1、婁底市婁底市 20102010 年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷 語(yǔ) 文 1本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時(shí)量120 分鐘，滿分 120 分。 2請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡上。 3請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，答在試題卷上無(wú)效。 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30 分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2 分） A遷徙（x） B恐嚇（h） C對(duì)峙（zh） D星宿（xi） 迸裂（bng） 狡黠（j） 眩目（xun) 山嵐（ln） 巋然不動(dòng)（gu） 義憤填膺（yng） 茅塞頓開(kāi)（si） 心有余悸（j） 2按部首查字法在新華字典中查下列各字，不正確的一項(xiàng)是（2 分） A厝：查“廠”部

2、，8 畫(huà) C努：查“女”部，4 畫(huà) B固：查“口”部，5 畫(huà) D裹：查“衣”部，8 畫(huà) 3下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分） A2009 年 11 月 26 日，中國(guó)正式對(duì)外宣布控制溫室氣體排放的行動(dòng)目標(biāo)。我們相信，通過(guò)大家 堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，過(guò)上低碳生活。 B在雷鳴般的掌聲與歡呼中，李銳同學(xué)首當(dāng)其沖，率先跑到終點(diǎn)，為我班贏得了榮譽(yù)。 C創(chuàng)建國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭 的光榮使 命。 D現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地 呢？ 4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分） A夏天

3、的白馬水庫(kù)碧波，綠樹(shù)蔥蘢，風(fēng)景如畫(huà)，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。 B2009 年 10 月 1 日，北京天安門(mén)廣場(chǎng)陽(yáng)光燦爛、繁花似景，20 萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群 眾游行歡慶偉大祖國(guó)。 C經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的哥本哈根協(xié)議 后閉幕。 D烏魯木齊發(fā)生的“75 事件”是一起典型的境內(nèi)行動(dòng)、境外指揮，有組織、有預(yù)謀的打砸搶 燒暴力事件。 5下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分） A 背影 、 濟(jì)南的冬天 、 白楊禮贊都是散文，他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。 B陶淵明的桃花源記中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、 人人安居樂(lè)業(yè)的理

4、想社會(huì)。 C吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。 D前蘇聯(lián)作家高爾基在鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中塑造了保爾柯察金這一人物形象。 6古詩(shī)文默寫(xiě)填空。 （8 分，每空 1 分） （1）樹(shù)木叢生，。秋風(fēng)蕭瑟，。 （曹操觀滄海 ） （2）而或長(zhǎng)煙一空， 靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！ （范 仲淹岳陽(yáng)樓記 ） （3） 馬說(shuō)一文中表達(dá)全文主旨的句子是“，” 。 （4）教育局老局長(zhǎng)雖已退休，但他仍然十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，這真是“， ” （用己亥雜詩(shī)中的名句填空） 。 7根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。 （2 分） 本報(bào)訊本報(bào)訊5 月 26 日，記者從市旅游外事僑務(wù)局獲悉， 接國(guó)家旅

5、游局通知， 我市正式獲批“中 國(guó)優(yōu)秀旅游城市”。至此，我省已有9 個(gè)地級(jí)市和 3 個(gè)縣級(jí)市獲此殊榮。 我市旅游資源豐富，品種齊全，特色獨(dú)具。重要的旅游資源有：大雄山國(guó)家森林公園、龍 山國(guó)家森林公園、梅山龍宮、紫鵲界秦人梯田、曾國(guó)藩故居富厚堂、湄江風(fēng)景區(qū)等。其中梅山 龍宮和曾國(guó)藩故居富厚堂已獲批國(guó)家AAAA 級(jí)旅游區(qū)。 （摘自 2010 年 5 月 27 日婁底廣播電視報(bào) ） 標(biāo)題： 8根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。 （2 分） 有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。 他嬉皮笑臉 地回答：我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！?如果你是公交車上的乘客，

6、請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。 答： 9完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。 （1）青海玉樹(shù)地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會(huì)推薦，追封他金英雄勛章。 請(qǐng)你參考下列相關(guān)鏈接，為黃福榮寫(xiě)一則贊美詞。 （4 分） 相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接： 4 月 14 日玉樹(shù)地震中，本已及時(shí)逃離的孤兒院義工“阿?！泵半U(xiǎn)折返廢墟，英勇地救 出了三名孤兒和一名教師，卻在 6.3 級(jí)的余震中被殘余的樓房壓倒而遇難。 阿福是香港一名貨 車司機(jī)，患有嚴(yán)重的糖尿病，每天需打胰島素，卻還省吃儉用把錢攢起來(lái)從事公益事業(yè)。每年三 個(gè)月假期，他全部用來(lái)在各地從事公益活動(dòng)。2008 年汶川地震后，阿福在災(zāi)區(qū)做了 3 個(gè)月的災(zāi) 區(qū)

