之江2019學(xué)年高一寒假開學(xué)返???語(yǔ)文)試題卷_第1頁(yè)
之江2019學(xué)年高一寒假開學(xué)返???語(yǔ)文)試題卷_第2頁(yè)
之江2019學(xué)年高一寒假開學(xué)返校考(語(yǔ)文)試題卷_第3頁(yè)
之江2019學(xué)年高一寒假開學(xué)返???語(yǔ)文)試題卷_第4頁(yè)
之江2019學(xué)年高一寒假開學(xué)返校考(語(yǔ)文)試題卷_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期高一返校聯(lián)考【語(yǔ)文】試題卷(第1頁(yè),共8頁(yè)) 之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期高一返校聯(lián)考(2020.02) 語(yǔ)文試題卷 命題:塘下中學(xué)(陳曉娜) 審題:稽山中學(xué)(朱曉燕) 鳳鳴高中(陳鴻雁) 考生須知: 1本試卷分四部分,全卷共8頁(yè)。滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。 2考生答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。 一語(yǔ)言文字應(yīng)用(共26分) 1下列各句中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分) A當(dāng)你陷入困境一愁莫展,陽(yáng)光像一臺(tái)永不枯竭的永動(dòng)機(jī),帶你走出黑暗的谷底;它恣(z)意 地穿梭于五湖四海之間,為懦(nu)弱

2、者送去勇敢和自信,為白發(fā)暮年者送去安逸與祥和。 B莫干山以多竹著名,挺修、茂密、青翠、蔽山成林,望而動(dòng)衷。早晨繚霧初散,無數(shù)高高的 梢尖,首映日光而搖曳(y)。莫干山的竹林,高街浮云,密得不能進(jìn)去踱(du)步。 C長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間,都江堰占據(jù)了邈(mio)遠(yuǎn)的時(shí)間。有了它,旱澇無常的四川平原 成了天府之國(guó),每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難,天府之國(guó)總是沉著地提供庇(p)護(hù)和孺養(yǎng)。 D幻想交響曲中的音浪裹挾著你左奔右突,直到古典的形式扭曲、變形、坍圮(p),然 后,聽他高唱掙(zhng)脫靈魂桎梏、摧毀舊日城堡的浪漫主義的贊歌。 閱讀下面的文字,完成23題。(5分) 秦淮河里的船,比北京頤和園的船好

3、,比西湖的船好,比揚(yáng)州瘦西湖的船也好?!炯住窟@ 幾處的船不是覺著笨,而是覺著簡(jiǎn)陋,局促;都不能引起乘客們的情韻,如秦淮河的船樣?!捌?板子”規(guī)模雖不及大船,但那淡藍(lán)色的欄桿、空敞的艙,也足系人情思。艙前的頂下一律懸著燈 彩;燈的多少、明暗,彩蘇的精粗、艷晦,是不一的。但好歹總還你一個(gè)燈彩。這燈彩實(shí)在是最 能勾人的東西。夜幕垂垂地下來時(shí),大小船上都點(diǎn)起燈火從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散 光,反暈出一片朦朧的煙靄;透過這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪?!疽摇吭谶@薄 靄和微漪里,聽著那悠然的間歇的槳聲,誰能不被引入他的美夢(mèng)去呢?只愁夢(mèng)太多了,這些大小 船兒如何載得起呀? 我們下船后,借著

4、新生的晚涼和河上的微風(fēng),暑氣已漸漸消散?!颈康搅舜说?,豁然開 朗,身子頓然輕了:習(xí)習(xí)的清風(fēng)荏苒在面上、手上、衣上,這便又感到了一縷新涼了。秦淮河的 水盡是這樣冷冷地綠著。任你人影的憧憧,歌聲的擾擾,總像隔著一層薄薄的綠紗面冪似的;它 盡是這樣靜靜地、冷冷地綠著。我們出了大中橋,走不上半里路,船夫便將船劃到旁,停了槳由 它宕著。他以為那里正是繁華的極點(diǎn),再過去就是荒涼了;所以讓我們多多賞鑒一會(huì)兒。他自己 卻靜靜地蹲著。 2文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ),運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分) A而是 B局促 C豁然開朗 D賞鑒 3文段中畫橫線的甲、乙、丙處,標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是(2分) A甲 B乙 C丙 4下列各句中,

