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1、2013學(xué)年高中語(yǔ)文 知能優(yōu)化演練 第一單元(三)語(yǔ)文版選修論語(yǔ)選讀一、語(yǔ)段閱讀閱讀下面的文字,完成14題。佛肸召,子欲往。子路曰:“昔者由也聞諸夫子曰:親于其身為不善者,君子不入也。佛肸以中牟畔,子之往也,如之何?”子曰:“然,有是言也。不曰堅(jiān)乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不緇。吾豈匏瓜也哉?焉能系而不食?”(17.7)子曰:“篤信好學(xué),守死善道。危邦不入,亂邦不居。天下有道則見(jiàn),無(wú)道則隱。邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無(wú)道,富且貴焉,恥也。”(8.13)陽(yáng)貨欲見(jiàn)孔子,孔子不見(jiàn),歸孔子豚??鬃訒r(shí)其亡也,而往拜之。遇諸涂。謂孔子曰:“來(lái)!予與爾言?!痹唬骸皯哑鋵毝云浒?,可謂仁乎?”曰:“不可。好從
2、事而亟失時(shí),可謂知乎?”曰:“不可。日月逝矣,歲不我與。”孔子曰:“諾,吾將仕矣?!?17.1)1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A不曰堅(jiān)乎,磨而不磷磷:薄B懷其寶而迷其邦迷:迷路,回不了自己國(guó)家C篤信好學(xué),守死善道善:使完善D可謂知乎知:聰明解析:選B。迷:混亂,這里指任其混亂。2下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)()公山弗擾以費(fèi)畔佛肸以中牟畔懷其寶而迷其邦孔子時(shí)其亡也,而往拜之A同,同B不同,不同C同,不同D不同,同解析:選C。介詞,因?yàn)?;連詞,但是,卻;連詞,于是,就。3下列對(duì)17.1文意的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A陽(yáng)貨想見(jiàn)孔子,他說(shuō):“來(lái)!予與爾言?!笨梢?jiàn)他的態(tài)度是謙恭的。B陽(yáng)
3、貨雖想爭(zhēng)取孔子,但他們政見(jiàn)不同。C“懷其寶而迷其邦,可謂仁乎?”看上去是一番好意,替孔子著想,實(shí)則是假惺惺的。D孔子曰:“諾,吾將仕矣?!焙孟袷锹?tīng)從了陽(yáng)貨的勸說(shuō),實(shí)則是一種隨口敷衍的話。解析:選A。A項(xiàng)從陽(yáng)貨的話語(yǔ)中顯示了他強(qiáng)硬、蠻橫、無(wú)禮、不可一世的態(tài)度。4選段17.1中,陽(yáng)貨想通過(guò)什么方法見(jiàn)到孔子?他見(jiàn)孔子的目的是為了什么?表現(xiàn)了孔子什么樣的態(tài)度?答:_答案:陽(yáng)貨想通過(guò)送孔子小豬的方法迫使孔子來(lái)見(jiàn)他,他見(jiàn)孔子的目的是勸孔子和自己聯(lián)合,出來(lái)為他辦事。從“陽(yáng)貨欲見(jiàn)孔子,孔子不見(jiàn)”中表現(xiàn)了孔子雖然想利用一切機(jī)會(huì)宣傳自己的政治主張,卻不愿意巴結(jié)和討好政客,不愿意與政客交往的清高和自尊的心態(tài)。二、語(yǔ)
4、言運(yùn)用5閱讀下面一段話,在橫線處補(bǔ)寫一句總起句。孔子雖然稱贊管仲對(duì)國(guó)事有貢獻(xiàn),但仍毫不遲疑地攻擊他器用排場(chǎng)超過(guò)人臣的限度。顏淵是孔子的得意門徒,他死時(shí)孔子痛哭流涕,然而孔子卻根據(jù)“禮”的原則反對(duì)厚葬顏淵;又因?yàn)椤岸Y”的需要,孔 子見(jiàn)南子,使子路感到很不高興??鬃与m不喜歡陽(yáng)貨的為人,但為了禮尚往來(lái),他仍想趁著陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去回拜他。答案:(示例)孔子對(duì)“禮”非常重視。6為了配合中國(guó)文化在國(guó)內(nèi)外的普及和推廣,某電視臺(tái)開(kāi)辦了一個(gè)“文化星河”欄目,專門介紹在中國(guó)文化史上產(chǎn)生過(guò)巨大影響的文化名人。請(qǐng)從下面任選一個(gè)名人,聯(lián)系他們?cè)谖幕飞系挠绊懠把芯康默F(xiàn)實(shí)價(jià)值,寫一段推介詞。要求:緊扣人物的特點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)
5、練而有文采。(請(qǐng)不要超過(guò)60字)老子、孔子、莊子、屈原、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅答:_答案:略。(結(jié)合題干,答案應(yīng)該能體現(xiàn)該人物的“文化影響力”以及“現(xiàn)實(shí)價(jià)值”)一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列各句中無(wú)通假字的一項(xiàng)是()A公山弗擾以費(fèi)畔B寧武子,邦有道,則知C君子疾沒(méi)世而名不稱焉D歸孔子豚解析:選C。A.“畔”通“叛”,反叛。B.“知”通“智”,聰明。D.“歸”通“饋”,饋贈(zèng)。2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全正確的一項(xiàng)是()A天之將喪斯文也(將要)天生德于予(道德傳統(tǒng))B儀封人請(qǐng)見(jiàn)(邊界)從者見(jiàn)之(拜見(jiàn))C韞櫝而藏諸(藏)涅而不緇(染黑)D孔子時(shí)其亡也(時(shí)常)好從事而亟失時(shí)(屢次)解析:選C。A.
