子中的字義意義(2)回到原來(lái)的詩(shī)中找到該字所使用的修辭手法，分析該字在原來(lái)的句子中所記載的情景(3)顯示該字構(gòu)成怎樣的境界、表現(xiàn)怎樣的感情。 1 .讀下面的話(huà)，回答問(wèn)題。 菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶悲哀的碧。 明亮的顏色進(jìn)入大樓，樓上有擔(dān)心的人。 玉段站在天空，宿鳥(niǎo)飛著忙不迭。 回去的地方是哪里？ 長(zhǎng)亭不如短亭。 問(wèn)題：古典詩(shī)詞特別講究練字。 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字對(duì)表情達(dá)成的作用。 回答：“空”在文章中是“形狀單影，白地”的意思，詩(shī)中的人等待著寫(xiě)出沒(méi)有結(jié)果的孤獨(dú)、憂(yōu)郁，增加了整個(gè)語(yǔ)言的“憂(yōu)”味，使主題更加鮮明。 2、讀下

7、面的詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。 蘭溪棌歌戴叔倫涼月皺著眉頭懸掛柳灣，跨過(guò)中山色的鏡子看。 蘭溪下了三天桃雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)到了海灘。 問(wèn)題：前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得“涼”字最生動(dòng)。 你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？ 為什么？ 回答：同意。 “涼”在這里有“清新安靜”的意思，“涼”字不僅描寫(xiě)了月光秀麗的明朗，而且還描寫(xiě)了春雨后涼爽宜人的氣候，與后面的“鏡子”相對(duì)照，表現(xiàn)了月光美麗、水色清澈優(yōu)美的意思，3 . 暮江吟白居易在殘陽(yáng)鋪水中，半江沙沙半江紅。 可憐的9月3日晚上，像珍珠月亮似的露出了弓。 問(wèn)題：殘陽(yáng)照在河上，詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“敷”，有什么樣的表達(dá)作用？ 答：太陽(yáng)已經(jīng)接近地平線(xiàn)，幾乎貼著地面照射，正確的印象被“

8、敷”了。 用“敷”字來(lái)表現(xiàn)秋天夕陽(yáng)的柔和與河面的平靜，給人以安閑舒適的感覺(jué)。 五讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。 北坡杏花王安石一坡春水圍花，花影妖娃各占春天。 春風(fēng)吹雪，決勝南方陌生人，化為塵土。 注王安石積極推行新法律，后來(lái)被迫閑居江寧。 這首詩(shī)是他晚年寫(xiě)的。 問(wèn)題：你認(rèn)為“一陂春水卷花體”的“卷”字用得不好嗎？ 回答：常用“繞”字，一邊寫(xiě)陂水蜿蜒流，一邊寫(xiě)水花從屬相親的情景，表現(xiàn)春水愛(ài)花、惜花、護(hù)花、戀花的場(chǎng)面，側(cè)面寫(xiě)杏花的可愛(ài)，表現(xiàn)作者喜歡的心中的感覺(jué)。 四讀宋詞，回答問(wèn)題。 木蘭宋祁東城覺(jué)得地貌景觀(guān)好，皺著眉頭迎接客人。 綠楊煙外寒輕，紅杏枝春意喧。 浮生長(zhǎng)樂(lè)趣少，喜歡姑娘輕輕地笑。 為你拿酒勸夕陽(yáng)，在花間留下馀暉。 邊緣褶皺：褶皺線(xiàn)，這里打比方水的波紋。 問(wèn)題：關(guān)于語(yǔ)言中的“紅杏枝春意騷動(dòng)”的“騷動(dòng)”字，我想寫(xiě)得不好，為什么？ 木蘭宋祁東城覺(jué)得地貌景觀(guān)好，皺紋波浪迎客。 綠楊煙外寒輕，紅杏枝春意喧。 浮生長(zhǎng)樂(lè)趣少，喜歡姑娘輕輕地笑。 為你