1、第 四 講,記 憶,一、什么是記憶？,定義：過去經驗在人腦中的反映。,注 意,記憶和感知覺一樣，也是人腦對客觀事物的反映。 感知覺都屬于純粹的感性認識，記憶則兼有感性認識和理性認識的特點。 記憶含有“記”和“憶”兩個要素。,記憶的重要意義：,人類一切智慧的根源都在于記憶。 沒有記憶，就沒有人類經驗的積累和心理的發(fā)展。,記憶的儲存部位：,額葉語詞和抽象材料 顳葉視覺、聽覺形象,記憶的分類：,根據記憶的內容，記憶可分成四種： 形象記憶以感知過的事物的形象為內容 邏輯記憶以概念、判斷、推理等為內容 情緒記憶以體驗過的情緒或情感為內容 運動記憶以做過的運動或動作為內容,根據記憶保持時間的長短，記憶可分

2、成三種：,瞬時記憶(感覺記憶)0.25-2秒 短時記憶1分鐘以內 長時記憶1分鐘以上直到保持終生,樓房 桌子 狼 茅舍 狗 竹樓 椅子 貓,二、記憶的基本過程：,記憶各環(huán)節(jié)之間的相互關系： 識記保持再認回憶 （前提） （結果）, 識 記,認識某一對象，在頭腦中留下痕跡的過程。,識記的種類：,根據識記有無明確的目的，識記可分為： 無意識記：沒有確定的目的和方法 有意識記：有明確目的和方法 根據識記材料有無意義，識記又可分為： 意義識記：對材料的理解 機械識記：機械重復、死記硬背,8164493625169412365英尺372, 保 持,經歷過的事物在頭腦中鞏固的過程。 保持是記憶過程的中心環(huán)節(jié)

3、 。,遺 忘,人對識記過的材料不能或產生錯誤再認或回憶,遺忘的種類,從對識記內容的保持程度上看： 能再認不能回憶的不完全遺忘 既不能再認也不能回憶完全遺忘,從遺忘時間長短上看：,一時不能再認或回憶暫時性遺忘 永久不能再認或回憶永久性遺忘,遺忘的進程,世界上最早研究遺忘過程的是德國心理學家艾賓浩斯 18791884年經過大量實驗繪出了著名“遺忘曲線”（“艾賓浩斯曲線”）,次序 時間（小時） 保持（%） 遺忘（%） 10.33 58.2 41.8 2 1 44.2 55.8 38.8 35.8 64.2 424 33.7 66.3 548 27.8 72.2 6144（6天） 25.4 74.6

4、7744（31天） 21.1 78.9,遺忘的規(guī)律,遺忘的速度不均衡：先快后慢 不同性質的內容，遺忘的速度是不相同的： 無意義的比有意義易忘 抽象的比形象的易忘 學習內容之間的干擾也會導致遺忘： 先學的對后學的前攝抑制 后學的對先學的倒攝抑制 情緒的影響對遺忘也有重要影響,遺忘的重要性：,遺忘是自然發(fā)生、非常必要的心理現(xiàn)象，可以幫助人卸除以往的精神包袱和負擔 “要同遺忘作斗爭”只在學習中,保持的方法,組織有效的復習 及時復習、分散復習、交叉復習 注意腦的健康和用腦衛(wèi)生 由核糖核酸合成的腦蛋白分子 （儲備知識的倉庫） 童年和青少年時多吃脂肪、肉和蛋黃，少吃零食，不要減肥。 保證每天八小時睡眠。,再認和回憶記憶的目的：,再認：當經歷過的事物再度出現(xiàn)時能認出來； 回憶：經歷過的事物不在面前，也能把它重新回想起來。,回憶的方法,聯(lián)想是回憶的基礎 由一事想到另一事的心理活動，稱為聯(lián)想。 聯(lián)想的規(guī)律： 接近律：時空接近 相似律：形式、性質相似 對比律：事物間特征相反 因果律：事物間有因果關系,回憶的方法,舌尖現(xiàn)象干擾 立即停止回憶，先做其它事，過一段時間再回憶,三、記憶的個別差異與品質,個別差異： 年齡差異 黃金記憶 20歲30歲 優(yōu)等記憶 30歲45歲 中等記憶 12歲20歲 45歲65歲 下等