5、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) A浙江以文旅融合為特色,實(shí)現(xiàn)全域旅游差異化發(fā)展,首先做好文化的植入,按照“宜融則 融、能融盡融”,做好對(duì)現(xiàn)有景區(qū)文化融入的文章,講好當(dāng)?shù)毓适隆?絕密考試結(jié)束前 之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期高一返校聯(lián)考【語(yǔ)文】試題卷(第2頁(yè),共8頁(yè)) B5G擁有的高速率、低時(shí)延與廣連接特性,通信突破人與人的邊界,升級(jí)為人與人、人與物、 物與物之間的萬物互聯(lián),進(jìn)而全面進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。 C成都手藝人夏科將文化傳承與創(chuàng)造兼并,將熊貓這一國(guó)際IP與蓋碗茶融合,創(chuàng)作出“熊貓蓋 碗”,就不僅僅是一張能喝的城市名片,也是喝茶的器皿。 D通過這些年來持之以恒發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),“浙江制

6、造”正加速向“浙江智 造”轉(zhuǎn)型,技術(shù)密集型、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型企業(yè)正成長(zhǎng)為浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新“主角”。 5下列各句中,句式特點(diǎn)與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分) A六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí)。 B君子生非異也,善假于物也。 C此非孟德之困于周郎者乎? D皆我有也,而未始知西山之怪特。 6下列各句中,詩(shī)句與節(jié)日不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(3分) A年年乞與人間巧,不道人間巧已多。(七夕節(jié)) B棹影斡波飛萬劍,鼓聲劈浪鳴千雷。(端午節(jié)) C雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽。(重陽(yáng)節(jié)) D月色燈山滿帝都,香車寶蓋隘通衢。(元宵節(jié)) 7根據(jù)上下文,補(bǔ)寫橫線上的語(yǔ)句,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。(3分) 是什么導(dǎo)致在特定的節(jié)令要?dú)g慶,繼而形

7、成節(jié)日的風(fēng)俗呢?也許除了單純的自然原因 外, 。孔子家語(yǔ)中記載了一個(gè)有趣的故事,說是魯國(guó)在年終舉行盛大的臘祭, 慶祝一年的勞動(dòng)成果??鬃訋е蝗旱茏尤ビ^賞, 他笑著對(duì)子貢說:“ ?”子 貢不屑地說:“這個(gè)國(guó)家的人都瘋了,我看不出有什么值得快樂的?!笨鬃咏逃?xùn)他道:“唉! 你懂什么啊。百日之勞換來的不過是一天的快樂,還是上天賜予的恩澤,也是人生的意義所在 啊。有張有弛,才不會(huì)覺得生活單調(diào)嘛?!笨梢姡?,是民眾暫時(shí)放松自己的手 段,是人類為自己尋找的一種不可缺少的慰藉。 8請(qǐng)根據(jù)下面的示例,在所提供的事物中選擇一種,從不同角度寫出自己的看法。(6分) 示例:事物:氣球 角度一:你的信念,是不斷豐富自

8、己的人生。 角度二:吹得越大,越接近毀滅的邊緣。 備選的事物:風(fēng)箏、仙人掌、竹子、筷子 事物: 角度一: 角度二: 二現(xiàn)代文閱讀(共30分) (一)閱讀下面的材料,完成9-11題。(10分) 材料一: 2015年,中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起的“春蕾計(jì)劃她們想上學(xué)”公益項(xiàng)目在騰訊公益上線, 目前已籌款3900多萬元,捐款人次達(dá)220多萬,資助約5000名女童實(shí)現(xiàn)讀書夢(mèng)。作為一種新興的 慈善募捐方式,網(wǎng)絡(luò)募捐主要涵蓋了兩層含義:一是將募捐渠道轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上的傳統(tǒng)募捐; 之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期高一返校聯(lián)考【語(yǔ)文】試題卷(第3頁(yè),共8頁(yè)) 二是因結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而誕生的新型募捐,比如步數(shù)捐、零錢捐

