1、,驗證力的平行四邊形定則,實驗?zāi)康?1、驗證平行四邊形法則,2、注意彈簧測力計的使用,實驗原理,先用彈簧秤測出分力F1 、F2 及它們的合力F 再根據(jù)平行四邊形法則作出分力F1 、F2 的合力F。 比較F和F的大小和方向。 當它們在實驗室允許的誤差范圍內(nèi)相等時，就驗證了力的合成的平行四邊形法則。,等效替換的思想,實驗儀器,方木板一個、白紙一張、彈簧秤兩個、橡皮條一根、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個,把方木板平放在桌面上，用圖釘把白紙釘在木板上。,用圖釘把橡皮筋的一端固定在點，另一端拴上兩個細繩套。,用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點伸長到某一位置，并用鉛筆描下

2、結(jié)點的位置、細繩的方向，并記錄下彈簧秤的示數(shù)F1 、F2 。,只用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮筋的結(jié)點拉長到點，用鉛筆描下細繩的方向，記錄下彈簧秤的示數(shù)F 。按選定的標度作出F的圖示。,按一定的標度作出兩只彈簧秤拉力F1 、F2 的圖示，并作出F1、F2 的合力F的圖示。,比較兩個力F1 、F2 的合力F和F大小和方向，看在實驗室允許的誤差范圍內(nèi)，兩者的大小和方向是否相同。,改變F1 、F2 的大小和方向，再重復(fù)實驗兩次。,實驗步驟,主要測量,1、用兩個測力計拉細繩套使橡皮條伸長，繩的結(jié)點到達某點O時：,記錄,結(jié)點O的位置,兩測力計的示數(shù)F1、F2,兩測力計所示拉力的方向,2、用一個測力計重新將

3、結(jié)點拉到O點時：,彈簧秤的拉力大小F及方向。,記錄,注意事項,彈簧秤使用前要校零，在豎直位置已校正好零點的彈簧秤，到水平位置使用時，仍然要重新調(diào)零。,要選用規(guī)格、性能完全相同的兩個彈簧秤。,本實驗中，用彈簧秤測量拉力時，要使三個拉力F1 、F2 、F和橡皮筋均在平行于紙面的平面內(nèi)。,同一次實驗中，橡皮筋結(jié)點位置一定要相同。,在不超出彈簧秤量程的條件下，應(yīng)該盡可能使彈簧秤的拉力大一些。,用作圖法作分力F1 、F2 的合力F時要準確，圖要盡可能畫得大些，以使測量值的最后一位估讀數(shù)字在圖上能準確表示出。,注意事項,誤差分析,減小誤差的方法: a測力計使用前要校準零點。 b方木板應(yīng)水平放置。 c彈簧伸

4、長方向和所測拉力方向應(yīng)一致,并 與木板平行. d兩個分力和合力都應(yīng)盡可能大些，讀數(shù)時 注意彈簧秤的量程及最小刻度.,誤差分析,減小誤差的方法: e拉橡皮條的細線要長些,標記兩條細線方向的 兩點要盡可能遠些. f兩個分力間的夾角不宜過大或過小,一般取 60-100為宜. g.在畫力的合成圖時,要恰當選定標度.,017.山東鄒平一中07-08高三第一次月考12,12在“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。 （1）圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是 , （2）本實驗采用的科學(xué)方

5、法是（ ） A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法,B,F,058. 08年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市教學(xué)情況調(diào)查（二）10,10（8分）在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O （1）某同學(xué)在做該實驗時認為： A拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好 B拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行 C橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一 位置O時，拉力要適當大些 D拉力F1和F2的夾角越大越好 其中正確的是

6、(填入相應(yīng)的字母),A B C,（2）若兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則 （選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由是 ,不能,因為這兩個力的合力大小超出了彈簧秤的量程,066.珠海市2008年高考模擬考試15,15（9分）有同學(xué)利用如圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個勾碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)勾碼個數(shù)讀出三根據(jù)繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題： （1）改變勾碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖牵?） A勾碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4 B勾碼的個數(shù)N1=

7、N3=3，N2=4 C勾碼的個數(shù)N1=N2=N3=4 D勾碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5,BCD,（2）在拆下勾碼和繩子前,最重要的一個步驟是（ ） A標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向 B量出OA、OB、OC三段繩子的長度 C用量角器量出三根繩子之間的夾角 D用天平測出勾碼的質(zhì)量 （3）在作圖時，你認為 下圖中圖 是正確的 （填“甲”或“乙”）,A,甲,訓(xùn)練,如圖所示，用A、B兩個測力計拉橡皮條的D端（O端固定）當D端達E處時(+)=90；然后保持的讀數(shù)不變，當角由圖中所示的值逐漸變小時，要使D端仍處在E處，可采用的辦法是( ) A、增大B的讀數(shù)，減小角； B、減小B的讀數(shù)，減小角； C、減小B的讀數(shù)，增大角； D、增大B的讀數(shù)，增大角.,B,例2 將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直,如圖所示、這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.,典型例題剖析,解析 （1）從圖中可知，彈簧秤最小分度為0.1 N，因此豎直向下的彈簧秤讀數(shù)為2.5 N，水平方向