7、重建志愿者。 贊美詞： （2）右圖是上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)根據(jù)你的觀察、理解和聯(lián)想談?wù)勥@個(gè)圖案的創(chuàng)意。 （4 分） 二、閱讀（40 分） （一）三（一）三峽峽 酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御 風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴 東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” 10下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是

8、（2 分） A至于/夏水襄陵 C雖/乘奔御風(fēng) B絕/多生怪柏 D常有高/猿長(zhǎng)嘯 B良多趣味（確實(shí)） D哀轉(zhuǎn)久絕（消失） B予嘗求古仁人之心 D策之不以其道 11對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2 分） A隱天蔽日（隱瞞） C絕多巘生怪柏（山峰） A何陋之有 12下列句子中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是（2 分） C已而之細(xì)柳營(yíng) 13下面對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2 分） A本文第一段寫(xiě)山勢(shì)，先寫(xiě)其連綿不斷，再寫(xiě)其高聳。 B本文第二段寫(xiě)水勢(shì)，先寫(xiě)水之速，再寫(xiě)水之盛。 C作者將景物寓于四季變化中來(lái)描寫(xiě)，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。 D本文描寫(xiě)了大自然無(wú)比雄偉壯麗的景色

9、，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的情懷。 14用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言語(yǔ)句的大意。 （4 分） （1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 譯文： （2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 譯文： （二）破（二）破陣陣 子子 為陳同甫作壯詞以寄之為陳同甫作壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 15這詞首融與于一體，富于浪漫色彩。 （2 分） 16這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2 分） 答： （三）說(shuō)（三）說(shuō)真真誠(chéng)誠(chéng) 曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與成功，富于幻想與憧憬。然而，當(dāng)歲月為我們的人生之樹(shù)又增

10、添 一圈嶄新的年輪時(shí)，我們卻愈來(lái)愈感到首先需要的是真誠(chéng)。因?yàn)檎嬲\(chéng)是火，當(dāng)心與心之間橫著樊籬 時(shí)，它會(huì)焚去所有的阻隔，引導(dǎo)心靈共同擁抱美好與真情；真誠(chéng)是水，當(dāng)思想里積起種種難以溝通 的障礙時(shí)，它會(huì)洗去一切誤解，在不同的思想之間串流一條理解的小溪。 真誠(chéng)的人堅(jiān)強(qiáng)自信，樂(lè)觀向上，在他們眼里，困難是勝利的前奏，失敗是成功的信號(hào)；真誠(chéng) 的人從善如流，熱情大方，生活里平易近人，虛懷若谷，實(shí)踐中樂(lè)于助人，行為高尚；真誠(chéng)的人嫉 惡如仇，崇尚真理，他們是現(xiàn)實(shí)生活的清潔工，又是良好社會(huì)秩序的交通警；真誠(chéng)的人瀟灑自在， 人格高尚。真誠(chéng)像春天的明媚陽(yáng)光，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到那里。 缺乏真誠(chéng)，心靈里會(huì)

11、生長(zhǎng)芥蒂與隔膜，人與人之間無(wú)法溝通。沒(méi)有真誠(chéng)，生活會(huì)失去美好， 變得虛偽與沉重，社會(huì)也將失去純真與同情。向往真誠(chéng)而不知其內(nèi)涵的人，將永遠(yuǎn)無(wú)法做到真誠(chéng)。 只知真誠(chéng)卻在行動(dòng)上另是一套的人，只是在關(guān)鍵時(shí)期用它來(lái)偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流 不是真誠(chéng)，固執(zhí)己見(jiàn)、獨(dú)斷專行也不是真誠(chéng)。真誠(chéng)需要忘我，需要付出，只有思想上達(dá)到并保持一 種毫無(wú)顧慮、毫無(wú)壓抑的至高、至善的境界時(shí)，方能自然流露真誠(chéng)。這猶如青春對(duì)于人生，只有心 中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，才能青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存。哪怕 古稀高齡還能年輕，因?yàn)樗枷脒_(dá)到了超凡脫俗的境界。 真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展，把虛偽斬?cái)?，讓非分的?/p>

