1、應(yīng)用文寫作,課程教學(xué)目標(biāo),1.職業(yè)能力目標(biāo) （1）具備從事相關(guān)崗位工作的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力； （2）具備良好的就業(yè)能力和崗位（群）初步判斷能力； （3）在教師的指導(dǎo)下，能聯(lián)系實(shí)際完成工作情境方案的制定并進(jìn)行實(shí)施； （4）能獨(dú)立處理日常事務(wù)，撰寫相關(guān)的文書； （5）具備與客戶、同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通能力，能夠與交流對(duì)象說(shuō)明工作內(nèi)容及原因，并回答對(duì)方提出的問(wèn)題； （6）具有遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識(shí)、具備良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。,2.社會(huì)能力目標(biāo) （1）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)能力； （2）具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神，能夠組織或參與團(tuán)隊(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)； （3）具有良好的心理素質(zhì)、誠(chéng)信品格和社會(huì)責(zé)

2、任感； （4）根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有獨(dú)立開展社會(huì)調(diào)查和研究的能力。,第一章 應(yīng)用文寫作概述,應(yīng)用文寫作,第一章 應(yīng)用文寫作概述,應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí) 應(yīng)用文寫作的基本要素 應(yīng)用文的審查和修改 應(yīng)用文寫作的必備能力,第一節(jié) 應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí),一、應(yīng)用文的含義 二、應(yīng)用文書的特點(diǎn) 三、應(yīng)用文書的分類,一、應(yīng)用文的含義,應(yīng)用文是指國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及人民群眾在日常工作、生活中辦理公務(wù)和個(gè)人事務(wù)時(shí)經(jīng)常使用的具有慣用格式的文書。,二、應(yīng)用寫作的含義,應(yīng)用寫作是運(yùn)用自然語(yǔ)言和人工語(yǔ)言為制作有管理效用的應(yīng)用文而進(jìn)行的一種寫作活動(dòng)。,三、應(yīng)用文的寫作特點(diǎn),應(yīng)用文的寫作特點(diǎn),嚴(yán)格的時(shí)效性,體式的規(guī)范性,受眾的限

3、制性,明確的實(shí)用性,內(nèi)容的真實(shí)性,四、應(yīng)用文的作用,1.明發(fā)傳令，處理事務(wù)； 2.實(shí)施管理，維護(hù)秩序； 3.協(xié)調(diào)溝通，促進(jìn)交流； 4.憑證依據(jù)，文獻(xiàn)參考。,五、應(yīng)用文書的分類,公務(wù)文書,私務(wù)文書,專用文書,通用文書,法定公文 條例15種（決議，決定，命令，公報(bào)，公告，通告， 意見，通知，通報(bào)，報(bào)告，請(qǐng)示，批復(fù)，議案，函）,經(jīng)濟(jì)文書（合同、意向書、協(xié)議書、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、廣告、說(shuō)明書等）,科技文書（實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）,法律文書（起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀等）,禮儀文書（賀信、歡迎詞、請(qǐng)柬、祝辭等）,事務(wù)文書（建議、倡議、啟事、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等）,會(huì)議文書（開幕詞、閉幕詞、會(huì)

4、議記錄、會(huì)議紀(jì)要等）,新聞文書（消息、通訊、簡(jiǎn)報(bào)等）,就業(yè)文書（演講稿，競(jìng)聘詞、辭職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、述職報(bào)告等）,日常文書（條據(jù)、日記、讀書筆記、各類信函）,第二節(jié) 應(yīng)用文寫作的發(fā)展沿革,一、應(yīng)用寫作萌生：原始社會(huì)氏族公社后期 二、應(yīng)用文雛形的出現(xiàn)：商周時(shí)期 1.最早的應(yīng)用文：甲骨刻辭（殷朝后期，活動(dòng)記錄和奴隸主的文告） 2.最早的私務(wù)文書：鐘鼎銘文（商周時(shí)期，文功武德，命令，物資交換） 3.最早的應(yīng)用文總集 ：尚書（春秋戰(zhàn)國(guó)，帝王和部落首領(lǐng)的言論）標(biāo)志,三、應(yīng)用文文體成型、文書制度創(chuàng)立 秦漢時(shí)期 （秦：文字統(tǒng)一，李斯等制定公文程式；漢：公文文書固定格式：皇帝臣下，臣下-皇帝，平級(jí)） “公文”一