9、、一起捐等。無論從哪種含義 來看,網(wǎng)絡(luò)募捐都在有力地沖擊傳統(tǒng)募捐的藩籬,并為慈善募捐事業(yè)帶來三大變化。 一是打破了慈善募捐的時(shí)空壁壘。網(wǎng)絡(luò)募捐借助互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)性、擴(kuò)散性、可及性和便捷 性,消除了時(shí)空壁壘,讓人人公益成為可能,小型和草根慈善組織也有了超越規(guī)模、名氣、資 源和人際網(wǎng)絡(luò)等限制的機(jī)會(huì)。二是重塑了慈善募捐的主體機(jī)構(gòu)?;ヂ?lián)網(wǎng)募捐信息平臺(tái)作為中介 機(jī)構(gòu)的角色深度參與其中,負(fù)責(zé)向其他主體提供信息溝通、需求匹配、捐贈(zèng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)性 功能,構(gòu)建起了一個(gè)緊密相連的網(wǎng)絡(luò)募捐生態(tài)系統(tǒng)。與此同時(shí),由于擁有決定誰可以參與和如 何參與平臺(tái)的權(quán)力,互聯(lián)網(wǎng)募捐信息平臺(tái)順理成章地取代慈善組織成為慈善募捐主體中的最

10、強(qiáng) 勢(shì)者。三是推動(dòng)了慈善募捐的策略轉(zhuǎn)型。網(wǎng)絡(luò)捐贈(zèng)主要依賴聚沙成塔效應(yīng),具有大眾化、小額 化、高頻化、年輕化的特征。 (摘編自光明日?qǐng)?bào)2019年8月18日) 材料二: 網(wǎng)絡(luò)募捐靠譜嗎?如今,翻開微信朋友圈,隨便刷幾下就會(huì)看到“水滴籌”“輕松籌”“ 無憂籌”等許多網(wǎng)絡(luò)慈善募捐平臺(tái)。本來,借助熟人傳播的社交屬性實(shí)現(xiàn)民間的互助幫扶是一 件好事,但屢屢有人鉆空子,隱瞞財(cái)產(chǎn)甚至虛構(gòu)證明,極大傷害了公眾信任。而且,在以往發(fā) 生的騙捐案例中,人們似乎只能對(duì)騙捐者進(jìn)行道德聲討,而無法進(jìn)一步追究他們的責(zé)任,也成 為了募捐平臺(tái)健康發(fā)展的障礙。 雖然互聯(lián)網(wǎng)公益眾籌平臺(tái)為公眾提供了更高效的慈善方式,但當(dāng)個(gè)人向公眾求助時(shí)

11、,不僅 要證明病情真實(shí)、診療支出龐大,還要證明求助人經(jīng)濟(jì)窘迫,無力支付,這些對(duì)于捐贈(zèng)者的判 斷至關(guān)重要。此前有許多平臺(tái)主張,應(yīng)該明確公共管理部門可以向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供信息查詢等, 這是可以借鑒的思路。但是實(shí)踐層面上,相關(guān)部門愿不愿意授權(quán),怎樣處理授權(quán)和隱私之間的 關(guān)系,還需要進(jìn)一步探討。此外,網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)應(yīng)該在善款去向上有更大作為,比如和醫(yī)療機(jī) 構(gòu)進(jìn)行合作,將所籌集款項(xiàng)直接匯至醫(yī)院賬戶,使用多少就扣多少,避免挪用甚至據(jù)為己有的 情形出現(xiàn)。 長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)不僅面臨道德風(fēng)險(xiǎn),還有盈利模式的質(zhì)疑?,F(xiàn)在,許多平臺(tái)打出 了“0元募捐”的口號(hào),聲稱自己不收一分錢手續(xù)費(fèi),但是對(duì)于平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)者來說,人力和

12、技術(shù) 等都是實(shí)實(shí)在在的資金投入,這方面應(yīng)該怎么解決呢?如果平臺(tái)需要在信息證實(shí)環(huán)節(jié)上更加負(fù) 責(zé),這部分投入又該怎么解決呢?這是網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)面臨的真實(shí)困境。而公開、透明、誠(chéng)信是 公益事業(yè)的基本底線,對(duì)待這些問題,平臺(tái)必須回答。 (摘編自南方周末2019年11月22日) 材料三: 如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)募捐、如何防止網(wǎng)絡(luò)騙捐?這是網(wǎng)絡(luò)募捐必須要解決的問題。根據(jù)我國(guó)相關(guān) 法律規(guī)定,網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人眾籌求助構(gòu)成了特定法律關(guān)系即附特定目的的贈(zèng)與。如果求助者 編造虛假信息或者有意隱瞞事實(shí),就構(gòu)成了民法上的欺詐,資助者可以依法要求撤銷法律行為 并要求返還財(cái)產(chǎn)。如果求助者有非法占有的目的,甚至可能構(gòu)成詐騙罪。法院判決求助者返

