語文人教版四年級(jí)下冊(cè)口語交際《以誠(chéng)待人》_第1頁(yè)
語文人教版四年級(jí)下冊(cè)口語交際《以誠(chéng)待人》_第2頁(yè)
語文人教版四年級(jí)下冊(cè)口語交際《以誠(chéng)待人》_第3頁(yè)
語文人教版四年級(jí)下冊(cè)口語交際《以誠(chéng)待人》_第4頁(yè)
語文人教版四年級(jí)下冊(cè)口語交際《以誠(chéng)待人》_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

口語交際以誠(chéng)待人,螺山鎮(zhèn)小學(xué) 洪艷,一、借“饅頭”導(dǎo)入課題,如果饅頭不是你扔的，請(qǐng)用語言表明心跡，用語言使老師和同學(xué)相信你。,引導(dǎo)學(xué)生說說我們應(yīng)做個(gè)什么樣的人。如，從尊嚴(yán)這課學(xué)會(huì)了：,要做個(gè)有尊嚴(yán)的人，憑借自己的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，贏得別人的尊重；,從中彩那天懂得了,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；,從將心比心明白了,在生活中多一些寬容和理解。,二、借“饅頭”創(chuàng)設(shè)情境。,如果你是值日生，看到同學(xué)扔饅頭，會(huì)怎么說怎么做？ 學(xué)生分組討論、交流、師生評(píng)價(jià)。 老師總結(jié)：這就叫做,“兩眼入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。,三、延伸“饅頭”事件,在我們的身邊以誠(chéng)待人這樣的事很多，聰明的你喜歡用什么形式展示出來呢？,小組合作學(xué)習(xí)交流：,小組交流要求：a、說話的時(shí)候，注意把事例說清楚，讓別人聽明白。 B、說完以后，組員合作用一兩句話概括出每個(gè)例子，每組派一名代表在全班匯報(bào)。,C、多用禮貌用語，態(tài)度誠(chéng)懇，以利說服人。,四、課堂小結(jié)：,以誠(chéng)待人，給人心一片清涼。給世界一片綠蔭。只要我們每一個(gè)都能夠做到以誠(chéng)待人，我們的生活就會(huì)更加和諧。,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論