1、影視動畫劇本創(chuàng)作,動畫劇本創(chuàng)作課程講義 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系王亦飛,第一部分動畫劇作概論,劇本的內(nèi)容和形式有著區(qū)別于其他文學(xué)作品的特點(diǎn)，動畫劇本除去具有影視劇本的一般特點(diǎn)外，更強(qiáng)調(diào)劇本創(chuàng)作與“動畫”這種特殊形式的完美結(jié)合。 它的特性就在于營造一種具有原創(chuàng)性的幻想空間。在這種幻想打破現(xiàn)實(shí)生活邏輯關(guān)系的同時(shí)，建立一個(gè)“新的邏輯”。 這種“幻想”是廣義的，可以從人物、視角、細(xì)節(jié)等多個(gè)角度進(jìn)入。,第一章動畫劇作的基本概念,本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)： 什么是動畫劇本 動畫劇本的特性與格式 動畫片劇本的內(nèi)容,第一章動畫劇作的基本概念,第一節(jié)什么是動畫劇本 動畫劇本是由畫面講述出來的一個(gè)故事。 動畫片是影視劇的一種類型，那

2、么談到動畫劇本，也要從影視劇本的基本概念談起。 什么是影視劇本？ 從它的作用來看：一部影片的創(chuàng)作，是從劇作者編寫文學(xué)劇本開始的。文學(xué)劇本是整部影片的基礎(chǔ)，這不僅因?yàn)樗怯耙曌髌返牡谝坏拦ば颍彩菍?dǎo)演再創(chuàng)作的依據(jù)，是未來影片成敗的前提。 如果說視聽語言是一種特有的講述故事的方式，那么劇本就是未來視聽語言的一種文字表述：美國最暢銷的電影劇作家悉德費(fèi)爾德，在談到電影劇本這一基本概念的時(shí)候，首先就強(qiáng)調(diào)了“它既不是小說，也不是戲劇而是由畫面講述出來的一個(gè)故事。”,第一章動畫劇作的基本概念,影視劇本的創(chuàng)作，是為今后影像拍攝做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。那么在劇本的創(chuàng)作中，就不僅要把故事講好，把人物塑造好，還有一個(gè)很重要

3、的要求：你的劇本是否具有視聽表現(xiàn)力。當(dāng)文字隱藏到作品背后，故事、人物以及細(xì)節(jié)都要用視聽語言來表達(dá)的時(shí)候，這部作品的感染力是削弱了，還是會因?yàn)橛跋竦莫?dú)特表現(xiàn)力而增長了？ 讀小說的時(shí)候，我們經(jīng)常會被那些優(yōu)美、獨(dú)特的文學(xué)表達(dá)方式所打動：精妙的比喻、優(yōu)美的景物描寫、細(xì)膩的心理活動然而這些文學(xué)的表達(dá)方式，卻是無法直接轉(zhuǎn)化為影像或聲音的。你所展現(xiàn)出來的，必然也只能是具象的東西，而“感情”、“氛圍”這些內(nèi)部的抽象的東西只能讓觀眾自己去感受、體會。正如悉德費(fèi)爾德所說：“劇本涉及的都是外部情景，是具體細(xì)節(jié)?！?因而，富于視聽表現(xiàn)力的情節(jié)設(shè)置，簡潔準(zhǔn)確的語言才是劇本所需要的特征。,第一章動畫劇作的基本概念,認(rèn)識到

4、劇本在整個(gè)影視劇創(chuàng)作流程中所起到的作用，我們能夠清楚地看到：在劇本這個(gè)階段，人物、故事情節(jié)、影片的主題內(nèi)涵，這些影片內(nèi)容最重要的部分都已經(jīng)確定下來了，不可能發(fā)生根本地改變了。劇本的重要性由此可見。 有人說，一個(gè)好劇本，遇到平庸的導(dǎo)演，可能被拍成二流的影片，但是面對一個(gè)不夠好的劇本，無論多么天才的導(dǎo)演，多么努力，都無法拍出一部出色的影片，這樣的例子，我想大家也能想到不少吧。選錯(cuò)了劇本，注定沒法創(chuàng)作出好作品。 尤其對于動畫片來說，制作起來要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。很多創(chuàng)作者在劇本創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)上卻格外“吝惜”時(shí)間，總是期望在制作的過程中對影片的不足加以彌補(bǔ)，實(shí)際上如果在劇本這個(gè)階段沒有打好基礎(chǔ)，那么后面

5、的工作也就是“無用功”了。 所以，我們了解了劇本的定義，就能夠幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識到，劇本的創(chuàng)作對于影視劇成敗起到了多么重要的作用。,第一章動畫劇作的基本概念,第二節(jié) 劇本的特性與格式 逐個(gè)場地、逐個(gè)鏡頭地去寫劇本。 無論是哪種影視劇本，用動畫的形式來表現(xiàn)的、真人表演、膠片拍攝的，劇本的格式是有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的，區(qū)別于其他文學(xué)樣式，例如小說、詩歌等等的格式。 什么是專業(yè)的劇本？ 經(jīng)常會有人把分鏡頭劇本和文學(xué)劇本弄混。分鏡頭劇本是導(dǎo)演的工作，里面會細(xì)致地把攝影機(jī)的角度、鏡頭術(shù)語、演員走位等拍攝時(shí)具體設(shè)計(jì)都寫出來。而文學(xué)劇本是編劇的工作，不必告訴導(dǎo)演拍什么、如何拍，而是要“逐個(gè)場地、逐個(gè)鏡頭”地寫劇本。

6、什么是鏡頭呢？悉德費(fèi)爾德談到，劇本中的鏡頭就是“攝影機(jī)所看到的東西?！?第一章動畫劇作的基本概念,對于劇本的格式，我們就以音樂船為例，作一個(gè)歸納。 第一行：場號（是第幾場戲？）；概括地介紹這場戲的時(shí)間和空間；時(shí)空的類別。（拍攝需要分為日景、夜景；內(nèi)景、外景。） 陽光燦爛的海面上，一艘小輪船搖搖擺擺地漂浮著。小船的甲板上。日 外。 第二行：人物的基本狀態(tài)和動作。 爸爸悠閑地坐在船頭的小凳子上，他身旁放著魚桿和水桶。后面就是“逐個(gè)鏡頭”地?cái)⑹鋈宋锏膭幼骱托袨?。在這里特別值得注意的，當(dāng)要表現(xiàn)人物有某種想法，或是有某種感受的時(shí)侯，要用行為動作去展現(xiàn)，而不是單單把它敘述出來。 例如：表現(xiàn)爸爸等得不耐煩了

7、，就用“不停地變換著坐姿，皺眉思考”把人物內(nèi)心的活動展示出來。 表現(xiàn)時(shí)間過去很久，就用“遠(yuǎn)處，鯨群躍出海面，噴著水柱，慢慢游遠(yuǎn)了。”,第一章動畫劇作的基本概念,這些都是把內(nèi)部、抽象的事物，具體形象的展現(xiàn)出來的一些手法。 有人可能會認(rèn)為格式只是一種外在形式。對于創(chuàng)作來說并沒那么重要。其實(shí)并非如此，形式對內(nèi)容總會產(chǎn)生某種程度的影響，就像詩歌和小說的形式的差別如何對內(nèi)容產(chǎn)生影響那樣。 還是以音樂船為例。劇本中：第一場戲發(fā)生在甲板上。當(dāng)空間變了，到了廚房，就是第二場戲。這兩場戲的劃分就是由于空間的轉(zhuǎn)變。 在童話中，我們則看不到這樣明顯的段落劃分。我們感到，小說是行云流水的，情節(jié)在作者的敘述中娓娓道來，