13、還 籌款,正是以司法判決的方式,對(duì)網(wǎng)絡(luò)個(gè)人求助中的欺詐行為予以明確的法律懲戒,對(duì)于防止 網(wǎng)絡(luò)騙捐行為,具有積極的樣本意義。 要徹底整治網(wǎng)絡(luò)騙捐行為僅僅依靠法院是不夠的。與其在發(fā)生糾紛后打官司,不如加強(qiáng)源 頭治理,防微杜漸,堵住制度漏洞。分析以往發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)騙捐事件,我們不難發(fā)現(xiàn),要防止網(wǎng) 之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期高一返校聯(lián)考【語(yǔ)文】試題卷(第4頁(yè),共8頁(yè)) 絡(luò)騙捐問題的發(fā)生,網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)應(yīng)當(dāng)制定更詳細(xì)、更具可操作性的求助信息報(bào)告制度,對(duì)信 息真實(shí)性、全面性進(jìn)行審查核實(shí)。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)公益組織的管理,把管理從“籌”延伸 到“用”,把工作重心更多放在事前防范、事中監(jiān)管上來,而不能僅僅依靠

14、籌款項(xiàng)目發(fā)起者的 誠(chéng)信自律和事后的司法兜底。在朝陽(yáng)法院的審判過程中,法院還向民政部和網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)發(fā)出 司法建議,提出推進(jìn)相關(guān)立法、加強(qiáng)行業(yè)自律,建立網(wǎng)絡(luò)籌集資金分賬管理及公示制度、第三 方托管監(jiān)督制度、醫(yī)療機(jī)構(gòu)資金雙向流轉(zhuǎn)機(jī)制等。 規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)需要各個(gè)層面共同發(fā)力,尋求多方共謀、實(shí)現(xiàn)多元共治。比如在立 法層面,應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化個(gè)體發(fā)起網(wǎng)絡(luò)求助應(yīng)當(dāng)盡到的義務(wù)以及需要讓渡的權(quán)利,明確公共管理 部門向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供信息查詢、審驗(yàn)的條件等。在實(shí)踐中,一些網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)應(yīng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)建 立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,將所籌款項(xiàng)直接匯至患者所在醫(yī)院賬戶,而非匯至發(fā)起人個(gè)人賬戶,這也讓籌款 監(jiān)管更嚴(yán)、更加透明。 只有確保網(wǎng)絡(luò)募

15、捐全程都在陽(yáng)光下運(yùn)行,充分保障捐贈(zèng)人和社會(huì)公眾的知情權(quán),網(wǎng)絡(luò)捐助 模式才能行穩(wěn)致遠(yuǎn),幫助更多有需要的人。 (摘編自人民網(wǎng)2019年11月21日) 9下列對(duì)材料中“網(wǎng)絡(luò)募捐”的相關(guān)理解,正確的一項(xiàng)是(3分) A網(wǎng)絡(luò)募捐是一種將募捐渠道轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上的傳統(tǒng)募捐;也可說是一種因結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 衍生的新興的慈善募捐方式,比如步數(shù)捐、零錢捐、一起捐等。 B網(wǎng)絡(luò)募捐借助互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了人人公益。網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)以中介機(jī)構(gòu)的角色參與構(gòu)建起了一個(gè) 緊密相連的網(wǎng)絡(luò)募捐生態(tài)系統(tǒng),并推動(dòng)了慈善募捐的策略轉(zhuǎn)型。 C在以往發(fā)生的騙捐案例中,人們只能對(duì)騙捐者進(jìn)行道德聲討,而無法進(jìn)一步追究他們的責(zé) 任,這也成為了募捐平臺(tái)發(fā)展的