5、詞在漢代出現(xiàn) 四、應(yīng)用文寫作的自覺與理論建立 魏晉南北朝時(shí)期（曹氏父子，劉勰文心雕龍）,五、應(yīng)用文寫作的成熟期：唐宋時(shí)期 1. “一文一事”制度確立于唐宋時(shí)期 2. 北宋出現(xiàn)“應(yīng)用文”一詞 蘇軾答劉巨濟(jì)書曾說(shuō)：“向在科場(chǎng)時(shí)，不得已作應(yīng)用文，不幸為人傳寫，深為羞愧。”,六、應(yīng)用文的繁榮時(shí)期：元明清時(shí)期 1.文體分類更細(xì)密 2.文體研究與寫作理論研究進(jìn)一步發(fā)展 清代學(xué)者劉熙載藝概文概中論述：“辭命體，推之可為一切應(yīng)用之文。應(yīng)用文有上行，有平行，有下行，重其辭乃所以重其實(shí)也?！敝赋隽藨?yīng)用文重實(shí)用和有行文方向之分的特點(diǎn)。 七、應(yīng)用文的更革與新變 ：辛亥革命新中國(guó)成立 古體到新體，白話文,八、應(yīng)用文寫作

6、大發(fā)展與新繁榮 新中國(guó)成立現(xiàn)在 1.2012年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例（以下簡(jiǎn)稱條例） 2.2012年國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局公布了中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)黨政機(jī)關(guān)公文格式 （以下簡(jiǎn)稱格式） 規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,第三節(jié) 應(yīng)用文寫作的基本要素,一、主旨 二、材料 三、結(jié)構(gòu) 四、語(yǔ)言,一、主旨,（一）主旨的涵義 應(yīng)用文的主旨是指應(yīng)用文所要全力表現(xiàn)并體現(xiàn)其意圖、宗旨、目的的某種基本思想、基本觀點(diǎn)和意向，是應(yīng)用文思想內(nèi)容的核心。 在公務(wù)活動(dòng)中，傳達(dá)相關(guān)政策、發(fā)布法規(guī)、匯報(bào)工作、請(qǐng)示問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)、周知事項(xiàng)、說(shuō)明緣由、闡述道理等都離不開作者的思想意識(shí)。,主旨在應(yīng)用文中主要表現(xiàn)

7、為： 1.對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，即觀點(diǎn)、看法、結(jié)論等； 2.辦事時(shí)所持的主觀意圖，即主張、要求、意見等。,（二）主旨的類型 1.看法觀點(diǎn)型主旨 如，調(diào)查報(bào)告、情況報(bào)告、通報(bào)、工作總結(jié)、說(shuō)明書等。 2.要求主張型主旨 如，決定、指示、通知、計(jì)劃等。 3.綜合性主旨 如，工作報(bào)告、決定等。,（三）主旨的作用 1.主旨在文章中具有靈魂的作用 主旨是決定一篇應(yīng)用文價(jià)值的首要因素,是全篇的靈魂，也是衡量寫作成功與否的主要依據(jù)。 靈魂是就文章的內(nèi)容而言，是評(píng)判文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)。,2.主旨在文章中具有統(tǒng)帥的作用 統(tǒng)帥是就應(yīng)用文章的形式而言。 主旨決定應(yīng)用文的形式，是應(yīng)用文的統(tǒng)帥，是整合全篇的基礎(chǔ)，即主旨要統(tǒng)領(lǐng)其他