12、望、灰色的思想一起付之流水，從而多一點(diǎn) 善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。就像杜甫身居陋室，喊出的卻是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱 歡顏”；就像范仲淹，胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之心。而今有多少人，雖然很會(huì)使用 “外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì)；又有多少人，雖然擁有太多的錢財(cái)，卻不能買到一絲 真誠(chéng)。人們終于明白，真誠(chéng)金錢不換，真誠(chéng)巧語(yǔ)難當(dāng)。 真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉，真誠(chéng)是感情里的一支勁歌，真誠(chéng)是奮 斗中的一葉風(fēng)帆。 恪守真誠(chéng)，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生。 17本文的中心論點(diǎn)是什么？（2 分） 答： 18本文第段運(yùn)用了哪些論證方法？（2 分） 答： 19閱讀

13、第段引用杜甫和范仲淹詩(shī)文中的名句，其作用是什么？（2 分） 答： 20本文最后說(shuō)： “恪守真誠(chéng)，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生。 ”請(qǐng)你從生活中舉一個(gè)實(shí)例具體談?wù)劇?（3 分） 答： （四）父愛(ài)陷阱（四）父愛(ài)陷阱 鄭成南 那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來(lái)的一陣黑暗，使他無(wú)法適應(yīng)。他拼命掙扎， 拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒(méi)康復(fù)。 他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。 可是，他居然看見(jiàn)井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著：“爹， 我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會(huì)兒，沒(méi)發(fā) 現(xiàn)

14、他，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。那一刻，他急得哭了。 他沿著井壁走了一周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能 的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能 發(fā)現(xiàn)他。 井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未有地饑餓。父 親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天 的時(shí)間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。 周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣 窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的 草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。他無(wú)法想象，即

15、使是一只常見(jiàn)的獾子，跟他同時(shí)窩在一 個(gè)陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。 他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了 動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開(kāi)了。他松了一口氣，再次坐到地上。 沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起， 他重新提高了警惕。 他意識(shí)到， 在井內(nèi)比在任何地方都危險(xiǎn)， 他沒(méi)有退路， 他必須時(shí)刻保持清醒。 但是堅(jiān)持不了多久， 他又松懈了， 只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。 夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。如果父親真的不來(lái)，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對(duì)于他 來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到這里，他再次站起來(lái)，

16、沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí) 都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅(jiān) 持住，不久就可以爬出陷阱。 他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力 氣，一屁股坐在草地上。 突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面， 靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了父親竟然一直守在井口，任由他 在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。 父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！” 父親

17、伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說(shuō)：“對(duì)不起?！?他說(shuō)，“你知道，我在井里多么期盼著你來(lái)救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦?！?父親說(shuō)：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘?土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一 步不敢離開(kāi)，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運(yùn)的 是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不 到救援，你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。” 他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)：

18、“爹，對(duì)不起！”父親擁抱著他， 開(kāi)心地笑了。 那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。 （選自父愛(ài)故事 ，有刪改 21 “他”掉進(jìn)陷阱后，在什么情況下才采取自救措施？說(shuō)明“他”在性格上存在什么弱點(diǎn)？（ 2 分） 答： 22 “他”從陷阱中成功自救后，在對(duì)待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了父親和父 親兩個(gè)階段。 （2 分） 23父親看到兒子以后， “顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?，為什么？（2 分） 答： 24. 本文在藝術(shù)表現(xiàn)方式上巧妙設(shè)伏和懸念，請(qǐng)從文中找出。 （4 分） 答：伏筆： 懸念： 25. 本文以“父愛(ài)陷阱”為標(biāo)題有什么含義？試分析文中父親的人物形象。 （5 分） 答：含義： 形象

19、： 三、寫(xiě)作（50 分） 26. 根據(jù)下面的題目，按要求作文。 題目：回報(bào)回報(bào) 要求： （1）寫(xiě)成記敘文或議論文； （2）不少于 600 字； （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 婁底市婁底市 20102010 年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用 1. D（ “巋”應(yīng)為 “ku” ； “黠”應(yīng)為“xi” ； “塞”應(yīng)為“s” ） 2. C（ “努”應(yīng)查“力”部，5 畫(huà)） 3. B（首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，與B 句語(yǔ)境不符） 4. C（A 項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“季節(jié)”為“地方” ；B 項(xiàng)成分殘缺

