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文檔簡介
主題;觀點,有5個物體的插圖,結(jié)論,觀點,主題,插圖,例子,總結(jié),做一個報告,任務,關于校服,你認為你的校服怎么樣?你認為學生在學校應該穿校服嗎?為什么(不),思考,快速閱讀整篇文章;找出每個段落中提到的內(nèi)容2007年.第1段,第2段,第3段,第4段,優(yōu)勢父母分歧歷史和目的結(jié)論,活動1、閱讀第1段,回答以下問題1 .1987年發(fā)生了什么?櫻桃山小學讓學生穿校服2 .為什么有些學校遵循櫻桃山元素項目?因為這個項目被證明是促進安全和紀律的好方法3.2000 .年發(fā)生了什么?12%的美國公立學校要求校服2007年.活動2、活動3、閱讀第2.3段并填空(抓住關鍵詞),優(yōu)勢,減少,學校暴力,同伴壓力,創(chuàng)造,提高,學校自豪感,學術水平,活動4、閱讀最后一段。完成句子許多家長擔心穿著校服會妨礙他們展示自己的個性,穿校服有什么好處?你認為學生應該穿校服嗎?為什么(不).四人一組,就這個話題做報告。任務:做一個關于校服的報告,作業(yè)1 .把課文至少讀三遍,找出新單詞和短語2 .用大約120個單詞寫一份你的演講記錄,并為下一期的演講做好充分準備2007年.
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