16、障礙。 D如今網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)不僅面臨道德風(fēng)險(xiǎn),還有盈利模式的質(zhì)疑。如果平臺(tái)需要在信息證實(shí)環(huán)節(jié) 上更加負(fù)責(zé),這部分投入該如何解決是網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)面臨的真實(shí)困境。 10下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A借助熟人傳播的社交屬性實(shí)現(xiàn)民間的互助幫扶是一件好事,但屢屢有人鉆空子,隱瞞財(cái)產(chǎn)甚 至虛構(gòu)證明,極大傷害了公眾信任,使網(wǎng)絡(luò)募捐變得不靠譜。 B許多互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建議應(yīng)該明確公共管理部門可以向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供信息查詢,網(wǎng)絡(luò)募捐平臺(tái)應(yīng) 該在善款去向上有更大作為,這是可以借鑒的思路。 C互聯(lián)網(wǎng)公益眾籌平臺(tái)為公眾提供了更高效的慈善方式,個(gè)人向公眾求助時(shí),需要證明病情真 實(shí)、診療支出龐大、求助人經(jīng)濟(jì)

17、窘迫,無力支付等信息。 D確保網(wǎng)絡(luò)募捐全程都在陽(yáng)光下運(yùn)行,充分保障捐贈(zèng)人和社會(huì)公眾的知情權(quán),網(wǎng)絡(luò)捐助模式才 能行穩(wěn)致遠(yuǎn),幫助更多有需要的人。 11怎樣才能促使網(wǎng)絡(luò)募捐更規(guī)范地發(fā)展?結(jié)合材料分點(diǎn)概括。(4分) 之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期高一返校聯(lián)考【語(yǔ)文】試題卷(第5頁(yè),共8頁(yè)) (二)閱讀下面的文字,完成12-15題。(20分) 杏花村訪酒 梁衡 一般的可游之處,大約有兩類。一是風(fēng)景特殊的好,悅目賞心,怡人情懷;二是古跡名 勝,可驚可嘆,長(zhǎng)人見識(shí)。當(dāng)我去過我國(guó)著名的汾酒產(chǎn)地山西杏花村后,真不知道,該怎樣來 將它歸類。 說是村,并名以“杏花”,其實(shí)現(xiàn)在這里是一個(gè)大型的國(guó)家名酒廠。歷史上這里

18、確曾杏 林千畝,繁花如云的,直到現(xiàn)在也保持著歷史古韻及風(fēng)格,但凡來晉之人,無不盡力設(shè)法去游 一次。這魅力實(shí)在是因?yàn)樗球湴恋漠a(chǎn)品汾酒。游人之意并不在山水之間,而在酒。 來參觀的人,最少安排兩個(gè)節(jié)目,一是品酒,二是參觀。 餐廳墻角有一個(gè)酒柜,內(nèi)有兩個(gè)壇子,分別裝有“汾酒”和“竹葉青”。服務(wù)員按照一 般酒館的做法,打開壇蓋,將酒灌入瓶,再由瓶斟入杯。當(dāng)液面停止了波動(dòng),你看杯中的汾 酒,純凈透明,就像剛才并沒有注入什么。竹葉青呢?則呈現(xiàn)一點(diǎn)淺淡的黃色,令人想起春天 里新柳的鵝黃。不覺間,一陣清香,已漸漸地,像一層看不見的薄霧漫過桌面,撲入你的胸 懷,鉆進(jìn)你的衣袖。人們這時(shí)并不要靠眼鼻,而是全身無處不

19、感覺到它的美了。主人舉杯,我 試酌一口,唇初沾而馨綿,口將咽又生甜,味柔和雋遠(yuǎn)??腿硕夹α?,臉上泛出甜甜的酒窩。 但人們并沒有大聲贊美,只是微笑著頷首,仿佛怕喧聲破壞了這酒廠的恬靜。 原來我國(guó)的名酒有五個(gè)香型:濃,醬,清,米,復(fù)合。這汾酒是清香型的代表。它不求 那濃、那烈,只要這純、這真。其他酒如艷麗少婦,濃妝重抹,這汾酒呢,則如窈窕淑女,淡 梳輕妝。大約正是因?yàn)檫@純,才使它成為名酒之祖。 看酒的制作,是很有趣的。先將高粱等原料粉碎,蒸熟拌上曲,壓入一個(gè)個(gè)大甕里,這 甕又要深埋入土中。發(fā)酵之后,便放在一個(gè)大甑中蒸,一會(huì)兒便蒸餾出一股清澈的細(xì)泉,流入 筒中,淙淙有聲,這便曰酒。酒泉接著匯入“酒海