8、而劇本卻像有一根線穿起的珍珠，是由一個(gè)個(gè)彼此間隔的單元組成的。 再比如，小說中我們會讀到作者主觀的抒情、議論、描寫等等，這些在劇本中很少見到，劇本最終是要轉(zhuǎn)化成視聽語言的，這些文學(xué)化的元素不能直接體現(xiàn)到影片中去，可有可無。 在文學(xué)作品中刻畫人物，我們經(jīng)常看見敘述和描寫。,第一章動畫劇作的基本概念,劇本不同于小說的格式，是和影視作品的特性有聯(lián)系的。比如說，劇本是分場來寫的，小說是分自然段的。所謂場，是指同一地點(diǎn)、同一時(shí)間為一個(gè)場面，隨著時(shí)間地點(diǎn)的變化，場面也就不斷轉(zhuǎn)換。這種場與場的連接，和小說的那種段落之間的連接，效果自然不同。 觀察對比這個(gè)例子，我們會發(fā)現(xiàn)，在影視作品當(dāng)中，你無法直白地告訴你的

9、觀眾：你的主人公是什么性格的人，他心里又在想什么。你只能通過“細(xì)節(jié)”表達(dá)出來，讓觀眾自己去判斷，自己去感受。 綜上所述，對于初學(xué)動畫劇本寫作的人來說，注意掌握動畫劇本的這一系列特性很重要，否則，寫出來的作品就可能不適合拍攝，或是不能很好地表達(dá)你所要表達(dá)的東西。,第一章動畫劇作的基本概念,第三節(jié)動畫片劇本的內(nèi)容 單純而富有想像力，質(zhì)樸美好的情懷。 動畫片應(yīng)該講什么樣的故事？塑造什么樣的人物？它究竟和普通劇本有什么區(qū)別？它的特性到底在哪兒？ 這些問題經(jīng)常引起人們的爭論。有的人說，動畫片的劇本和普通劇本沒什么區(qū)別，只是搬上熒屏?xí)r具體表現(xiàn)形式不同罷了。 有個(gè)比喻可能不太恰當(dāng)，這就好像做冰淇淋，可以有各

10、種各樣的口味，水果味的、巧克力味的、酒味的但會有一些品種的冰淇淋更受歡迎，而另一些就不太受歡迎，比如說咸菜口味，辣椒口味為什么？這是因?yàn)槟承┪兜滥芎捅苛鼙旧淼奶匦越Y(jié)合得更好吧。,第一章動畫劇作的基本概念,商業(yè)動畫片的劇本創(chuàng)作，也存在這種規(guī)律。當(dāng)我們?nèi)?chuàng)作一部老幼咸宜、力圖去吸引更多觀眾的動畫影片的時(shí)候，就應(yīng)該根據(jù)動畫片的特點(diǎn)，使用恰到好處的技巧講故事，把動畫這種特殊形式的最大潛力挖掘出來。 隨著動畫的發(fā)展，動畫片劇本的內(nèi)容越來越多元化，各種題材、各種故事，都可以找到適合的動畫形式來表現(xiàn)。有時(shí)候，那些看來最不可能、最不適合的內(nèi)容和形式的組合，反而會出現(xiàn)令人驚喜的效果。比如說，國畫在人們印象中是

11、一種“平面”的藝術(shù)，以線條平面構(gòu)成畫面的結(jié)構(gòu)，相對于西洋美術(shù)中講究縱深、體積的表現(xiàn)方式，有很大區(qū)別。但有的動畫創(chuàng)作者采用了三維來表現(xiàn)國畫，如塘韻、夏這兩部動畫短片，影片雖然沒有什么具體故事情韋，只是展現(xiàn)了一些生活片斷：池塘中悠閑來去的錦鯉，停在花苞上的蜻蜓，樹下讀詩的少女。 因?yàn)椴捎昧巳S軟件進(jìn)行制作，片中水墨的荷花、蜻蜓、鯉魚，甚至古裝美女都具有了立體感，令人感覺觸手可及，仿佛帶著觀眾走進(jìn)了一個(gè)國畫世界，帶給人奇妙的視覺經(jīng)歷。,第一章動畫劇作的基本概念,這兩部片子在國內(nèi)外的動畫節(jié)上得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得認(rèn)可。創(chuàng)作一部藝術(shù)短片，采用這種在“錯(cuò)位”中創(chuàng)新、以“逆向思維”出奇制勝的手法，有令人耳目一新

12、的藝術(shù)效果。 如果說藝術(shù)片中更多是來自藝術(shù)家的靈感與個(gè)性，那么商業(yè)片中，無疑就包含了更多的創(chuàng)作技巧、創(chuàng)作規(guī)律。因此，我們在談劇作技巧時(shí)，就想多去談?wù)勆虡I(yè)動畫片。針對劇作而言，藝術(shù)片是獨(dú)樹一幟、令人耳目一新的風(fēng)味菜，商業(yè)動畫片則是劇作技巧的滿漢全席。 商業(yè)片要求回報(bào)，就必須認(rèn)真地研究觀眾，而不僅是表現(xiàn)自我。如何在影片開頭就牢牢地吸引觀眾，怎樣把故事講得生動有趣，讓人物形象深入人心 作為商業(yè)動畫片的創(chuàng)作者，就是要去研究其劇本特有的創(chuàng)作規(guī)律。動畫作為一種獨(dú)特的視聽表現(xiàn)形式，有一些自身特性和創(chuàng)作規(guī)律以及表現(xiàn)力方面的“長項(xiàng)”。如果能夠有針對性地挖掘，動畫片所特有的表現(xiàn)潛力，就會得到最大的發(fā)揮。,第一章動

13、畫劇作的基本概念,無論你是想做藝術(shù)片，還是商業(yè)片，先來學(xué)習(xí)一些講故事的技巧和觀眾交流的竅門，會讓你在創(chuàng)作中如魚得水。我們分析一些獲得成功的商業(yè)動畫片為例，來看看它們在動畫劇本上的一些共同點(diǎn)。 首先，要單純而富有想像力。 比如說，宮崎駿的動畫片千與千尋，故事情節(jié)并不復(fù)雜，講述的是女孩小千，為了救出變成肥豬的父母，闖入“神仙浴池”的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。主線索相當(dāng)單純，但是創(chuàng)作者卻為故事營造出了令人眼前一亮的虛幻環(huán)境，那個(gè)華麗而奇幻的浴池中，來來往往都是形象各異的神仙鬼怪，連服務(wù)者都是怪模怪樣的妖精。同樣，美國的動畫大片海底總動員，父親萬里尋子的故事很單純，但卻把奇妙的海洋世界和人性化的海洋生物們展現(xiàn)得妙趣橫

14、生。這些幻想所展示出來的趣味與動畫這種形式結(jié)合起來，相得益彰。 第二，要有質(zhì)樸美好的情懷。,第一章動畫劇作的基本概念,動畫片形式上就具有特有的美感，當(dāng)成年人觀看動畫片時(shí)，也不由被其中那種美好、明朗的氛圍所吸引，被主人公孩子般的執(zhí)著、充滿夢想、勇氣十足所打動。 怪物史萊克當(dāng)中，那個(gè)內(nèi)心善良、卻不被別人理解、備受冷遇的怪物，當(dāng)童話人物們落難向他求助時(shí)，怪物還是忍不住出手相助。 海底總動員那個(gè)謹(jǐn)慎膽小的魚爸爸，為了尋找被人類抓走的兒子，居然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，冒著生命危險(xiǎn)，去完成這個(gè)看似根本不可能完成的任務(wù)勇敢、夢想、執(zhí)著這些人類身上最美好、最珍貴的東西，在真實(shí)世界中也許被磨礪得殘缺不全了，但是動畫片卻能夠喚

15、起人們心中這些久違的情懷。 劇本是一種獨(dú)特的文學(xué)樣式，形式上用“場”作為組成單元，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的視聽表現(xiàn)力。而對于動畫劇本，則要求與動畫自身的形式感完美的結(jié)合。,第一章動畫劇作的基本概念,思考題： 動畫劇本和其他文學(xué)樣式形式和內(nèi)容上有什么區(qū)別？ 動畫劇本的選材有什么特點(diǎn),第二章 動畫劇本的特性,本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)： 動畫劇本的基本特性 邏輯與幻想矛盾嗎？ 與眾不同的幻想世界 廣義的幻想世界 融入情感的想像 想像力也有主題內(nèi)涵？,第二章 動畫劇本的特性,第一節(jié)動畫劇本的基本特性 動畫大師迪斯尼曾說過：動畫片的首要責(zé)任就是把生活卡通化。他這里強(qiáng)調(diào)的是在動畫片中充分發(fā)揮幻想和夸張的特性。 談起動畫片，無論是