8、寫作要素：材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)方式等，其他寫作要素都要為主旨服務(wù)。,（四）對(duì)應(yīng)用文主旨的要求 主旨是文章的靈魂。在寫作應(yīng)用文時(shí)，對(duì)文章的主旨有三點(diǎn)要求。,（一）主旨正確,（二）主旨鮮明,（三）主旨集中,（五）主旨的確立 1.據(jù)“實(shí)”確立主旨 “實(shí)”：客觀實(shí)際 2.遵“令”確立主旨 “令”：黨和國(guó)家的方針政策 領(lǐng)導(dǎo)的意圖,（六）主旨表達(dá)的方式 1.標(biāo)題顯旨 2.開篇開宗明義 3.結(jié)尾歸旨 4.領(lǐng)句概括主旨,二、材料,（一）應(yīng)用文材料的特點(diǎn),應(yīng)用文材料的特點(diǎn),材料的真實(shí)性,材料的新穎性,材料的典型性,并不是所有的材料都適用于應(yīng)用文，在選材時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：,（二）獲取材料的方法,獲取材料的主要途

9、徑有以下幾種：,社會(huì)實(shí)踐,獲取材料的方法,調(diào)查研究,查閱資料,結(jié)構(gòu)是指文章的內(nèi)部組織與構(gòu)造，是選用材料表現(xiàn)主題的有序安排，是思路的物化。具體說(shuō)是文章的謀篇布局和框架網(wǎng)絡(luò)。即文章部分與部分之間，部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。,三、結(jié)構(gòu),（一）標(biāo)題,常見的標(biāo)題形式有四種：,如“國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干意見”,如“民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是最高利益”、“國(guó)內(nèi)首個(gè)地震報(bào)警器地方標(biāo)準(zhǔn)出爐”、“美國(guó)經(jīng)濟(jì)何時(shí)走出低谷” 、“繁重 活躍 穩(wěn)定 上升 -2010年國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)” 等（消息類、通訊類）,如“關(guān)于房產(chǎn)抵押若干問(wèn)題的思考”（論題，論點(diǎn)為標(biāo)題，學(xué)術(shù)論文或調(diào)查報(bào)告）,文種為標(biāo)題。訴

10、狀類文書，合同，啟事等,（二）開頭,常見的開頭方式有以下幾種：,（三）主體,主體的結(jié)構(gòu)應(yīng)從內(nèi)在結(jié)構(gòu)順序和外在文面結(jié)構(gòu)形式兩個(gè)方面考慮。,遞進(jìn)式,并列式,總分-分總式,（四）結(jié)尾,常用的結(jié)尾方法有以下幾種：,（五）落款,署名 （發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、姓名） 印章 成文日期 應(yīng)標(biāo)全年月日。,（一）語(yǔ)言概述 語(yǔ)言是應(yīng)用文的“細(xì)胞”。 （二）語(yǔ)言的重要性 筆下有財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千, 筆下有人命關(guān)天, 筆下有是非曲直, 筆下有毀譽(yù)忠奸。,四、語(yǔ)言,（三）應(yīng)用文語(yǔ)言特點(diǎn) 1.通用性的書面語(yǔ)體 不用個(gè)性化的方言口語(yǔ) 不用非規(guī)范化的詞語(yǔ) 保留使用部分文言詞語(yǔ),2.關(guān)鍵部分常用規(guī)范化、模式化語(yǔ)言。 由于應(yīng)用文地語(yǔ)體具有社會(huì)化和穩(wěn)

