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1、我最近比較煩 ?,那幾個(gè)同學(xué)總是忘記帶紅領(lǐng)巾,我們班被扣分了,得不到流動(dòng)紅旗了。,同學(xué)們上課不聽講,惹老師生氣了,怎樣才能管好班級(jí)的紀(jì)律呢?,我已經(jīng)朗讀了課文,媽媽總是忘記簽名,媽媽:以后別忘,好嗎?,我總想玩,所以天天都不能很好地完成作業(yè),怎么辦呢?,語(yǔ)文第一單元測(cè)試的閱讀題目幾乎全錯(cuò),怎么辦?,同桌把我的筆弄壞了,連聲道歉也沒說,下次我還要不要再借筆給同桌?,說說心里話,授課教師:鄒 仕梅 授課班級(jí):四(4)班,什么是心里話?,心里話: 就是敞開心扉,自己內(nèi)心最真實(shí)最想說的想法。,習(xí)作要求,在自己成長(zhǎng)的過程中,你是不是有很多心里話想說,卻沒有機(jī)會(huì)說出來?這一次,就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為
2、快吧!例如 ,對(duì)老師說,為了我們的成長(zhǎng),您操碎了心;對(duì)媽媽說,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,別再把我當(dāng)小孩看:對(duì)鄰居叔叔說,謝謝你多年來對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助;對(duì)小伙伴說,我們不要再互相起外號(hào)了,這樣不文明總之,敞開心扉,把自己想說的心里話,在習(xí)作中向?qū)Ψ秸f一說。說心里話就一定要真實(shí),要說出內(nèi)心的想法。寫完以后要讀給對(duì)方聽,再根據(jù)別人的意思改一改。,心里話可以向誰說?,1、熟悉的人:父母,老師,同學(xué),朋友,兄弟姐妹等。,2、陌生的人:交通警察,醫(yī)生,清潔工等。,3、面人物:小偷,賣不良產(chǎn)品,破壞環(huán)境的人等。,5、書中的人物:孫悟空、諸葛亮、哈利波特、灰姑娘等。,4、動(dòng)植物:喜歡的動(dòng)植物等。,心里話說什么?,2.也
3、可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等,說說自己的想法。,說心里話,就一定要說出內(nèi)心的真實(shí)想法。,1.可以是一件事:開心的事,煩惱的事,委屈的事,愧疚的事,感激的事,注意哦!,對(duì)媽媽說: 媽媽對(duì)你悉心照顧,愛護(hù)你,你要對(duì)媽媽表示感謝,并表達(dá)對(duì)媽媽的愛,希望以后自己也能為媽媽分擔(dān)。 看到其他同學(xué)在周末能和父母一起出外郊游玩耍,很羨慕,希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時(shí)間,陪陪自己。 希望媽媽不要為自己安排太多的補(bǔ)習(xí)班,能讓自己有更多的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)和做自己感興趣的事情。,對(duì)老師說: 自己在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難,老師給予了幫助,因此要寫寫心里話表示感謝。 平時(shí)自己表現(xiàn)不好,老師鼓勵(lì)你,幫你解答難題,
4、你也表示感謝。 每次見到其他同學(xué)舉手回答問題得到老師的表?yè)P(yáng)感到羨慕,而自己因?yàn)槟懶〔桓遗e手無法得到表?yè)P(yáng)感到的難過,希望老師能注意自己,給我機(jī)會(huì)。,對(duì)小伙伴說: 因?yàn)榻找詠砗突锇榈臓?zhēng)執(zhí)感到悶悶不樂,想為自己的過錯(cuò)道歉,重歸于好。 曾因?yàn)檠陲椬约旱腻e(cuò)誤,對(duì)伙伴撒謊,或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了,說聲對(duì)不起。 鄰居小朋友要搬家了,回憶美好的往事,表達(dá)不舍之情。,你最想和誰說心里話,請(qǐng)大家敞開心扉說吧!,材料,對(duì)方的缺點(diǎn):抽煙、喝酒、馬虎,1、感謝(父母的照顧、老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助),2、道歉(頂撞、撒謊、任性、做了錯(cuò)事、傷害了別人),3、提意見,不滿:溺愛我、不相信我 說過的話不兌現(xiàn),偏心 老是欺
5、負(fù)我、抄我作業(yè),實(shí)話實(shí)說,有條有理,生動(dòng)具體,傾吐真情。,注意哦!,1、“對(duì)誰說”。確定題目。如:媽媽,我想對(duì)您說 2、“為什么說”。說的原因。如:我要感謝你 3、“說什么”。事情詳細(xì)經(jīng)過(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過) 4、“怎樣說”??梢园词虑榈陌l(fā)展順序,注意通過對(duì)人物的外 貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫表達(dá)心里想說的話。,把說的內(nèi)容寫成文章,可以按怎樣的思路來寫?,學(xué)習(xí)本單元課文的寫作方法,幫助自己怎樣寫心里話。 1、中彩那天以“我”的心情變化(開始興奮而后不高 興最后深刻體會(huì))把故事寫得一波三折,生動(dòng)有趣。 2、萬年牢和尊嚴(yán)都是通過描寫外貌、動(dòng)作來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。 3、將心比心通過語(yǔ)言、神態(tài)描寫