16、影院片、電視系列片，還是藝術(shù)短片（我們這里指的是那些有情節(jié)、有角色的影片），它們的播放媒介有所不同，形式樣式也有很大差別，但是幾乎所有的動畫劇本都有一個(gè)共同特征：就是創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的幻想世界，富于想像力的創(chuàng)作是動畫片劇本的點(diǎn)金石。 動畫劇本的基本特性就是營造具有原創(chuàng)性的幻想空間。 正因?yàn)閯赢嬈倪@個(gè)特點(diǎn)，我們看到千與千尋中充滿奇特想像的神仙澡堂，各種稀奇古怪的神仙都會到那里美美地泡澡。,第二章 動畫劇本的特性,怪物史萊克生活在一個(gè)“拼盤世界”，灰姑娘、白雪公主、三只小豬等神話角色就生活在人類周圍，就像普通的鄰居。海底總動員中如現(xiàn)代大都市一樣繁華的海底這些動畫作品為觀眾營造的豐富多彩、變幻莫測的

17、幻想世界。多數(shù)動畫片的故事也許跳不出“正義戰(zhàn)勝邪惡”、“小人物變大英雄”“善有善報(bào)”的模式。但是，每個(gè)劇本中幻想的那部分卻絕對是新鮮的、原創(chuàng)的，成為動畫片中最獨(dú)特的、標(biāo)志性的那部分。 從劇作角度分析，就會發(fā)現(xiàn)：動畫片的幻想世界，往往帶有強(qiáng)烈的作者原創(chuàng)色彩，打破現(xiàn)實(shí)世界的種種規(guī)則與邏輯，影片中的角色也常常是“神形人心”，具有某些超現(xiàn)實(shí)的能力與特征。 正如迪斯尼創(chuàng)意哲學(xué)的核心所述：“真正的卡通是真實(shí)的或可能的事物，甚至是即將發(fā)生的事物，加上幻想和夸張?！?在強(qiáng)調(diào)想像力的同時(shí)，我們也要注意到，所有的幻想都不是憑空冒出來的，而是在真實(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的。 幻想，在動畫片劇本中占有十分重要的位置。,第二

18、章 動畫劇本的特性,第二節(jié)邏輯與幻想矛盾嗎？ 創(chuàng)造新世界，同時(shí)建立新世界的邏輯。 想像力無拘無束，天馬行空，最忌諱腦子里有條條框框，幻想需要超離現(xiàn)實(shí)，打破日常生活中的邏輯。我們在動畫片中看到浮升在空中的小島，從透明水面上滑過的紅色列車，這些如夢境一般的情景在現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)，卻正是動畫片最能打動觀眾的地方。 日本動畫大師宮崎駿談到自己的動畫創(chuàng)作時(shí)說過：“好的東西就是好，管它什么邏輯?！彼苍f過自己的作品是發(fā)神經(jīng)似的沒有條理。我們?nèi)バ蕾p、分析宮崎駿的動畫片，發(fā)現(xiàn)他并非真的不講任何邏輯，而是對創(chuàng)造力與想像力的一種極力強(qiáng)調(diào)，他在自己“創(chuàng)造新世界”基礎(chǔ)上，同時(shí)建立了一套新世界的邏輯，這個(gè)邏輯也許打破

19、了某些科學(xué)結(jié)論，例如“人不能飄浮在空中”，,第二章 動畫劇本的特性,“世界上沒有精靈和妖怪”等，但也絕對不是漫無邊際的胡思亂想，而是尊重人們的思維習(xí)慣和審美情趣，營造夢境，這套新邏輯的核心不在于“科學(xué)定理”，不在于“現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性”，而在于“入情入理”。 這種創(chuàng)作方式，在宮崎駿的動畫片中得到了有力的體現(xiàn)，也獲得了很大的成功。 有時(shí)候，這種邏輯上的難題，又恰恰會成為創(chuàng)作者靈感的源泉。有一部叫墨水的法國動畫短片，故事情節(jié)就是一滴墨水在小空間的短暫旅程。這里面有各種形狀的積木塊兒，墨水就在這里面行走、跳躍，從它的姿態(tài)中，就能感覺到好奇快樂的情緒，就像個(gè)溜出屋子的小孩。大概是太興奮了，墨水不小心一頭撞上

20、了積木塊，頓時(shí)散成許多顆小墨滴，就在觀眾為它擔(dān)憂的時(shí)候，小墨滴重新聚合起來，墨水又恢復(fù)了原樣兒。這些在現(xiàn)實(shí)中不合邏輯的奇特情景，帶給觀眾一種動畫獨(dú)有的新鮮趣味，極富想像力。,第二章 動畫劇本的特性,第三節(jié)與眾不同的幻想世界 美國的商業(yè)動畫片和宮崎駿動畫片比較，風(fēng)格不同。但在“創(chuàng)造獨(dú)特的幻想世界”的這一特征上，卻是共同的。 幻想來源于現(xiàn)實(shí)生活的變形。 當(dāng)你去創(chuàng)作一個(gè)動畫劇本的時(shí)候，怎樣創(chuàng)造出這樣一個(gè)與眾不同的幻想世界呢？ 首先，我們來觀察一下幻想世界的來源。所有的想像都不是憑空而生的，它總和我們的現(xiàn)實(shí)生活有著割舍不斷的聯(lián)系。在動畫劇本創(chuàng)作中，發(fā)揮想像力的方式有很多種，我們這里先舉個(gè)例子。 有的動

21、畫片（例如龍貓），就是把幻想中的角色放到了真實(shí)環(huán)境中：姐妹倆生活在恬靜的鄉(xiāng)村，稻田、農(nóng)莊,第二章 動畫劇本的特性,一切看起來都和真實(shí)生活沒什么不同，姐妹倆也都是普通女孩，但是這個(gè)世界中卻有個(gè)神秘動物：龍貓。當(dāng)這個(gè)毛茸茸的龐然大物出現(xiàn)之后，姐妹倆的生活變得與眾不同了，她們有了一些奇妙的生活經(jīng)歷。 有的動畫片的故事發(fā)生在童話意境當(dāng)中，比如說影院動畫片獅子王：獅子是故事的主角、世界的主宰，各種動物都具有人類的思維方式，彼此之間用語言進(jìn)行交流，這是一個(gè)典型的童話環(huán)境。再如圣誕夜驚魂這部影院動畫片，創(chuàng)作者把觀眾帶入一個(gè)奇特的魔幻世界：鬼節(jié)鎮(zhèn)。那些在人們幻覺中出現(xiàn)的種種怪物都生活在這里：樓梯下面的怪手；騎

22、著掃把的巫婆；床下發(fā)亮的紅色眼睛一到鬼節(jié)，怪物們就會傾巢出動，到人類的世界去嚇唬人。在這里面，整個(gè)世界都是創(chuàng)作者為我們搭建出來的，想像力就像熱氣球，把觀眾中現(xiàn)實(shí)的地面帶到了天空中。 有關(guān)把想像力元素加入故事、融入角色的具體技巧，我們會在“動畫故事”“動畫人物”等章節(jié)中，比較詳細(xì)地進(jìn)行講述。,第二章 動畫劇本的特性,第四節(jié)廣義的幻想世界 人物設(shè)定、視角變化、細(xì)節(jié)的設(shè)置，都能打開通向幻想世界的窗口 需要特別提出的是，我這里談的“獨(dú)特的幻想世界”，并非僅僅狹義地指創(chuàng)造一個(gè)全新的虛構(gòu)的環(huán)境，而是包含了更廣泛的內(nèi)容：人物的設(shè)定，視角的選擇，甚至細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都會為影片打開一扇幻想的窗戶。 把幻想元素加入人物