11、定化地特征，在長(zhǎng)期的反復(fù)實(shí)踐中，形成了模式化的語(yǔ)體規(guī)律。這一語(yǔ)體規(guī)律在下列六種常用的模式語(yǔ)的格局中體現(xiàn)出來(lái)的： 領(lǐng)起語(yǔ)。這是應(yīng)用文的開端用語(yǔ)及段落起首語(yǔ)。 領(lǐng)起語(yǔ)多為介詞結(jié)構(gòu)模式，常見的有：,公文模式, 總結(jié)模式, 禮儀文書模式, 介紹證明文書模式, 承起銜接語(yǔ)。 開頭部分與主體部分之間起承接作用的有：“為此”，“特此”，“現(xiàn)就如下”，“鑒于此”等。綜述性的承啟銜接語(yǔ)有：“綜上所述”、“如前所述”、“總之”等。 結(jié)尾用語(yǔ)。 是各類應(yīng)用文結(jié)尾時(shí)表收束、祈請(qǐng)、指示、感謝、企盼、強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)言。如“以上各項(xiàng)望”、“當(dāng)否，請(qǐng)”、“以上意見如無(wú)不妥，請(qǐng)”、“特此（通知、通告、報(bào)告、函達(dá)）”、“為要”、“為荷

12、”、“為盼”、“當(dāng)否，請(qǐng)批示”、“此呈”、“恭請(qǐng)光臨”等。,引據(jù)用語(yǔ)。 如“茲就”、“收悉”等 稱謂用語(yǔ)。 自稱用語(yǔ)：“我”、“本”，對(duì)稱用語(yǔ)：“貴”、“你”，他稱用語(yǔ)：“該”、“他”。 表態(tài)用語(yǔ)。 如“嚴(yán)禁”、“不得”、“禁止”、“同意”、“不予同意”、“暫不執(zhí)行”。,遵照 擬 請(qǐng) 承蒙 為荷 特 務(wù)求 為盼 茲經(jīng) 予以 業(yè)經(jīng)妥否 （1）以上意見 領(lǐng)導(dǎo)指示。 （2） 領(lǐng)導(dǎo)的指示，于2月初開始對(duì)XX問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)月的調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告如下； （3）希予接洽 。 （4） 貴廠大力支持，特表謝意。 （5）請(qǐng)速研究并予函復(fù) 。 （6）以上意見 ，請(qǐng)批示。 （7）XX條例 國(guó)務(wù)院第X次會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)公布實(shí)施。

13、（8）關(guān)于XX問(wèn)題 調(diào)查核實(shí)，特公布如下。 （9）各部門要做出具體部署， 取得成效。 （10）會(huì)議認(rèn)為，二O一五年國(guó)民預(yù)算安排是妥當(dāng)?shù)?，決定 批準(zhǔn)。,選擇符合句意的公文用語(yǔ)填入各句,遵照 擬 請(qǐng) 承蒙 為荷 特 務(wù)求 為盼 茲經(jīng) 予以 業(yè)經(jīng)妥否 （1）以上意見 領(lǐng)導(dǎo)指示。（請(qǐng)） （2） 領(lǐng)導(dǎo)的指示，于2月初開始對(duì)XX問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)月的調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告如下；（遵照） （3）希予接洽 。（為盼） （4） 貴廠大力支持，特表謝意。（承蒙） （5）請(qǐng)速研究并予函復(fù) 。（為荷） （6）以上意見 ，請(qǐng)批示。（妥否） （7）XX條例 國(guó)務(wù)院第X次會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)公布實(shí)施。（業(yè)經(jīng)） （8）關(guān)于XX問(wèn)題 調(diào)查核實(shí)，特公布

14、如下。（業(yè)經(jīng)） （9）各部門要做出具體部署， 取得成效。（務(wù)求） （10）會(huì)議認(rèn)為，二O一五年國(guó)民預(yù)算安排是妥當(dāng)?shù)?，決定 批準(zhǔn)。（予以）,選擇符合句意的公文用語(yǔ)填入各句,3.句法上有特定或慣用的要求 句類，主要使用陳述句和祈使句； 句型，較多使用無(wú)主句； 句子成分，大量使用介賓詞組作狀語(yǔ)、定語(yǔ)成分 常用“非名詞性”詞語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)，如“認(rèn)真加以解決”、“舉行會(huì)議”、“作出答復(fù)”等； 把動(dòng)賓結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為偏正結(jié)構(gòu)，如“討論方案”“方案的討論”、“推廣經(jīng)驗(yàn)”“經(jīng)驗(yàn)的推廣”。,4.合理運(yùn)用書面輔助語(yǔ)言 合理運(yùn)用書面輔助語(yǔ)言可以使應(yīng)用文的表達(dá)更為形象、直觀、簡(jiǎn)明。 常見的書面輔助語(yǔ)言：圖形、表格、公式、符號(hào)等

