數(shù)學(xué)人教版五年級下冊山村的早晨_第1頁
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文檔簡介

1、說一說,在你的心目中，山村的早晨是什么樣的呢？,初讀課文，感知語言,1.用自己喜歡的方式讀課文,把字音讀 準(zhǔn)確，把句子讀通順。 2.你覺得山村的早晨給你留下了怎樣的印象，試著用詞語概括出來。,繽紛的彩蝶舞姿輕盈， 采花的蜂兒歌聲嚶嚶； 歡快的小河舒展著腰肢， 輕巧的炊煙裊裊地上升。,彩蝶舞姿輕盈， 采花的蜂兒唱著歌； 小河舒展著腰肢， 炊煙裊裊地上升。,繽紛的彩蝶舞姿輕盈， 采花的蜂兒歌聲嚶嚶； 歡快的小河舒展著腰肢， 輕巧的炊煙裊裊地上升。,默讀第三節(jié)，找出不理解的詞語。,請大家用自己喜歡的方式讀47節(jié)詩，把你感受到的，想到的內(nèi)容通過朗讀表現(xiàn)出來，可以有表情地讀，也可以加上動作讀。,小溪帶走

2、 （ ）， 露珠打濕 （ ）； 山村從 （ ）， 晨風(fēng)給她 （ ）。 （ ）的彩蝶（ ）， （ ）蜂兒 （ ）； （ ）舒展著（ ）， （ ）炊煙 （ ）。 早晨像個（ ）， （ ）、（ ）、睡眼惺忪； 噢，大自然是（ ）， 描繪出這幅（ ）。,（ ）走進(jìn)畫里來了， 趕著羊兒，灑下（ ）； （ ）走進(jìn)畫里來了， 喜悅在奶桶里流動 （ ）走進(jìn)畫里來了， 拖著（ ）； （ ）走進(jìn)畫里來了， 小河捧起（ ）。 （ ）走進(jìn)畫里來了， 垂柳在向他（ ）； （ ）跑進(jìn)畫里來了， 這是山村的馬拉松。,（ ）的太陽剛一露面， 圓圓的臉蛋（ ）； 上學(xué)的孩子可不想遲到， 山路上，閃過他們的身影,作業(yè)： 課下收集衛(wèi)輝

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