23、的設(shè)定 宮崎駿的龍貓這部影院動畫片中，大背景是現(xiàn)實(shí)的：恬靜的鄉(xiāng)村，普普通通的父女三人，一切仿佛親切得猶如發(fā)生在身邊。,第二章 動畫劇本的特性,這也是宮崎駿兒時(shí)生活的環(huán)境，那里有這樣的傳說：“有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。” 在這部影片看似現(xiàn)實(shí)的大背景下，有了“龍貓”這個(gè)神話角色的設(shè)計(jì)，為影片帶來了濃濃的幻想色彩：神秘的地下叢林，體形巨大、疾馳如風(fēng)的貓BUS，影片一切夢幻般的事物都來自于神奇的龍貓。這樣的故事模式就是用一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的

24、角色增添了幻想色彩。 視角的變換 視角的變換也是創(chuàng)造幻想空間一種很有效的方式。,第二章 動畫劇本的特性,美國動畫片蟲蟲總動員講的是螞蟻王國和昆蟲馬戲團(tuán)一起對抗蝗蟲的故事。影片的環(huán)境就是真實(shí)的大自然，劇情中也沒有什么神話人物。但跟著螞蟻主人公的特殊視角，也把我們帶人了與眾不同的微觀世界，水滴是巨大而危險(xiǎn)的水球，罐頭盒是360度全方位的昆蟲酒吧，中式的紙餐盒成了東方情調(diào)的魔箱，蝗螂魔術(shù)師可以用它“大變活人”。當(dāng)然，在劇情中，昆蟲角色的擬人化，也是構(gòu)造這個(gè)幻想世界的主要手法之一。同樣是我們熟悉的世界，當(dāng)把視線放低，帶上放大鏡，卻一下變得充滿了驚喜和意外。 細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)：細(xì)節(jié)的精心設(shè)計(jì)也會增加獨(dú)特的動畫情

25、趣。 像美國影片花木蘭講的是少女木蘭替父從軍的故事。風(fēng)中奇緣講了土著少女和外面的拓荒者的愛情故事。日本高燦勛的回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴講的是生活在大城市中的成年女性對童年生活的回憶。在這些影片中，背景主要人物、影片的視角都是現(xiàn)實(shí)的。但是劇本也沒有止步于僅是對現(xiàn)實(shí)生活的刻畫，而是從小處著手，巧妙地把幻想色彩融合進(jìn)去。,第二章 動畫劇本的特性,比如說，有的影片設(shè)計(jì)了富于想像力、超現(xiàn)實(shí)的小角色。主人公的設(shè)定及故事的主要線索是現(xiàn)實(shí)的，配角兒卻是有效的“調(diào)味料”。在花木蘭這部影片里，花木蘭是真實(shí)的中國少女，她的身邊卻跟著一只神奇調(diào)皮的木須龍，這條滑稽的袖珍龍經(jīng)常藏到花木蘭的衣服里，在某些關(guān)鍵時(shí)刻，使用一些時(shí)靈時(shí)不靈

26、的魔法。在故事情節(jié)里增加了很多幻想的色彩。 在風(fēng)中奇緣里，土著少女有一位神秘的長輩和朋友，那就是慈愛神秘的柳樹婆婆，外形就像一棵巨大的古樹，在歌聲的召喚下，樹干上映現(xiàn)出一張老婆婆的面孔。這些角色雖然只是小配角，但他們的出現(xiàn)給影片帶來了一種超現(xiàn)實(shí)的微妙情趣，影片中的世界因而顯得與現(xiàn)實(shí)世界有所不同，更像是人們腦海中的幻想境界。就像小孩都希望有個(gè)法力無邊的神秘朋友，這些主角身邊的魔法人物，就像給動畫片施了某種魔力，讓影片不僅是給觀眾講了一個(gè)精彩故事，還是一場美夢成真的奇妙經(jīng)歷。,第二章 動畫劇本的特性,日本動畫片回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在某些真實(shí)的情景中，通過細(xì)節(jié)的設(shè)置悄悄地打開了幻想的窗戶。我們可能都看過

27、那種神奇的圖片，初看似乎是山川湖泊，仔細(xì)觀察，卻在云影和湖光中看見了駿馬、美女這種介于真實(shí)與虛幻之間的奇妙感覺，和動畫片中的劇情安排，有著相同的思路。 影片一直在交替講述女主人公現(xiàn)實(shí)的生活和回憶中的童年。她和幼年的自己就像隔了一面不可逾越的高墻，有的只能是悵然的思念。我想，這也是很多成年人內(nèi)心隱藏的心情吧。但是影片卻有某些場景似乎在夢境與真實(shí)之間：在奔馳的列車上，主人公隱隱聽到了童年的自己和伙伴的歡笑聲，她連忙奔出車廂，卻看不到人影。觀眾以為那只不過是主人公的幻覺。但鏡頭拉開，那個(gè)來自回憶的小女孩卻出現(xiàn)在了隔壁車廂。 影片結(jié)尾，這種虛幻和真實(shí)終于融合到了一起。女主人公和“小時(shí)候的自己”在列車中

28、相遇，她們相攜走過家鄉(xiāng)的車站、田野。這種跨越現(xiàn)實(shí)、夢境成真的動人場景，我想也只有動畫才能表現(xiàn)得那樣自然貼切。,第二章 動畫劇本的特性,第五節(jié)融入情感的想像 幻想的創(chuàng)作不是炫技，有情感的幻想才動人。 動畫片劇本中的想像，絕不是漫無目的的胡思亂想，而是表達(dá)情感、闡述主題、體現(xiàn)創(chuàng)作者的審美意識的重要途徑。只要是創(chuàng)作，作品就會帶有作者的感情色彩。動畫劇本作為一種富于原創(chuàng)性的創(chuàng)作，就會更突顯出創(chuàng)作者審美和思想感情。同時(shí)，也只有表達(dá)某種感情的幻想，才有色彩、有表現(xiàn)力，才會有打動人的力量。我們一直在強(qiáng)調(diào)，在動畫劇本的創(chuàng)作中，要大膽想像，幻想是動畫劇本的基本特性。但這種創(chuàng)作的最終目的，并非只是展現(xiàn)作者的幻想能

29、力，歸根結(jié)底還是要更深入地表現(xiàn)人性，傳達(dá)人的感情。,第二章 動畫劇本的特性,就像宮崎駿的動畫片千與千尋，觀眾之所以能被影片的情緒感染，正是因?yàn)槠渲懈挥谙胂竦亩温涠硷柡宋⒚畹那楦?。用宮崎駿自己的話說：“我第一次有很驕傲的感覺，那是因?yàn)槲也皇前阉鞒蔁o面人大鬧，破壞了湯屋，然后企圖吃掉千尋，而是安排成千尋坐上電車，第一次出遠(yuǎn)門。比起無面人大鬧或者和湯婆婆電光交戰(zhàn)，對孩子而言真正重要的是一個(gè)人坐上電車展開充滿期待的旅程?！?當(dāng)我們看到紅色的列車神奇地滑水而來，車箱里匆匆上下、影子般的乘客、獨(dú)自坐在一角的女孩小千，這一幕幕的情景不由觸動起觀眾回想兒時(shí)對未來的憧憬，無論現(xiàn)在得到了多少，又失落了多少，那

30、種微妙的心情都是深藏在心中、難以忘懷的記憶。,第二章 動畫劇本的特性,這一系列場景的設(shè)計(jì)是作者想像力的結(jié)晶，它不同于寫實(shí)的創(chuàng)作，不是對已有事物的刻畫和描述，而是來自編劇內(nèi)心世界的創(chuàng)造。這種夢境般的想像，又和每個(gè)觀眾內(nèi)心的情感息息相通，在情感上，它依然是“寫實(shí)”的，是和真實(shí)的人性緊緊相連的。 想像由情感而生，順著情緒的流淌向前發(fā)展。這樣，才能真正把動畫片中的幻想運(yùn)用得恰到好處，把動畫劇本這種特殊創(chuàng)作中想像力所蘊(yùn)藏的能量發(fā)揮到極致。,第二章 動畫劇本的特性,第六節(jié)想像力也有主題內(nèi)涵 幻想創(chuàng)作與主題密切相關(guān)。 每部動畫片都有它獨(dú)特的幻想方式，而這種幻想元素的設(shè)計(jì)，和劇本中所要表達(dá)的主題也是緊密相關(guān)的