20、”。那是一個(gè)三層大廈的酒庫(kù),內(nèi)放著13000 多只半人高的大缸。酒在這里一直要靜靜地待上34年才能出廠,這叫“熟化”。這套工藝大 約在釀酒之初就如此。這些粗則粗點(diǎn)兒、丑亦夠丑的甕甑,已有1500多年歷史,其間有什么奧 秘,人們一時(shí)還難以明晰。另外,更神秘者還有二:一是這地下的水,二是這杏花村上空的空 氣。這里經(jīng)年制酒,空氣中便生出一種特別的微生物來,于汾酒的發(fā)酵特別有利。開始人們不 知此道,有的老師傅退休后,身懷絕技,受聘他鄉(xiāng),但使出渾身的解數(shù),那酒終不姓“汾”。 技藝可傳,水與氣難移。主人每向游人講到此處,臉上總要漾出一種微笑,神秘、自豪、得 意。這汾酒1915年獲巴拿馬萬國(guó)博覽會(huì)的金獎(jiǎng),一

21、解放又被列為我國(guó)的八大名酒之一。以后其 他名酒雖各有交替,它卻穩(wěn)坐交椅。當(dāng)你走完全部生產(chǎn)線,在包裝車間里對(duì)著透明膠管中那一 股股急噴出來的、晶瑩的酒泉,看著它迅速注滿了一個(gè)個(gè)透明的玻璃瓶時(shí),你又一次驚異于這 酒的純了,純得像山泉。這山泉不知來自多么深的地層,經(jīng)過了多少砂石、巖層的過濾,終于 溢出地面,在雜花野樹與茂林修竹的覆蔽下靜靜地流淌。這實(shí)在是它的魅力、它的奧秘。 喝過酒,我們被讓到招待所里小憩。這招待所也別致,是一所中國(guó)式的四合院,取名 曰“醉仙店”。院心有古井,有假山。山下有水,有草。草地上有一條漢白玉的黃牛,牛背上 牧童橫笛,旁邊的碑上題著杜牧那首“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”的

22、名詩(shī)。環(huán)院,南 北為容房,東側(cè)為碑廊,記錄著南北朝以來汾酒的歷史。西側(cè)為展覽館和歷代酒器陳列館,出 出進(jìn)進(jìn)的游人無不感受到酒文化的博大精深,館內(nèi)也有許多關(guān)于汾酒的名人題贈(zèng)。這時(shí),雖主 之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期高一返校聯(lián)考【語(yǔ)文】試題卷(第6頁(yè),共8頁(yè)) 人已在房中泡好熱茶,連聲招呼客人休息,但大家卻總在院中流連。不錯(cuò),人們是為訪酒而 來,但要是這里沒有這些酒外之物,那酒何處沒有?人們之所以固執(zhí)地要到杏花村來,實(shí)在是 要來品味、依戀與憑吊一會(huì)兒這酒中所凝聚的民族文化,就像在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺,在故宮大 殿前的柱礎(chǔ)旁沉思。 杏花村,實(shí)在是一個(gè)特殊的去處。來游的人,其意并不在山水,但也不全在酒

23、。 (有刪改) 12開頭第段的作用是什么?(4分) 13概括說明汾酒獨(dú)具魅力的原因。(4分) 14賞析文章第段。(6分) 15請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊(yùn)。(6分) 三古代詩(shī)文閱讀(共34分,其中選擇題每小題3分) 閱讀下面的文言文,完成1620題。(20分) 蘇軾,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游學(xué)四方,母程氏親授以書,聞古今成敗,輒 能語(yǔ)其要。比冠,博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言,好賈誼、陸贄書。嘉祐二年,試禮部。除大理評(píng) 事,簽書鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛,民貧役重,岐下歲輸南山木筏,自渭入河,經(jīng)砥柱之 險(xiǎn),衙吏踵破家。軾訪其利害,為修衙規(guī),使自擇水工以時(shí)進(jìn)止,自是害減半。 徙知徐州。河決曹

