1、走進(jìn)生物課堂 探索生命奧秘,安國中學(xué) 高二生物組,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng) 的結(jié)構(gòu),組成成分,食物鏈和食物網(wǎng),非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費者,分解者,能量在第一營養(yǎng)級生產(chǎn)者中的變化,能量流動的過程,分 解 者,遺體 殘骸,1,流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量？ 第一營養(yǎng)級能量的去路？,初級消費者 攝入,分 解 者 利 用,1攝入量是否等于同化量？ 2流入第二營養(yǎng)級的能量指什么？ 3初級消費者排出的糞便該算第幾營養(yǎng)級的能量？ 4流入第二營養(yǎng)級的能量去路有幾條？分別是什么？,人類能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律？傳遞效率 10-20,質(zhì)疑：,研究能量流動的意義,人們雖然不能改變能

2、量流動的客觀規(guī)律，但可設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?,秸稈,農(nóng)作物,人,牲畜,燃燒,污染環(huán)境、影響飛機(jī)起降等。,研究能量流動的實踐意義,1、使能量得到最有效(多級）利用。,沼氣池,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),沼渣,載畜量=牧草光合作用固的太陽能20%,2、調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高 效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?1、物質(zhì)循環(huán)的概念,物質(zhì)循環(huán):組成生物體的CHONPS等元素在生 物群落和無機(jī)環(huán)境間的反復(fù)循環(huán)運動。 物質(zhì)循環(huán)帶有全球性,又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。,（1）碳循環(huán)的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物體內(nèi)的存在形式： （4）碳進(jìn)入生物體的主要途徑：

3、（5）碳在生物體之間傳遞途徑： （6）碳返回大氣的途徑：,碳循環(huán)：,. 下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。,請據(jù)圖回答： (1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_之間不斷循環(huán)的過程。 (2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為_；Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點是_。,信息 傳遞,信息的 種類,信息傳遞的應(yīng)用,信息傳遞的作用,生命活動的正常進(jìn)行 生物種群的繁衍 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)品 對有害動物進(jìn)行控制,物理信息 化學(xué)信息 行為信息,信息傳遞,能量流動、物質(zhì)循環(huán)信息傳遞的關(guān)系,以有機(jī)物形式流動,以無機(jī)物形式循環(huán) CO2,單向傳遞、逐級遞減,往復(fù)循環(huán)、全球性,生物群落各營養(yǎng)級之間,（1）同時進(jìn)行、相互依存 （2）物質(zhì)是能量流動的載體 （3）能量是物質(zhì)反復(fù)循環(huán)的動力 （4）決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向,信息傳遞,物理、化學(xué)、行為,雙向,生物圈,個體與個體 種群與種群 群落與環(huán)境,二、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,與外界調(diào)節(jié),火災(zāi),物理沉降、化學(xué)分解、 微生物的分解,生物群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié),凈化作用：,三、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個 方面： 抵抗力穩(wěn)定性 恢復(fù)力穩(wěn)定性,苔原生態(tài)系統(tǒng) 沙漠生態(tài)系統(tǒng) 人工生