31、。 例如美國動畫片匡物史萊克中，劇本所創(chuàng)造出了一個(gè)“半人半神”的世界，童話人物和人類共同生活在一起，就像地球上不同種族。在這個(gè)故事中，作者帶著調(diào)侃的語氣，把人們印象中的童話人物改頭換面，徹底顛覆了人們腦海中的固有觀念，把那些不食人間煙火的“圣人”拉到了地面上。,第二章 動畫劇本的特性,木偶奇遇記里匹諾曹被老木匠以幾枚金幣的價(jià)格賣給了士兵。俠盜羅賓漢里，羅賓漢是個(gè)瘋瘋癲癲的叢林怪客，他的見義勇為只會給別人帶來麻煩。白雪公主中那面神秘的魔鏡總是忠實(shí)地告訴惡毒的皇后，誰是最美的女孩。而在這個(gè)故事里，魔鏡成了壞國王選美麗王妃的最佳雷達(dá)，選美節(jié)目的主持人，白雪公主、灰姑娘都是候選目標(biāo)，童話里的美女一個(gè)都

32、沒放過。這些系列大膽的、充滿想像力的構(gòu)思，其實(shí)是和影片的主題內(nèi)涵緊緊聯(lián)系在一起的。這部影片從主人公的設(shè)計(jì)到故事情節(jié)的發(fā)展，幾乎處處都在和“傳統(tǒng)”、“經(jīng)典”對著干，那些被人們認(rèn)為了無數(shù)次的“高尚”“純真”“偉大”的人物，在這里成了嘲笑的對象。很多想像創(chuàng)造也正是由此展開的，恰到好處地烘托出了故事的主題。 正是因?yàn)檫@些具有想像力的情節(jié)的設(shè)計(jì)，都在圍繞著一個(gè)“目的”展開，都在往劇本的主題“努力”。因而，整個(gè)故事才會呈現(xiàn)出一種貫穿始終的顛覆傳統(tǒng)、反諷經(jīng)典的獨(dú)特風(fēng)格。,第二章 動畫劇本的特性,動畫劇本的特性就是營造具有原創(chuàng)性的幻想空間，在打破現(xiàn)實(shí)生活邏輯關(guān)系的同時(shí)，在這個(gè)空間中建立一個(gè)“新的邏輯”。這種“

33、幻想”的概念是廣義的，可以從人物、視角、細(xì)節(jié)等多個(gè)角度進(jìn)入。 思考題： 動畫劇本的特性是什么？這種特性如何在劇本中體現(xiàn)出來？ 幻想與邏輯是否矛盾，如何解決這一矛盾？分析影片，試著找出那些發(fā)生在幻想世界的作品中，故事內(nèi)部存在的“新邏輯”。 如何把幻想帶入你的動畫作品，有哪幾種方式？試舉幾部動畫片為例。,第二部分動畫劇本中的人物塑造,人物是動畫片最耀眼的商標(biāo)，塑造人物形象是動畫片劇本第一任務(wù)。 “動畫人物”和其他類型影視作品中的人物區(qū)別在于：它以類型化的手法塑造人物性格，賦予人物單純美好、富于幻想的獨(dú)特氣質(zhì)。類型化人物更強(qiáng)調(diào)人物性格的典型性，成功的動畫人物其性格突出鮮明，又很好地把握了道德尺度。,

34、第三章 動畫片與動畫人物,本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)： 塑造好動畫人物的重要性 動畫人物的“人性” 動畫人物的表現(xiàn)力,第三章 動畫片與動畫人物,第一節(jié)塑造好動畫人物的重要性 樹立動畫人物形象是劇本的第一任務(wù)。 作為觀眾，我們經(jīng)常會有這樣的親身感受，一部動畫片看過之后，在腦海里印象最深刻的就是里面的動畫人物。那些人物直接成了動畫片的代稱了，像“櫻桃小丸子”、“米老鼠和唐老鴨”、“貓和老鼠”、“名偵探柯南”。其實(shí)，從這些動畫片的名字當(dāng)中，我們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)作者力圖把動畫人物推到最前面的這種意圖。 在談動畫片劇本創(chuàng)作的時(shí)候，我們就先來講講動畫人物的塑造。 樹立動畫人物形象是劇本的第一任務(wù)。,第三章 動畫片與動畫

35、人物,對于劇本來說，人是影視劇作描寫的主要對象，是構(gòu)成影視藝術(shù)造型形象的主體。塑造鮮明生動的人物形象是電影藝術(shù)根本的任務(wù)。動畫片劇本的創(chuàng)作中，人物形象的塑造占有極其重要的位置，甚至可以說，比起其他種類的劇本來，動畫片劇本中的塑造人物對影片的影響更加關(guān)鍵，動畫形象樹立起來了，被觀眾認(rèn)可了，創(chuàng)作者就取得最大的成功。尤其是對于商業(yè)動畫片的產(chǎn)業(yè)化，動畫人物就是動畫片的最好商標(biāo)，如果說故事情節(jié)很難轉(zhuǎn)化為其他產(chǎn)品，那么由動畫人物衍生出的各類產(chǎn)品，就顯得十分順理成章了。在這里，特別值得強(qiáng)調(diào)的是，動畫人物不僅僅是一個(gè)平面的形象，它有血有肉，有思想有感情，能夠和觀眾進(jìn)行情感溝通，這一點(diǎn)，是動畫人物相對于商標(biāo)或海

36、報(bào)中的“畫中人”最大的優(yōu)勢?！昂栃值堋痹谂某蓜赢嬈埃皇瞧矫娴男蜗?，而成為動畫人物之后，卻有了真正的生命。 許多成功的實(shí)例證明，一個(gè)好的動畫人物，能夠跨越漫長的時(shí)間與不同的文化背景，被多年齡層的廣大觀眾接受。,第三章 動畫片與動畫人物,電視動畫片每集的故事都很短，時(shí)間大多在幾分鐘到二十分鐘之間，情節(jié)也很簡單，經(jīng)常用一個(gè)固定的模式套出二州集集不同的故事。觀眾往往記不起動畫片所講述的具體情節(jié)，但片中的人物卻和他們天天見面，他們獨(dú)特的行為、語言在一遍遍的重復(fù)中深入人心，一個(gè)個(gè)性格鮮明獨(dú)特、生動可愛的動畫人物成了觀眾親切的朋友。美國迪斯尼的“米老鼠”、日本動畫片中的“龍貓”、中國上海美影的“黑貓

37、警長”都是這樣的例子。以人物名字命名的動畫片十分常見人物就代表了影片，像花木蘭、獅子王、龍貓、櫻桃小丸子等等。,第三章 動畫片與動畫人物,第二節(jié)動畫人物的“人性” 夸張與濃縮的個(gè)性，新鮮和美好的心靈 觀察那些動畫片的觀眾，我們會有這樣的發(fā)現(xiàn)：觀眾對于動畫人物的喜愛，一方面是對其獨(dú)特的形象感到新鮮和有趣。而另一方面，則是把動畫人物真的當(dāng)成“人”，有了感情的交流。尤其是那些小觀眾，非常喜歡模仿動畫人物的行為和語言。很多觀眾都能描述出某個(gè)動畫人物的性格特征、習(xí)慣動作，甚至模仿動畫人物說話的語氣。那些生動的動畫人物對于觀眾而言，不僅僅是一個(gè)影像，而是高度濃縮了人情、人性，以簡潔的筆調(diào)勾勒出人生百態(tài)。通