6、將:如果。B.見(jiàn):xin,使得以進(jìn)見(jiàn)。D.時(shí):通“伺”,伺察。3下列句子中加點(diǎn)字,用法不同的一項(xiàng)是()A守死善道B從者見(jiàn)之C則修文德以來(lái)之D好從事而亟失時(shí)解析:選D。A、B、C均屬于使動(dòng)用法。4下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)()A焉能系而不食君子疾沒(méi)世而名不稱焉B后死者不得與于斯文也歲不我與C遇諸涂韞櫝而藏諸D天之將喪斯文也君子之至于斯也解析:選D。D均為助詞,取消句子獨(dú)立性。A.語(yǔ)氣助詞,表反問(wèn)/陳述句末語(yǔ)氣助詞,不譯;B.動(dòng)詞,參與,介入/動(dòng)詞,等待;C.兼詞,之于/兼詞,之乎。5給下列句子中的“以”字用法歸類正確的一項(xiàng)是()公山弗擾以費(fèi)畔佛肸以中牟畔天將以夫子為木鐸使民敬、忠以勸,如
7、之何使民以時(shí)如殺無(wú)道,以就有道,何如以勇氣聞?dòng)谥T侯趙王豈以一璧之故欺秦邪A/B/C/D/解析:選B。中的“以”為動(dòng)詞“憑借”;中的“以”為介詞“用”;中的“以”為連詞“并且”;中的“以”為介詞“按照”;中的“以”為連詞“來(lái)”;中的“以”表示原因,相當(dāng)于“因?yàn)椤?。二、閱讀理解(一)閱讀下面文字,完成68題。子畏于匡,曰:“文王既沒(méi),文不茲乎?天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何?”(9.5)子曰:“天生德于予,桓魋其如予何?”(7.23)儀封人請(qǐng)見(jiàn),曰:“君子之至于斯也,吾未嘗不得見(jiàn)也。”從者見(jiàn)之。出曰:“二三子何患于喪乎?天下之道也久矣,天將以夫子為木鐸?!?3.
8、24)子曰:“茍有用我者,期月而已可也,三年有成?!?13.10)6解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)子畏于匡 畏: _(2)文不在茲乎 茲: _(3)后死者不得與于斯文也 與: _(4)二三子何患于喪乎 患: _答案:(1)拘囚 (2)指示代詞,這里 (3)參與,介入 (4)憂慮7把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)天之未喪斯文也,匡人其如予何?譯文: _(2)君子之至于斯也,吾未嘗不得見(jiàn)也。譯文: _答案:(1)天如果不想消滅這種文化,匡人將能把我怎么樣呢?(2)凡是來(lái)到此地的君子,我從來(lái)沒(méi)有不得謁見(jiàn)的。8從孔子“其如予何”中,可以看出孔子有怎樣的胸懷和抱負(fù)?答:_答案:(1)孔子具有相當(dāng)高的自信力
9、,盡管身處困厄中,也淡定從容,毫無(wú)畏懼與悲觀。(2)憑借著對(duì)周代道德文化的掌握,孔子更是以天下為己任,有力圖天下政治清明的胸懷和抱負(fù)。(二)閱讀下面文字,完成912題。魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣。雖然,其馬將必佚?!倍ü粣偅^左右曰:“君子固有誣人也。”顏回退。后三日,牧來(lái)訴之曰:“東野畢之馬佚,兩驂曳兩服入于廄。”公聞之,越席而起,促駕召顏回?;刂?,公曰:“前日寡人問(wèn)吾子以東野畢之御,而子曰善則善矣,其馬將佚,不識(shí)吾子奚以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬,舜不窮其民力,造父不窮其馬力,是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,
10、升馬執(zhí)轡,御體正矣;步驟馳騁,朝禮畢矣;歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而猶乃求馬不已。臣以此知之?!惫唬骸吧?!誠(chéng)若吾子之言也,吾子之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎?”顏回曰:“臣聞之,鳥(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則詐,馬窮則佚。自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也。”公悅,遂以告孔子??鬃訉?duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也。豈足多哉!”(選自孔子家語(yǔ)顏回) 9對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A君子固有誣人也固:原來(lái)B昔者帝舜巧于使民 巧:靈巧C是以舜無(wú)佚民 是:此;這D豈足多哉 多:稱贊解析:選B。此題考查對(duì)文言實(shí)詞詞義的掌握情況。B中的“巧”是“高妙”“擅長(zhǎng)”的意義。10下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意