6、來表現(xiàn)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。,在敘述事例時(shí),應(yīng)該抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神 態(tài)等來描述,使所寫人物的特點(diǎn)更突出。,寫作方法借鑒,媽媽,我想對(duì)你說 媽媽,您為我付出的太多太多了,我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。可是,在我的心里還有很多話想對(duì)您說,今天,就讓我在這里悄悄地對(duì)您說!媽媽,請(qǐng)您別把我當(dāng)小孩看了。 媽媽,在您的眼里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥,永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。,例文一,心里話不能只是單純抒發(fā)自己的想法,還要寫出觸動(dòng)你有此想法的事例是什么。寫出具體的事例,可以讓文章的內(nèi)容豐富,真實(shí),有說服力。,媽媽,我想對(duì)你說 媽媽,您為我付出的太多太多了,我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之
7、恩??墒?,在我的心里還有很多話想對(duì)您說,今天,就讓我在這里悄悄地對(duì)您說!媽媽,請(qǐng)您別把我當(dāng)小孩看了。 媽媽,在您的眼里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥,永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。 有一次,我們吃完飯,我看見您很累的樣子。于是站起來要收拾碗筷。你看見了,大聲地問我:“你在干什么?” 我說:“我想幫您收拾碗筷呀!”您說:“哎,小孩子,你懂什么,不會(huì)洗就不要亂來?;厝プ龉φn吧?!?我只好走回房間,繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。(具體事例 ) 親愛的媽媽呀,其實(shí)我已經(jīng)不再是小孩了,你應(yīng)該讓我做一些事情,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。,例文二,媽媽,我想對(duì)你說 媽媽,您為我付出的太多太多了,我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩
8、??墒?,在我的心里還有很多話想對(duì)您說,今天,就讓我在這里悄悄地對(duì)您說!媽媽,請(qǐng)您別把我當(dāng)小孩看了。 媽媽,在您的眼里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥,永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。 記得那一次,我們一家人吃完飯,坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神,一副勞累的樣子。我很心疼,于是站起來走到飯桌旁收拾起碗筷來。鐺鐺的碗筷碰撞聲驚醒了您,您嗖的一下站起來,一個(gè)箭步?jīng)_過來?!澳阍诟墒裁??”你大聲問道。我說:“我想幫您收拾碗筷呀!”您馬上搖搖頭,擺擺手說:“哎,小孩子,你懂什么,不會(huì)洗就不要亂來。媽媽不用你幫忙,你好好回房間復(fù)習(xí)就好了,這些家務(wù)不是你做的?!闭f著便把我
9、手中的碗筷沒收了。我只好怏怏地走回房間,繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。 親愛的媽媽呀,其實(shí)我已經(jīng)不再是小孩了,你應(yīng)該讓我做一些事情,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。,例文三,A 記得有一次,您帶我到商場(chǎng)玩。這時(shí),我看中了一個(gè)169元的悠悠球,可是您不給我買,我就大哭起來。最后,您給我買了。,B 還記得有一次,您帶我到商場(chǎng)玩。這時(shí),我看中了一個(gè)169的悠悠球,我心里很激動(dòng),想:上次毛毛拿了一個(gè)一樣的還不給我玩呢。今天,我也要買一個(gè)。于是,我對(duì)您說:“媽媽,我想買這個(gè)悠悠球?毛毛早買了?!蹦犃宋业脑挘瑖?yán)肅地說:“這太貴了,不要算了。聽話,不能亂花錢?!蔽衣犃诉@話,很生氣,一把抓住您的手說:“不!我就要!”您生氣了,扭頭就走了。
10、望著您的背影,我氣得坐在地上嚎啕大哭。最后,您沒有辦法,只好給我買了。,對(duì)不起,媽媽!那時(shí)是我不對(duì),我太任性了! 現(xiàn)在想起來真是很慚愧,也很后悔。,心理描寫,語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫 神態(tài)描寫,對(duì)別人(特別是長(zhǎng)輩)說話,要有禮貌,有分寸,為了讓內(nèi)容更具體,要有具體的事例,要入情入理的講清楚道理,同時(shí)對(duì)別人也應(yīng)該給與理解,對(duì)別人提要求要合理。,分析:,習(xí)作中應(yīng)注意的問題:,一、開頭:寫出真實(shí)的心里話。(總領(lǐng)全文) 二、正文:由心里話想到的事情。(一件或幾件事) 1.事例要真實(shí)典型(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)。 2.描寫要細(xì)致(語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等)。 3.采用第二人稱(你或您)。 三、結(jié)尾:抒發(fā)感情,寫出獨(dú)特的感受,與開頭相照應(yīng)。,在敘述時(shí)要注意詳略得當(dāng)、簡(jiǎn)潔、感人,要使文章做到言之有情、言之有理、言之有序。,修改習(xí)作,1、修改方法:增加、刪除、調(diào)整、連接、改錯(cuò)等。 2、用反復(fù)朗讀推敲方法自我修改作文。 重
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