1、,九年義務(wù)教育初中語文,花的話,宗璞,綏化學(xué)院漢語言文學(xué)系2008級(jí)本科一班 宋曉芳 學(xué)號(hào)：200850369,榆葉梅,玫瑰,芍藥,桃花,杏花,迎春花,白丁香,玉蘭,二月蘭,花 的 話,預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo),板書設(shè)計(jì),課堂活動(dòng),課外練習(xí),教學(xué)延伸,童話，是兒童文學(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。,飛魚插圖,童話,宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞，祖籍河南唐河，生在北京。乃著名哲學(xué)家馮友蘭先生之女，幼承家學(xué)，就讀清華大學(xué)附屬成志小學(xué)校。抗戰(zhàn)爆發(fā)，隨父赴昆明，就讀西南聯(lián)大附屬

2、中學(xué)。1945年回北京。1946年入南開大學(xué)外文系，1948年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外文系，曾就職于中國文聯(lián)及編輯部、中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所。宗璞多年從事外國文學(xué)研究，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。主要作品：紅豆、弦上的夢、系列長篇野葫蘆引等。,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音并解詞,虛妄,濃郁,頷首,措詞,矜持,屈尊紆貴,沒有事實(shí)根據(jù)的。,香氣濃重。,點(diǎn)頭。,指說話或作文時(shí)選用詞句。,拘謹(jǐn)、拘束。,指舊時(shí)代地位高貴的人自己降低身分俯就。,返回目錄,眾花的表現(xiàn) 及態(tài)度,榆葉梅,急性子,玫瑰,驕傲、嬌艷,芍藥,出生名門、藥用價(jià)值,桃花、杏花,開的早,迎春花,藥用價(jià)值,白丁香,迷人,玉蘭,

3、清雅、高貴,自夸,互夸,二月蘭,默默無聞,板書設(shè)計(jì),返回目錄,課 堂 活 動(dòng),1、快速自讀課文，說說全文寫了一件什么事。,2、請(qǐng)大家自讀花兒的話，根據(jù)文中的描寫發(fā)揮想象，讀 出每種花說話時(shí)的語氣、語態(tài)。,3、表演朗讀。參加表演朗讀的同學(xué)要先說“我是 花”， 再讀花的話，其他同學(xué)欣賞，評(píng)出最佳的選手。,返回目錄,一、作者為什么安排文章結(jié)尾處寫花兒們“都有點(diǎn)不好意思”？,思考,？,。,。,！,作者安排文章結(jié)尾處寫花兒們“都有點(diǎn)不好意思”，是為了讓花兒們在看到二月蘭的優(yōu)秀品質(zhì)、偉大精神后，都受到了很好的教育，思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該怎樣正確處理成績和貢獻(xiàn)。這樣的安排也寫出了作者對(duì)人們的期望

4、。,二、二月蘭的象征意義？,作者虛構(gòu)了一個(gè)群花比美的場面，而結(jié)尾處出現(xiàn)的小男孩卻只采摘默默無聞的二月蘭送給老師，前后形成對(duì)比，群花喋喋不休地稱贊自己，在文章中，作者諷刺了它們的自命不凡，并在對(duì)比中，突出了二月蘭，二月蘭“從沒有想到自己有什么特殊招人喜愛的地方，只是默默盡自己微薄的力量，給世界加上點(diǎn)滴的快樂”這正象征著“終日辛勤勞碌的老師”的美德。在稱贊二月蘭的謙遜、樸實(shí)的同時(shí)，也歌頌了人民教師謙遜、樸實(shí)的美德。,一、下面的話是什么花說的，你能分辨出來嗎? ” 1“春天的花園里，就數(shù)我最惹人注意了我簡直像朵朵紅云，飄在花園的背景上?！? ) 2“我是冒著春寒開花的、在這北方的沒有梅花的花園里，我

5、開得最早?！?( ) 3“要取得突出的位置，還得出身名門?！?( ) 4“我開花也早，不過比你稍后幾天，我們花色也很美?！? ) 5“倒是從有用來講，整個(gè)花園里，只有我和芍藥姐姐能藥材，治病養(yǎng)人?！? ),二、指出下列句子所用的修辭方法。 1盛開的玉蘭也矜持地開口了。 ( ) 2丁香花真像許多小小的銀屋。 ( ) 六、修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是 ( ) A樹的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧。 B山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一點(diǎn)。 C無須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。 D小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般。 三、簡答。 如果你父親在一件事上錯(cuò)怪了你，對(duì)你大發(fā)雷霆。想一想，你該如何回答。,課外練習(xí),返回目錄,教學(xué)延伸,對(duì)于我們?nèi)祟?，我?/p>