38、過濃縮、精煉、夸張，這些動畫人物身上既有了人性，但又比真人更戲劇化，更富于幻想，顯得親切又個(gè)性鮮明。 除了性格的濃縮和夸張以外，我們再來談?wù)剟赢嬋宋锾赜械娜诵灾馈?第三章 動畫片與動畫人物,美國哥倫比亞廣播公司這樣評價(jià)迪斯尼：“他明白純真的童心決不會摻雜成人的世故。然而，每個(gè)成人卻保留了部分未泯滅的童心。對小孩來說，這個(gè)令人厭倦的世界還是嶄新的，還是有著許多美好的東西；迪斯尼努力把這些新鮮、美好的事物為已經(jīng)厭倦了的成人保留了下來，這是全世界的一筆寶貴財(cái)富。” 這些永遠(yuǎn)不會衰老、沒有花邊新聞的動畫人物，是小觀眾幻想中的神奇伙伴。同時(shí)，動畫人物對于那些想“鬧中取靜”的成年觀眾來說，也是最好的心靈

39、慰藉。當(dāng)身邊的一切都匆匆變化，復(fù)雜紛繁的社會令人焦頭爛額的時(shí)候，只有這些屏幕上的老友依然如故，這種單純和溫暖正是動畫片獨(dú)有的魅力?？梢哉f，動畫世界是人們寧靜清澈的心靈故鄉(xiāng)。 因而，強(qiáng)調(diào)對人物刻畫，正是由觀眾對動畫片的觀賞需求而來。尤其是對小觀眾而言，那些性格親切，卻天賦異秉、模樣新奇古怪的動畫精靈們，能夠代替他們實(shí)現(xiàn)那些他們不能、不敢實(shí)現(xiàn)的愿望，經(jīng)歷那些超越現(xiàn)實(shí)的神奇經(jīng)歷。,第三章 動畫片與動畫人物,第三節(jié)動畫人物的表現(xiàn)力 動畫人物具有很大創(chuàng)造空間。 動畫劇本自身的特殊性，也決定了這種形式很擅長刻畫人物。大多數(shù)動畫片的劇本，和一般電影電視相比，人物設(shè)計(jì)得善惡分明，一般以類型化的手法來塑造主人公

40、。故事主線索較為單純，情節(jié)發(fā)展的起伏跌宕十分明晰，人物之間的矛盾也不那么極端尖銳。尤其是系列動畫片，像櫻桃小丸子、貓和老鼠等等，由于每一集的容量很有限，故事自然就比較淺顯簡單。這樣的設(shè)計(jì)安排，是考慮到了兒童觀眾的心理特點(diǎn)和觀賞需要?？陀^上，動畫劇本的故事情節(jié)已經(jīng)不僅僅是抓住觀眾，最重要的是吸引力。創(chuàng)作者要用更多的空間、更多的筆墨去刻畫人物。,第三章 動畫片與動畫人物,就塑造人物而言，動畫人物有一個(gè)獨(dú)有的特征：其造型本身是創(chuàng)作者精心設(shè)計(jì)的，完全不必拘泥于“人”的外形，有極大的創(chuàng)作空間。其造型更可以與人物性格，甚至能和故事情節(jié)發(fā)生緊密的聯(lián)系。比如說，我們看到的機(jī)器貓。它本來是一只貓型的機(jī)器人，可是

41、耳朵卻被老鼠吃掉了，結(jié)果只乘d下圓圓的腦袋。因而，無所不能的機(jī)器貓最害怕的就是老鼠。這個(gè)造型和機(jī)器貓的內(nèi)心世界有著微妙的聯(lián)系。 經(jīng)過了夸張和幻想，動畫片中的人物個(gè)性更鮮明獨(dú)特，沒有了現(xiàn)實(shí)邏輯的拘束，作者可以海闊天空地去想像，創(chuàng)造人物最為鮮明的“特點(diǎn)”，你會看到，動畫人物常常掌握許多常人不及的“神力”。這樣的精心設(shè)計(jì)，動畫人物比一般人物形象在劇情里更容易突顯現(xiàn)出來，留在觀眾的記憶中。,第三章 動畫片與動畫人物,提起迪斯尼的動畫片劇本，總是一再選擇那些人們熟知的故事。多數(shù)主流的國內(nèi)外動畫片劇本，故事也常采用觀眾常見的“套路”作框架。蟲蟲總動員里“小人物變大英雄”的故事模式，千與千尋里面“普通人進(jìn)入

42、神秘仙境”的故事模式，海底總動員“尋找親人”的故事模式在不同的動畫片中，我們看到的變化是創(chuàng)作者不斷在劇情中添加“時(shí)代元素”和一些新鮮創(chuàng)意。 正是動畫片強(qiáng)調(diào)人物塑造的特性，使劇本中“故事”這個(gè)元素退居二線，人物塑造則成為動畫劇本創(chuàng)作的第一任務(wù)。 動畫人物的塑造是動畫片創(chuàng)作最重要的一個(gè)組成部分，人物是動畫片維眼的“商標(biāo)”。 思考題： 動畫人物對于動畫片創(chuàng)作有何重要意義？,第四章動畫人物的劇作特征,本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 閃亮的主人公 動畫人物的性格 給人物一雙想象的翅膀,第四章動畫人物的劇作特征,隨著時(shí)代的發(fā)展，動畫片的表現(xiàn)題材、表現(xiàn)形式都呈現(xiàn)出越來越多元化，動畫片人物形象的塑造也沒有一定之規(guī)。像有些給成

43、年觀眾看的動畫片，劇本中的人物性格比較復(fù)雜、多層次，更像一般電影中的人物形象的創(chuàng)作手法比如在前面提到過的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主人公的內(nèi)心世界就處理得很細(xì)膩。 一些藝術(shù)短片中，為了表達(dá)一定的主題內(nèi)涵，或者是某種情緒、情感，人物被濃縮為代表特定含義的符號。比如有一部學(xué)走路的動畫短片，一個(gè)小孩本來很正常地走路，可是偏偏遇見了形形色色的各種人，軍人要他走路趾高氣揚(yáng)，運(yùn)動員要他連跑帶跳結(jié)果最后，小孩反而一瘸一拐地不會走路了。在片中，每一種人物都象征了生活中的某類人群，他們的造型、動作把內(nèi)在鮮明的個(gè)性特征表現(xiàn)出來。,第四章動畫人物的劇作特征,在這里，我們主要談?wù)勚髁鞯纳虡I(yè)動畫片中的人物。雖然片中的人物造型變

44、化無窮，性格千差萬別，但動畫人物存在著共同的劇作特征和創(chuàng)作規(guī)律。 在劇本中塑造動畫人物，首先要符合影視劇作中人物的共同特性。人物形象鮮明生動人物性格要有典型性。由于容t上的限制，劇本中的人物形象多為相對集中的一個(gè)或一組，他們是矛盾沖突的主體和情節(jié)的軸心。這些創(chuàng)作上的基本規(guī)律，也是適合于動畫劇本中的人物的。 當(dāng)然，動畫人物也有一些區(qū)別于電影人物的自身的特性。,第四章動畫人物的劇作特征,第一節(jié)閃亮的主人公 主人公的唯一性，是戲劇矛盾的中心。 用“閃亮”這個(gè)詞，主要是想說明劇中的主要人物要突出、鮮明，強(qiáng)調(diào)主人公在劇中的惟一性。 迪斯尼總結(jié)過自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，他認(rèn)為：動畫片需要一個(gè)強(qiáng)烈而有吸引力的中心角

45、色。這里面，“一個(gè)”也可能是一組，主要為了說明人物刻畫要集中，主要人物要突出。,第四章動畫人物的劇作特征,大多數(shù)的商業(yè)動畫片，都在著力塑造一個(gè)主要角色，從動畫片的名字就能看得出來，像我們前面提到的怪物史萊克、聰明的一休、機(jī)器貓等影片。這樣的安排，使這個(gè)特定人物的命運(yùn)線索和故事的起承轉(zhuǎn)合融為一體，影片的筆墨更為集中，人物形象更能夠鮮明地突顯出來。相對一般的電影電視劇，無論是影院動畫，還是系列動畫片，它的容量都較小，故事情節(jié)也比較簡潔，塑造人物就更應(yīng)該集中發(fā)力。所以，在構(gòu)思動畫劇本的時(shí)候，一定要首先明確，哪個(gè)人物是你要著力表現(xiàn)的，那么主要的戲劇矛盾、情緒氛圍，都要圍繞著這個(gè)人物展開。 具體來說，怎