11、義和用法不相同的一組是()A魯定公問(wèn)于顏回曰勾踐說(shuō)于國(guó)人曰B子亦聞東野畢之善御乎吾妻之美我者,私我也C善則善矣此則國(guó)人之罪也D. 舜不窮其民力樊噲側(cè)其盾以撞解析:選C。A.中的都是介詞,可譯為“對(duì)”。B.中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞,取消句子獨(dú)立性。C.中前面的“則”是連詞,表示并列關(guān)系,后面的“則”是副詞,表示判斷,可譯為“是”。D.中的“其”都是代詞,指代前面的人物。11下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是()A魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。B顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。C顏回認(rèn)為東野畢的馭
12、馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。D魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。 解析:選B。A項(xiàng)中“在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下” 轉(zhuǎn)述有誤,應(yīng)該是聽(tīng)了掌管畜牧的官員的回報(bào),證實(shí)顏回判斷的正確后,通過(guò)深入的對(duì)話明白了。C項(xiàng)中的錯(cuò)誤在于“他同造父一樣”,這里是說(shuō)他不能像造父那樣“不窮其馬力”。D項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因?!?意思應(yīng)該是孔子分析了顏回有這方面的認(rèn)識(shí)能力。12把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)公聞之,越席而起,促駕召顏回。譯文:_(2)不識(shí)吾子奚以知之?譯文:_(3)自古及今,未
13、有窮其下而能無(wú)危者也。譯文:_解析:文言文翻譯是考查考生文言文閱讀綜合能力的有效手段。文言文翻譯應(yīng)對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)提出較高的要求,如果不能正確理解關(guān)鍵詞語(yǔ),就很難準(zhǔn)確翻譯出全句。答案:(1)魯定公聽(tīng)說(shuō)了這件事,離開(kāi)坐席站起來(lái),派人招顏回來(lái)(派人把顏回招來(lái))。(2)不知道先生憑什么能夠知道這件事呢?(3)從古到今,沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)使他的臣民窮困而國(guó)家沒(méi)有危險(xiǎn)的啊。參考譯文:魯定公問(wèn)顏回說(shuō):“先生您也聽(tīng)說(shuō)東野畢擅長(zhǎng)馭馬嗎?”顏回回答說(shuō):“擅長(zhǎng)是擅長(zhǎng)。但是,他的馬將來(lái)一定會(huì)逃走?!倍ü嫔桓吲d,對(duì)左右隨從說(shuō):“君子也會(huì)有陷害別人的?!鳖伝赝嘶?。過(guò)了三天,飼馬人來(lái)陳述說(shuō):“東野畢的馬逃走了,兩匹驂馬拉著兩匹服馬進(jìn)
14、了馬廄?!濒敹ü?tīng)說(shuō)了這件事,離開(kāi)坐席站起來(lái),派人把顏回招回來(lái)。顏回到了,定公說(shuō):“前兩天我向先生您詢問(wèn)東野畢馭馬,先生你說(shuō)擅長(zhǎng)是擅長(zhǎng)。但是,他的馬將來(lái)一定會(huì)逃走,不知道先生憑什么能夠知道這件事呢?”顏回回答說(shuō):“憑治理國(guó)家可以知道。從前帝舜擅長(zhǎng)管理百姓,造父擅長(zhǎng)馭馬。舜不窮盡百姓的力,造父不窮盡馬力。因此舜沒(méi)有逃亡的百姓,造父沒(méi)有逃跑的馬?,F(xiàn)在東野畢馭馬,登車執(zhí)轡,正體端坐;急速駕駛,用盡朝禮;經(jīng)歷危險(xiǎn)的地方到達(dá)遠(yuǎn)方,馬力用盡了,然而還不停的苛求馬。我憑這知道?!?定公說(shuō):“對(duì),的確像先生您所說(shuō)的那樣。先生的話,意義很大啊,希望你再說(shuō)一些?”顏回說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),鳥(niǎo)急了就會(huì)亂啄,獸急了就會(huì)亂抓,人急了就會(huì)叛亂,馬急了就會(huì)逃跑。從古到今,沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)使他的臣民窮困而國(guó)家沒(méi)有危險(xiǎn)的啊?!?定公很高興,把這件事告訴孔子??鬃踊卮鹫f(shuō):“他之所以是顏回,就是這樣。不值得去夸獎(jiǎng)!” 三、語(yǔ)言表達(dá)13一段時(shí)間以來(lái),著名作家史鐵生能否建一座雕像“落戶”地壇公園(史鐵生的作品我與地壇影響很大),成為一些文化人熱議的話題。請(qǐng)你以一個(gè)反對(duì)者的身份提出70字左右
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