1、黨委舒淇自我評(píng)價(jià)內(nèi)容實(shí)習(xí)是所有醫(yī)學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為臨床經(jīng)驗(yàn)中不足10分的初學(xué)者，除了自己的指導(dǎo)老師以外，病房里的其他醫(yī)生、護(hù)士、患者本人都是值得咨詢的老師。下面是我為大家整理的醫(yī)學(xué)實(shí)踐自我感覺。希望對大家有幫助！醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生自我鑒定通過第一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我對第二年專業(yè)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的興趣。在學(xué)習(xí)上比第一年的學(xué)習(xí)更努力，在課堂上努力復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識(shí)，去圖書館查找相關(guān)資料和知識(shí)，提高自己各方面的知識(shí)，我各方面的能力也相應(yīng)地發(fā)展了。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇，美國電視電視劇)在林爽教學(xué)研究中，對內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、小兒科等主修課程的學(xué)習(xí)更加努力，著重于疾病的診斷和治療，進(jìn)一步重視1茄

2、子常見疾病的特點(diǎn)、診斷、鑒別、治療原則等，為以后的林爽實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但也發(fā)現(xiàn)其中有很多疾病是人類無法克服的外科實(shí)習(xí)工作也是理論與實(shí)踐相結(jié)合，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行嚴(yán)峻考驗(yàn)的職業(yè)。實(shí)習(xí)結(jié)束后牙齒實(shí)習(xí)的自我感覺怎么寫？以下舉例說明外科實(shí)習(xí)醫(yī)生的自我感情范文，僅供參考。工作實(shí)踐自我情感：實(shí)習(xí)是所有醫(yī)學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)階段，臨床經(jīng)驗(yàn)不足10分的初學(xué)者，除了自己的指導(dǎo)教師外，病房里的其他醫(yī)生、護(hù)士、患者本人都是值得教導(dǎo)的老師。因此，我保持謙虛認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房的所有學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng)，從最基本的體檢體、病程記錄開始，逐漸尖銳自己。進(jìn)入ICU之前，帶老師講授ICU內(nèi)的管理制度和消毒制度，介紹I

3、CU環(huán)境，使我對護(hù)士室有一定的了解，工作容易。通過專門的疾病知識(shí)講座，即對胸心外科常見疾病的介紹，對胸心外科疾病有了1茄子的認(rèn)識(shí)，有助于術(shù)后護(hù)理。另外，還實(shí)施患者術(shù)前教育、心理護(hù)理、生活護(hù)理等基礎(chǔ)護(hù)理。首先理解中心靜脈壓的意義和重要性，這直接反映了左心功能，是衡量血液容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指出補(bǔ)水速度，評(píng)價(jià)血液容量。影響中心靜脈壓測定的因素： 0點(diǎn)測定；腋窩中央線的第四肋，半臥腋下線的第四肋；患者要安靜地進(jìn)行壓力測量。4壓力計(jì)必須保持平穩(wěn)，并確保導(dǎo)管位于大靜脈或右心房。使用呼吸系統(tǒng)PEEP時(shí)，必須減去PEEP值，才是真正的中心靜脈壓。同時(shí)，老師和我分別測量壓力，與我測量的準(zhǔn)確度形成對比。注意無菌，避

4、免從壓力管道注入血管活性藥物，確保管道暢通。進(jìn)入林爽實(shí)踐后，我經(jīng)常把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，理論學(xué)習(xí)和對林爽史比的訓(xùn)練有些放松，尤其是在胸心外科。(David aser，Northern Exposure美國電視電視劇，心臟外科有很多病瘤和很多手術(shù)，我很容易把注意力都集中在手術(shù)操作上。所以我做了很多手術(shù)，練習(xí)了很多手，這是實(shí)習(xí)的主要目的。手術(shù)后病理學(xué)家發(fā)生了很大的變化。我要從多方面考慮全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等，以便準(zhǔn)確把握要害，看清本質(zhì)，了解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。(David aser，Northern Exposure，美國電視電視劇)進(jìn)一步了解原因，才能逐漸提