46、么讓你的主人公更突出呢？ 第一，就是戲量的保證。主人公出現(xiàn)在劇情中的時(shí)間，肯定會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他人物，它就像一顆恒星，而其他人物則是環(huán)繞它的行星，主次很分明。 第二，更為重要的是主人公在矛盾沖突中的中心地位。在戲劇矛盾的漩渦中，主人公是否始終是推動劇情最主要、最有力的那股力量。矛盾因他而起，因他而發(fā)展變大，最終因他而解決。,第四章動畫人物的劇作特征,第二節(jié)動畫人物的性格 動畫人物的獨(dú)特性格：類型化的性格和天真的孩子氣。 一、劇作中人物性格的含義 在劇本創(chuàng)作中，運(yùn)用劇作的表現(xiàn)手法對劇中人物性格的各個(gè)方面進(jìn)行文字刻畫，是劇作者塑造人物的根本途徑。在劇本中，性格就是構(gòu)成作為情節(jié)發(fā)展動力的沖突、抵觸和差異

47、的基礎(chǔ)。,第四章動畫人物的劇作特征,在商業(yè)動畫片的劇本中，動畫人物一般都采用類型化的塑造手法。類型化人物有兩方面的特征：首先，人物的個(gè)性特征明顯，我們往往可以用一、兩個(gè)詞來概括人物性格，觀眾易于把握。其次，比起現(xiàn)實(shí)生活中的人物，類型化人物的性格經(jīng)過了提煉和夸張，并用生動的細(xì)節(jié)加以充實(shí)，使其更為鮮明。比如說美國動畫片美女與野獸，影片講述的是被巫術(shù)詛咒的野獸王子和美麗女孩的愛情故事，野獸王子的強(qiáng)悍粗魯和女孩的智慧優(yōu)雅形成了鮮明的對比，兩人的個(gè)性都是來源于現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)過了夸張和提煉，變得更加典型化了。 二、動畫片的人物性格塑造：類型化人物 我們先從劇作中人物的分類談起。戲劇理論家和教育家貝克的戲劇技

48、巧中，把劇作中的人物分為三種類型： 第一，概念化人物。“概念化人物是作者立場的傳聲筒，作者毫不把性格描寫放在心上?！?第四章動畫人物的劇作特征,第二，類型化人物?！邦愋突宋锏奶卣魅绱缩r明，以至于不善于觀察的人也能從他周圍的人們中看出這些特征?！边@種人物“每一個(gè)人都可以用某些突出的特征或與其密切相關(guān)的特征來概括”。 第三，個(gè)性化人物（Round Character），也有人翻譯作“圓整人物”的?！皥A整人物在類型中把自己區(qū)別開來，大的區(qū)別或者細(xì)微的區(qū)別。”這種人物具有性格的多側(cè)面和復(fù)雜性。他們的性格復(fù)雜到無法用簡單的話語來概括和分析。 動畫片劇本要求故事框架簡潔明了，人物形象鮮明突出，這一點(diǎn)在很

49、多成功的動畫創(chuàng)作中都有體現(xiàn)。宮崎駿定位自己的作品，只是“一個(gè)簡單的人說出的簡單故事?！钡纤鼓嵋辉購?qiáng)調(diào)動畫需要“生動的、有吸引力的中心人物”。正像我們前面談到的那樣，動畫片本身具有單純、“孩子氣的天真”等特點(diǎn)，類型化的人物塑造方式與這些特點(diǎn)很契合。,第四章動畫人物的劇作特征,另外，大多數(shù)動畫片還是以兒童觀眾作為受眾的主體J或者說是家庭共享的。面對小觀眾的理解力，過于復(fù)雜多變的人物是他們難以把握的，沒有哪個(gè)觀眾會對一個(gè)自己搞不明白的角色感興趣。而類型化的人物是適于小觀眾理解、把握的。 如何塑造類型化的人物 可以分為幾個(gè)步驟：人物定位；選擇提煉“原生”人物；夸張放大人物特點(diǎn)；為人物增加有特色的細(xì)節(jié)。

50、,第四章動畫人物的劇作特征,首先是定位：你要塑造一個(gè)怎樣個(gè)性的人物？這個(gè)人物的基調(diào)是什么？肯定要先有一個(gè)感性的、概括的想法。這是最具原創(chuàng)性的一部分工作，作者的靈感正體現(xiàn)在這里。一個(gè)動畫形象之所以能與眾不同，決不僅僅取決于他外表的獨(dú)特型，動作語言的搞怪逗趣兒，實(shí)際上這些東西歸根結(jié)底都來源于人物的定位，定位的獨(dú)辟蹊徑、到位準(zhǔn)確，是一個(gè)動畫人物能夠超過其他角色的前提條件。舉個(gè)例子來說，迪斯尼的米老鼠和唐老鴨，稱得上世界最著名的動畫形象。他們是動畫片里的搭檔，都受到觀眾的熱烈歡迎，個(gè)性卻I哈好形成了鮮明對比：米老鼠理智、純潔、勇敢，幾乎是完美的正面形象。而唐老鴨卻性格反復(fù)無常、易怒，甚至表現(xiàn)出陰暗的一

51、面。他們的性格及造型各有特色，都有不可替代的獨(dú)特性，這也是他們能被觀眾認(rèn)可的主要原因。一篇文章（人們猜測作者可能是迪斯尼）中談到：米老鼠現(xiàn)在已經(jīng)受到限制，因?yàn)樵诠姷挠∠笾兴呀?jīng)被看成男童子軍。每當(dāng)我們讓它表演捉弄人、發(fā)脾氣、鬧笑話，都會有無數(shù)的人來信罵我們。這就是唐老鴨表現(xiàn)的那樣輕松的原因，它是我們的出路，我們可以把不能用于米老鼠的各種想法都用在它身上。,第四章動畫人物的劇作特征,可見，人物的定位對動畫人物形象的影響，以及對動畫片整體都是起決定性的作用。 其次，就是選擇提煉“原生”人物，并對人物特點(diǎn)進(jìn)行夸張放大。無論你的主角是動物還是植物，或是想像出來的古怪精靈，他們的個(gè)性特點(diǎn)、思維邏輯，還

52、是來源于人，所表現(xiàn)的思想內(nèi)涵也必然是“人性”的某一部分，動畫人物的性格也要從真人身上去選擇和提煉。現(xiàn)實(shí)生活中的人都是多側(cè)面的，性格也復(fù)雜多變，而類型化人物，就是要求劇本創(chuàng)作者對人物性格進(jìn)行簡化，選擇那些最有典型性、最鮮明、最富有表現(xiàn)力的個(gè)性特征。尤其是那些講述“正邪”斗爭的故事，比如花木蘭、獅子王，好人壞人徑渭分明，正面角色幾乎是完美的，反面角色的性格特征，也在圍繞著“邪惡”這個(gè)主題設(shè)計(jì)。,第四章動畫人物的劇作特征,光提煉人物性格特點(diǎn)還不夠。我們常常說現(xiàn)實(shí)生活過于平淡，不夠戲劇化。現(xiàn)實(shí)生活中的人，也往往不夠典型。通過把某類人物的性格特點(diǎn)集中到一個(gè)角色身上，再夸張放大，甚至極端化，人物的形象會變