20、，在“偉大祖國(guó)”后補(bǔ)“六十 華誕”或“的盛大節(jié)日” ；D 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)， “境外指揮”應(yīng)在“境內(nèi)行動(dòng)”之前， “有預(yù) 謀”應(yīng)在“有組織”之前） 5. D（ 鋼鐵是怎樣煉成的作者是奧斯特洛夫斯基） （以上 5 道選擇題均為 2 分） 6. （1）百草豐茂洪波涌起（2）皓月千里浮光躍金 （3）千里馬常有而伯樂(lè)不常有（4）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花 （默寫(xiě)每空 1 分，錯(cuò)一處該空無(wú)分，共8 分） 7. 婁底正式獲批“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市” （2 分） 8. 雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子?。ㄕ?qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和 工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己！ ） （2 分，反駁要有針對(duì)性，無(wú)

21、針對(duì)性的不計(jì)分） 9.（1）示例：你是人類大愛(ài)的使者，你是無(wú)私奉獻(xiàn)的化身，你是民族大義的精英！你心中裝的是 公益事業(yè)，你平生為的是民眾福祉。你雖已舍身成仁，光輝形象卻永遠(yuǎn)活在我們心中！ （4 分， 根據(jù)事跡自己組織語(yǔ)言進(jìn)行贊美，內(nèi)容充分 2 分，有一定的文采計(jì) 2 分，抄襲“相關(guān)鏈接”中的 內(nèi)容不計(jì)分） （2）創(chuàng)意：以漢字“世”為書(shū)法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“ 2010”巧妙組合，相得益彰； （答出漢 字“世”和數(shù)字“2010”即可） ； 世博會(huì)英文縮寫(xiě)與中國(guó)上海的英文組合； 從形象上看猶如一個(gè)三口之家相擁而樂(lè)，表現(xiàn)了家庭的和睦（答出三個(gè)人或三個(gè)人手拉手即 可） ； 從廣義上代表包含了“你、我、他”

22、的全人類（答“你、我、他”或全人類社會(huì)即可） 表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和上海世博會(huì)以人為本的積極追求 （答出其中任一項(xiàng)理念或以人為本也得分） 。 （4 分，答對(duì)一項(xiàng)得一分，得滿分為止，不另加分） 二、閱讀二、閱讀 10D（ “高猿”是一個(gè)偏正式的語(yǔ)言單位，定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間不停頓） 11A（ “隱”是“遮蔽”的意思） 12B（A 項(xiàng)是表倒裝的助詞，可不譯；C 項(xiàng)是動(dòng)詞， “去”的意思；D 項(xiàng)是代詞， “它”的意思；題 干中的例句與 B 項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞， “的”意思） 13B（選文第二段先寫(xiě)水之盛，再寫(xiě)水之速） （以上四道選擇題均為2 分） 14 （1）如果不是（晴朗的）正午或

23、半夜（1 分） ，是不能見(jiàn)到日月的（1 分） 。 （2）即使騎著馬，駕著風(fēng)（1 分） ，也沒(méi)有這樣迅速（1 分） 。 15夢(mèng)幻（夢(mèng)境、理想） （1 分）現(xiàn)實(shí)（1 分） 16抒發(fā)了作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感（1 分）和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤（1 分） 。 17人生首先需要的是真誠(chéng)（人生需要真誠(chéng)） 。 （2 分，答出“恪守真誠(chéng)，它會(huì)幫我們創(chuàng)造金色的人生”只計(jì)1 分） 18對(duì)比論證、比喻論證、道理論證（2 分，答對(duì)一項(xiàng)計(jì) 1 分，答對(duì)任意兩項(xiàng)計(jì)滿分） 19作為論據(jù)，論證“真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展多一些熱情奉獻(xiàn)”的道理。 （2 分，答論證“真誠(chéng)就要把心胸?cái)U(kuò)展”或“多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)”也可） 20示例：冷水江市鐸山鎮(zhèn)有一位學(xué)生，從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始直到初中畢業(yè)，數(shù)年如一日服侍一孤寡 老人，被團(tuán)省委評(píng)為十佳少年，并獲省級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。 （3 分，要舉真誠(chéng)感到社會(huì)并獲得成功的實(shí)例，誠(chéng)信的實(shí)例也可） 21在盼援無(wú)望的情況下才自救（1 分） ；性格上習(xí)慣等待別人的救助，存在依賴思想，缺乏自強(qiáng) 自立能力（1 分，答其中的任何一項(xiàng)即可得分） 。 22憤恨（埋怨、怨恨） （1 分）理解（1 分） 23為兒子成功自救而興奮（1 分） ，為自己的教育方法獲得成功而興奮（1 分） 。