5、高在林爽工作中分析和解決問題的能力。通過一個(gè)月的實(shí)踐，熟悉了胸心外科手術(shù)后監(jiān)護(hù)、基本監(jiān)測、呼吸機(jī)、除顫器、微量泵等林爽的利用和注意事項(xiàng)，并獨(dú)立完成了中央靜脈壓檢查、氣管內(nèi)吸痰、護(hù)理記錄單、出入量摘要等監(jiān)護(hù)技術(shù)。最后能通過理論和操作技術(shù)考試。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，尖端電子設(shè)備在臨床上普遍使用，對護(hù)士也有很高的要求，不僅要有很高的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)室和重癥監(jiān)護(hù)室的技術(shù)。我在胸心外科重癥監(jiān)護(hù)室實(shí)習(xí)中掌握了重癥監(jiān)護(hù)室和重癥監(jiān)護(hù)室的技術(shù)，提高了林爽護(hù)理的整體素質(zhì)和工作水平。(David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，在實(shí)踐過程中，我了解了操作的目的、意義、操作注意事

6、項(xiàng)、操作不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，第二，我發(fā)現(xiàn)有些操作必須親身體驗(yàn)才能掌握技術(shù)，掌握方法和技術(shù)才能對患者進(jìn)行操作。在實(shí)踐中。我總是以實(shí)事求是的觀點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，從1點(diǎn)1滴開始。因?yàn)閷颊摺⑽易约?、社?huì)、科學(xué)負(fù)責(zé)。醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生摘要轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，這段時(shí)間我學(xué)習(xí)了教育社會(huì)實(shí)踐，回憶了實(shí)習(xí)期，收獲豐富，特別是本人接受了這次學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)情感之一。在實(shí)踐過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各學(xué)科的規(guī)章制度，認(rèn)真履行醫(yī)生的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為兒童著想。同時(shí)要理解家人，正確處理護(hù)士-患者關(guān)系，做好解釋和安慰的工作，說“對不起”。家人也應(yīng)該理解小兒科護(hù)士的工作，減少不必要的

7、誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科常見疾病的護(hù)理和幾個(gè)茄子基本操作。特別是對小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作中不斷努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)，勤考察兒童的病情，及時(shí)掌握病情變化，做出正確的判斷。(David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，總之，我認(rèn)為在牙齒實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但我希望我的努力能豐富我的知識(shí)和技能，用我的微笑度過病人健康的開端，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真的默默地歌唱，努力飛翔的白衣天使1.實(shí)習(xí)前要掌握心臟內(nèi)科的一些基本操作。例如心電圖測量、血壓測量、心臟體格檢查等，不要小看這些人，以最簡單的血壓測量為例，很多

8、人沒有規(guī)范地掌握。2.熟悉心內(nèi)科常見的書本知識(shí)，例如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等。然后在臨床上，將上級(jí)醫(yī)生的診療方案對應(yīng)于書，了解如何與患者個(gè)人結(jié)合，如果不知道的話，問的話，水平會(huì)迅速提高。3.學(xué)習(xí)高血壓激增、急性肺水腫、心律失常等急救后，緊急情況得到處理，后面慢了也不用著急。這樣可以在心里估量?！耙磺卸济靼琢恕?，呵！4.此外，醫(yī)生不僅要學(xué)會(huì)出色的醫(yī)術(shù)，還要善于醫(yī)生溝通技巧，還要學(xué)會(huì)患者和同事，平時(shí)上級(jí)老師的溝通、對話方法、技術(shù)，一旦成為真正的事情，就可以很快開始。醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)我在急診室實(shí)習(xí)期間，根據(jù)醫(yī)院及學(xué)科的規(guī)則和制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主體性強(qiáng)。在老師的

9、指導(dǎo)和指導(dǎo)下，熟悉了嚴(yán)格的“三次七對”和無菌操作，目前熟悉了預(yù)檢分診和院前急救的過程，熟悉了急診病治療，重癥患者的搶救配合。掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急救專門技術(shù)，以及xx急救儀器的操作、保護(hù)。在急診室的牙齒一個(gè)月實(shí)習(xí)中，前急救或后急救，所學(xué)的知識(shí)收獲很多，急診室的工作是有關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。(David assell，Northern Exposure(美國電視電視劇)，急診室)患者從0的車轉(zhuǎn)移到救護(hù)室的時(shí)候，這時(shí)提高102萬精神，是萬倍，是高度投入的患者的急救中，在這里，我是急救室里生命垂危的患者，例如心臟停止，室顫，總之，一言為定，急診室的工作危在旦夕。(威廉莎士比亞、急診室、急診室、腦出血、腦出血、腦出血等)同樣，在預(yù)檢臺(tái)工作時(shí)，可以對哪些患者進(jìn)行什么樣的分診，監(jiān)察室的陳老師如何抽血，以及實(shí)踐靜脈血和動(dòng)脈血的區(qū)分，急診室工作也掌握了最基本的急救患者措