1、怎樣描述力針對(duì)訓(xùn)練1. 關(guān)于能否推動(dòng)桌子，下面說(shuō)法正確的是（D）A：只與推力的大小有關(guān) B：只與推力的方向有關(guān)C：只與推力的作用點(diǎn)有關(guān) D：與推力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)。2.用水平力推瓶子的底部，瓶子沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平力推瓶的上部，瓶子倒了，這說(shuō)明力的作用效果與（B）A：力的大小有關(guān) B:力的作用點(diǎn)有關(guān) C：力的方向有關(guān) D:受力物體的種類有關(guān)自學(xué)指導(dǎo)（二）1、 力的示意圖的定義是什么？2,、力的方向在力的示意圖中用什么來(lái)表現(xiàn)？3、在物理學(xué)中，力的單位是什么？用什么符號(hào)表示?1N的力有多大？當(dāng)堂檢測(cè)一、選擇題1. 下述幾個(gè)力中，最接近1N的是（A）A、 托起2個(gè)雞蛋所用的力 B、

2、提起20個(gè)雞蛋所用的力C、抱起一只小牛所用的力 D、抓一只雞所用的力2用手推開(kāi)一扇窗，以下說(shuō)法中正確的是（D）A、 只要用力大，向什么方向推，效果都一樣B、只要用力大，推什么地方，效果都一樣C、只要用力相同，其作用效果與推的方向、位置均無(wú)關(guān)D、以上說(shuō)法都不對(duì)3.放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力，這兩個(gè)力相的是（B）A、作用點(diǎn)B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用點(diǎn)4.用力拉彈簧，彈簧就伸長(zhǎng)；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力產(chǎn)生效果（C）A、.跟力的作用點(diǎn)有B、跟力的大小有關(guān)C、跟力的方向有關(guān)D、跟力的大小方向和作用點(diǎn)有關(guān)二.請(qǐng)用示意圖來(lái)表示用15N的力踢足球。教師

3、教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名 任教班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解并掌握力的三要素。2.知道力的單位。3.會(huì)畫(huà)力的示意圖。重點(diǎn)：力的三要素對(duì)力的作用效果的影響難點(diǎn)：能用示意圖描述力1、 單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)2、 新知導(dǎo)學(xué)，合作探究1、 先通讀教材105-1O6頁(yè)，自主學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的基本知識(shí)，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，再讀教材或查閱資料，解決問(wèn)題。2、 完成時(shí)間15分鐘。3、 自學(xué)指導(dǎo)（一）1.影響力的作用效果的因素是什么？2.能分別舉例說(shuō)明力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)對(duì)力的作用效果的影響嗎？針對(duì)訓(xùn)練1. 下列物體中，物體約重5N的是（A）A：一本物理書(shū) B：一頭羊C：一張紙 D：一個(gè)打火機(jī) 2.請(qǐng)用示意圖來(lái)表示用10N的力踢足球。三、鞏固練習(xí)，拓展提升 1、下列因素中，不影響力的作用效果的是（C）A. 力的大小 B、力的方向C、力的單位 D、力的作用點(diǎn)2、王寧用力推車(chē)時(shí)，他對(duì)車(chē)施加了一個(gè)推力，同時(shí)車(chē)對(duì)王寧的手也施加了一個(gè)力，則這兩個(gè)力（C）A. 完全相同