15、。,（四）應(yīng)用文語(yǔ)言運(yùn)用的基本要求,1.準(zhǔn)確,2.簡(jiǎn)潔,要使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：,3.樸實(shí),4.生動(dòng),應(yīng)用文要求語(yǔ)言樸實(shí)，就是要用實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言直接明白地把事物的本來(lái)面目反映出來(lái)，不追求華麗辭藻，也不搞形象描寫，更不用含蓄、虛構(gòu)的寫作技巧。,應(yīng)用文中有些種類，如合同、規(guī)章制度等，生動(dòng)性是不必要的，但在寫作如調(diào)查報(bào)告之類的應(yīng)用文時(shí)可適當(dāng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言。,第三節(jié) 應(yīng)用文的審查和修改,一、應(yīng)用文的審查 二、應(yīng)用文的修改,（一）自己審查,一般來(lái)說(shuō)，一篇文章反復(fù)誦讀幾遍之后，何處好，何處有毛病就清清楚楚地顯出來(lái)了。,（二）請(qǐng)人審查,在請(qǐng)別人審查文章時(shí)要有一點(diǎn)氣量，不要總認(rèn)為文章是自己的好，一個(gè)字也

16、舍不得丟。要根據(jù)別人提出的意見和建議，揚(yáng)長(zhǎng)避短，兼收并蓄，文章才能越改越精。,一、應(yīng)用文的審查,二、應(yīng)用文的修改,（一）增,如果原有的材料不足以說(shuō)明主題，就必須增加材料。當(dāng)然，在增加材料時(shí)是有選擇性的，絕不能隨意增加沒有真憑實(shí)據(jù)的材料。,（二）減,凡是與表達(dá)主題思想無(wú)關(guān)或不真實(shí)不典型的材料都應(yīng)刪除。這樣才能既突出文章的主題，又使文章凝練簡(jiǎn)潔，取得最好的效果。,（三）調(diào),（四）換,出現(xiàn)文章內(nèi)部層次、段落順序安排不合理的情況時(shí)，就要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，重新安排層次、段落順序，以切合文章內(nèi)在的邏輯和主題表達(dá)的需要。,凡是不能準(zhǔn)確反映寫作意圖，不能很好支持主題的例證材料，無(wú)論多么生動(dòng)都要換掉。,第四

17、節(jié) 應(yīng)用文寫作的必備能力,一、觀察認(rèn)知能力 二、思維能力 三、文字表達(dá)能力 四、多媒體技術(shù)的運(yùn)用能力,一、觀察認(rèn)知能力,（一）對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)知,認(rèn)知事物，感知它的表象并不是目的，目的是要認(rèn)知它的內(nèi)在規(guī)律。,（二）對(duì)政策、法律、方針的認(rèn)知,應(yīng)用文反映的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的新情況、新動(dòng)向，任何從事應(yīng)用文寫作的人，想寫出符合時(shí)代特質(zhì)的文章，都必須首先認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)政者的執(zhí)政思想。,（三）對(duì)語(yǔ)言、文字的認(rèn)知,在聽知語(yǔ)言時(shí)，要有高度集中的注意力、深刻的理解力、靈活機(jī)動(dòng)的反應(yīng)力和牢固的記憶力等基本能力。 在寫作應(yīng)用文時(shí)，很多情況下文章需要的材料并不是作者本人從實(shí)踐中獲取的，而是由別人那里提取的，如果閱讀文字的能力不強(qiáng)，對(duì)文字的認(rèn)知能力欠缺，就很難整合出有價(jià)值的材料來(lái)。,二、思維能力,（一）整合與概括能力,對(duì)材料的整合，就是根據(jù)寫