24、村,泛于梁山泊,溢于南清河,匯于城下,漲不時(shí)泄,城將敗,富民爭(zhēng) 出避水。軾曰:“富民出,民皆動(dòng)搖,吾誰與守?吾在是,水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣 武衛(wèi)營(yíng),呼卒長(zhǎng)曰:“河將害城,事急矣,雖禁軍且為我盡力。”卒長(zhǎng)曰:“太守猶不避涂 潦,吾儕小人,當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤以出,筑東南長(zhǎng)堤,首起戲馬臺(tái),尾屬于城,雨日夜 不止,城不沉者三版。軾廬于其上,過家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫, 增筑故城為木岸,以虞水之再至。朝廷從之。 徙知湖州,上表以謝。又以事不便民者不敢言,以詩(shī)托諷,庶有補(bǔ)于國(guó)。御史李定等摭其 表語(yǔ),并媒蘗所為詩(shī)以為訕謗,逮赴臺(tái)獄,欲置之死。鍛煉久之,不決。神宗獨(dú)憐之,以黃

25、州 團(tuán)練副使安置。軾與田父野老,相從溪山間,筑室東坡,自號(hào)“東坡居士”。 四年知杭州。杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。唐刺史李泌,始引西湖水作六井,民足于 水。白居易又浚西湖水入漕河,自河入田,所溉至千頃,民以殷富。湖水多葑,自唐及錢氏, 歲輒浚治,宋興,廢之,葑積為田,水無幾矣。軾見茅山一河,專受江潮,鹽橋一河,專受湖 水,遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘,以為湖水蓄泄之限,江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井。又取 葑田積湖中,南北徑三十里,為長(zhǎng)堤以通行者。堤成,植芙蓉、楊柳其上,望之如畫圖。杭人 名為蘇公堤。軾二十年間,再蒞杭,有德于民,家有畫像,飲食必祝。又作生祠以報(bào)。 之江教育評(píng)價(jià)2019學(xué)年第二學(xué)期

26、高一返校聯(lián)考【語(yǔ)文】試題卷(第7頁(yè),共8頁(yè)) 論曰蘇軾自為童子時(shí)已有頡頏當(dāng)世賢哲之意弱冠父子兄弟至京師一日而聲名赫然動(dòng)于四 方。既而登上第,擢詞科,入掌書命,出典方州。器識(shí)之閎偉,議論之卓犖,文章之雄雋,政 事之精明,四者皆能以特立之志為之主,而以邁往之氣輔之。故意之所向,言足以達(dá)其有猷, 行足以遂其有為。至于禍患之來,節(jié)義足以固其有守,皆志與氣所為也。仁宗、神宗二君皆有 以知軾,而軾卒不得大用。一歐陽(yáng)修先識(shí)之,其名遂與之齊,豈非軾之所長(zhǎng)不可掩抑者,天下 之至公也,相不相有命焉,嗚呼!軾不得相,又豈非幸歟?或謂:“軾稍自韜戢,雖不獲柄 用,亦當(dāng)免禍?!彪m然,假令軾以是而易其所為,尚得為軾哉?

27、(節(jié)選自宋史蘇軾傳 16下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) A屬文日數(shù)千言 屬:寫作 B御史李定等摭其表語(yǔ) 摭:摘取 C杭人名為蘇公堤 名:名稱 D議論之卓犖 卓犖:突出 17下面各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分) A吾誰與守 日與其徒上高山 B母程氏親授以書 挾飛仙以遨游 C節(jié)義足以固其有守 其皆出于此乎 D而軾卒不得大用 吾嘗跂而望矣 18下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A蘇軾家教良好,學(xué)識(shí)廣博。母親程氏親口把書上知識(shí)傳授他,聽到古今的成敗得失,常能說 出其中的要害。等到弱冠,博通經(jīng)史,寫文章每天可以寫數(shù)千字。 B蘇軾恪盡職守,不因循守舊。任職大理評(píng)事簽書鳳翔府判官時(shí),百姓貧困差役繁重,衙吏相 繼破產(chǎn)。蘇軾訪察其利弊所在,修訂衙規(guī),從此害處減少了一半。 C蘇軾關(guān)心時(shí)事,因不敢直言,只能借助詩(shī)歌來諷刺。結(jié)果仍受到小人陷害,被捕入獄。他卻 隨緣自適,出獄被貶黃州后,與農(nóng)夫老翁融洽相處,并自號(hào)“東坡居士”。 D在“論曰”中,作者認(rèn)為蘇軾雖然在才能、議論、文章、政事四方面都有獨(dú)到之處,卻沒有 得到重用,這卻成

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