53、得更加鮮明獨(dú)特，動畫片更是要求人物要夸張。正如迪斯尼說的那樣：夸張和幻想就是動畫的本性。生活中，我們也會碰到急脾氣的人，可像唐老鴨那樣幾乎不?！斑蛇伞保鍪戮捅ǖ膫€(gè)性，就是動畫片經(jīng)過了提煉和夸張，創(chuàng)作的個(gè)性化人物。 最后，也是很重要的一步，就是為人物增添性格化的細(xì)節(jié)。在影視這種表現(xiàn)手法中，我們不可能直接告訴觀眾：這個(gè)人物很善良，那個(gè)人物很自私，人物個(gè)性要讓觀眾自己去發(fā)現(xiàn)。那么，當(dāng)你為人物設(shè)計(jì)了某種性格特征之后，就要用細(xì)節(jié)去表現(xiàn)出來。 天真的孩子氣又指什么呢？,第四章動畫人物的劇作特征,與一般商業(yè)影片中的類型人物相比，動畫中的人物形象在思維和行動方式上，更加單純明朗，富有想像力。就像迪斯尼說的

54、：帶著一種天真的孩子氣。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，即使動畫中的反面角色，他的邪惡與狡猾也往往是兒童式的，比如稱王稱霸，自私自利。人物解決問題、處理問題的方式，更是求新求巧，就像孩子總是以“是否有趣”、“是否好玩”為衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這種做法是否切合實(shí)際需要倒在其次。 最后再談?wù)勗O(shè)計(jì)性格的差異來強(qiáng)化人物各自的鮮明特征。就像迪斯尼設(shè)計(jì)出的米老鼠和唐老鴨這對搭檔一樣，一部動畫片不同人物造型、個(gè)性、動畫特征之間的差異，會使人物各自的特征都更加突出。有時(shí)，這種對比還有營造出新鮮逗趣的效果。 比如貓和老鼠這部動畫片中，貓和鼠這兩個(gè)人物的獨(dú)特性就是建立在對比上的。它們本身的造型、性格特征并非獨(dú)一無二，但由兩個(gè)這樣的人物

55、所組成的人物關(guān)系，卻是比較新鮮、比較獨(dú)特的，也容易引發(fā)戲劇沖突，產(chǎn)生嚎頭和笑料。類似的雙人搭檔在迪斯尼的許多系列動畫片中都會看到，像兔子和獵人。,第四章動畫人物的劇作特征,第三節(jié)給人物一雙想像的翅膀 正如迪斯尼所說的：“幻想和夸張”正是動畫要義之一，而劇本的主人公，動畫人物更是要體現(xiàn)這種特點(diǎn)。 對于觀眾而言，動畫人物最與眾不同的地方，就是他們身上的想像力元素。大多數(shù)的商業(yè)動畫片，也是在這方面下足了功夫。首先，是影片的整體創(chuàng)意要有想像力，足以營造一個(gè)新鮮的幻想世界吸引觀眾。第二步，賦予人物動畫特征，也就是某種超現(xiàn)實(shí)的神力。這種充滿想像力和原創(chuàng)性的創(chuàng)作，這種想像力在人物身上的體現(xiàn)，正是動畫劇作中人

56、物塑造的一個(gè)獨(dú)有的特性。動畫片的形式和表現(xiàn)力上的特點(diǎn)，都和幻想的內(nèi)容很契合，這也體現(xiàn)在人物身上。,第四章動畫人物的劇作特征,動畫片中，有的人物本身就是魔力和幻想的化身，比如說像龍貓里的龍貓，大力神里的大力神。有的人物本來是普通人，但是卻因?yàn)槟撤N機(jī)遇而具有了某種神力，比如說像美女與野獸里的野獸。也有的人物本來是昆蟲或者動物，但卻有了人類的思維，這也是一種想像力的發(fā)揮，比如說像貓和老鼠、蟲蟲總動員。 那么，怎么在塑造人物時(shí)加入想像元素呢？在這里我們舉例來談?wù)劊绾螐脑O(shè)計(jì)人物的動畫特征、人物行為邏輯、人物的細(xì)節(jié)動作等這幾個(gè)方面入手。 一、人物動畫特征的設(shè)計(jì) 1、人物的動畫特征的含義和作用 在我們開始

57、寫劇本之前，要進(jìn)行人物設(shè)定、故事梗概構(gòu)思等工作。其中人物設(shè)定，就是要明確設(shè)計(jì)出主要角色的特征，這里面包含個(gè)性、背景等方面，而動畫人物當(dāng)然少不了“動畫特征”，也就是在塑造人物時(shí)注入想像的元素。,第四章動畫人物的劇作特征,這些特點(diǎn)是今后劇本中人物行為的“風(fēng)向標(biāo)”，劇中人物的一言一行，實(shí)際上都在強(qiáng)化突出這些特點(diǎn)，很多情節(jié)發(fā)展都是由此決定，也就是所謂的“人物決定故事”。區(qū)別于一般影視作品中人物特點(diǎn)的設(shè)計(jì)，在動畫片劇本中，人物身上的“動畫特征”，往往會成為主宰故事發(fā)展的最重要的力量。 2、如何設(shè)計(jì)動畫特征 怎樣在設(shè)定動畫人物特征時(shí)，最大限度發(fā)揮想像元素的潛力呢？設(shè)計(jì)人物的“動畫特征”可以從兩個(gè)方面人手。

58、 首先，人物的動畫特征和他的性格特征是相輔相成的，動畫特征要符合人物性格，人物身上充滿想像力的“超能力”，能夠把人物性格塑造得更生動、鮮明。像我們上面提到的怪物公司里的壞蛋藍(lán)道，他變色隱身這一動畫特征，和人物的性格非常搭配，很直觀地把這個(gè)角色內(nèi)心的狡猾多變展現(xiàn)了出來。再例如日本動畫片千與千尋中，茶煲爺爺形似蜘蛛，他多腳多手的動畫特征，和他忙碌不停的個(gè)性很符合，看起來新奇有趣，又很自然貼切。,第四章動畫人物的劇作特征,其次，給人物身上設(shè)計(jì)動畫特征，要選擇那些獨(dú)特的、更重要的，會對劇情產(chǎn)生作用的、能為你的故事提供“動力”的特征來作為重點(diǎn)。 像機(jī)器貓這部動畫片。機(jī)器貓身上有很多動畫特征：他可以把竹蜻

59、蜓按在頭頂飛翔；他的手形似圓球，卻能“粘”起東西但是，在眾多的動畫特征中，“肚皮上的口袋”成為最突出最鮮明的一個(gè)，提到機(jī)器貓，觀眾最先想到的就是他的寶貝口袋。為什么有這樣的效果呢？就是因?yàn)檫@個(gè)特征對劇情產(chǎn)生影響了，在劇本的細(xì)節(jié)中一再出現(xiàn)，并經(jīng)常對故事的轉(zhuǎn)折起到關(guān)鍵作用。而且，這個(gè)特征又是專屬于這個(gè)人物的，其他動畫形象都沒有的，當(dāng)然會令人印象深刻了。 3、動畫特征總在情理之中最后，我要特別提一下，構(gòu)思劇情講究“意料之外，情理之中”，塑造人物又何嘗不是這樣呢？尤其是動畫人物。動畫的創(chuàng)作特性給了作者很大的發(fā)揮想像力的空間，可又要很恰當(dāng)?shù)乩盟?，而不是海闊天空地胡思亂想，要有邏輯，要符合人們的思維習(xí)慣

60、。,第四章動畫人物的劇作特征,其他的動畫片中，也很講究這種順應(yīng)審美的思維慣性。比如說獅子王這部動畫片，把威嚴(yán)高貴的國王設(shè)計(jì)成獅子，而卑鄙無恥的小人設(shè)計(jì)成土狼，和那些動物在人們心目中的形象恰好對應(yīng)，看起來覺得很自然。 二、人物行為的“新邏輯” 這一點(diǎn)我們在前面曾經(jīng)提到過。動畫片并非不要邏輯，而是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，加上想像力，衍生出一套獨(dú)特的“新邏輯”。動畫人物的行為邏輯同樣體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)。這樣的例子動畫片中比比皆是：蟲蟲總動員中的螞蟻菲力，他已經(jīng)成年，卻酷愛發(fā)明各種稀奇古怪的東西，像收割麥粒的機(jī)械、葉子卷成的望遠(yuǎn)鏡，這些不實(shí)用的發(fā)明常引出一些笑料和麻煩。 為什么動畫人物都長著“孩子的腦袋”呢？首先